Jannike Vold

Videreutdanning i helsesykepleie

Berit Misund Dahl

Det er første gang den nye studieplanen for videreutdanning i helsesykepleie (60 stp.) campus Ålesund og Trondheim gjennomføres. I Ålesund er det deltidsutdanning, og denne rapporten gjenspeiler første år. Emner som inngår er SYA6000 Folkehelsearbeid (15 stp.) og SYA6001 Helse, utvikling og kommunikasjon-barn, unge og familier (15 stp.). Ved oppstart av hvert emne var det en gjennomgang av læringsutbyttene med studentene. Læringsutbyttene gjenspeiler de teoretiske områdene for emnene, og hva studentene skal eksamineres i. Det er god sammenheng mellom læringsutbytte og vurderingsform. Litteraturen til emnene er i tråd med læringsutbyttene. Læringsutbytte i SYA6000 danner basis for SYA6001 og emnene videre i studiet. Læringsutbyttene er forankret i de nasjonale føringene for helsesykepleierutdanningene, og fremstår som relevante og oppdaterte i forhold til utviklingen i helsesykepleierfeltet.

De to emnene som er gjennomført bygger på hverandre, og omhandler forståelsen av kunnskapsgrunnlaget i helsesykepleie og mål og gjennomføring av helsesykepleierarbeid, med basis i læringsutbyttene.Studentene har hatt en studiehverdag som i utgangspunktet var planlagt annerledes. Koronarestriksjoner medførte endring fra fysiske samlinger til digitale i stor grad. Dette medførte endring av eksamensform i emnet SYA6001 fra 5 t. skoleeksamen til 5 t. hjemmeeksamen. Oppgavene ble omgjort i forhold til denne endringen. Studentene rapporterte at oppgaven fremsto som omfattende på så kort eksamenstid, samtidig som de lærte mye av å kunne benytte litteratur aktivt under eksamen. Fra høstsemesteret 2022 vil helsesykepleie endre form til Master i helsesykepleie, og ny studieplan er utarbeidet og i søkeprosess på NTNU. Den nye studieplanen vil i stor grad bringe videre emnene fra dagens studieprogram, i tillegg til at nye emner inkluderes.

NTNU:TIA:REST

Fakultet for medisin og helsevitenskap

Faculty of Medicine and Health Sciences

Evalueringen gjelder år 2 av deltidsutdanningen i helsesykepleie, og omfatter SYA6010 Helsesykepleiefaglig tjenesteutøvelse, og SYA6003: Faglig fordypning-prosjektplan. I tillegg tok studentene MH3005:Innføring i forskningsmetoder, som er et instituttovergripende metodeemne på MH-fakultetet, og vi derfor ikke evaluerer på IHA.Denne versjonen av studieprogram til videreutdanning i helsesykepleie, VHSD, tilbys for første gang, og det blir også eneste gang, da vi starter med master i helsesykepleie fra høst-22. Høstsemesteret bar preg av pandemien, med digitale forelesninger og aktiviteter, men studentene deltok aktivt. Praksisstudiene ble også påvirket av pandemien, ved at studentene som kom fra andre kanter av landet, fikk praksisen sin utenfor vårt praksisområde, for å unngå stor reiseaktivitet. Evalueringen vektla ønske om en tydeligere fordeling mellom praksis i helsestasjons- og skolehelsetjenesten, en god plan for praksis, og ønske om to veiledere. Dette vil videreføres for neste kull. SYA6003 ble gjennomført med fysisk oppmøte, og det var god aktivitet i studentgruppen og blant veilederne på seminarene. Vi tar med oss studentenes evaluering om mer fokus på det å planlegge et masterprosjekt, inkludert etiske sider.

Studiet har et svært godt søkertall, og lite frafall. Strykprosenten er svært lav. Læringsmiljøet har blitt påvirket av pandemien, med digitale samlinger på høsten, men fysiske på våren. Tilbakemeldingene fra studentene har i all hovedsak vært gode. Seminarformen i vårsemesteret innbyr til studentaktivitet, og det var stort engasjement. Ved start av hvert emne gjennomgås læringsutbytter, timeplan og litteratur knyttet til emnet. I tillegg arbeidskrav og forventet arbeidsinnsats også mellom samlingene. Evalueringene tilsier god sammenheng mellom emnene i studieprogrammet. Forelesere har vært både interne og eksterne avhengig av fagfelt og ekspertise.Det var ikke mulighet for studentutveksling på dette kullet, grunnet pandemien. Dette vil bli mulig på den nye master i helsesykepleie.

Fagmiljøet er stabilt, med to med førstekompetanse, men lite og slik sårbart. Studieplanen er felles for videreutdanning i helsesykepleie på IHA og ISM, og vi kan utnytte hverandres kompetanser som til sammen dekker fagfeltet, noe som styrker fagmiljøet. I forbindelse med ny studieplan fra høst-23, har vi også rekruttert flere fagpersoner.Vi er del av forskningsgruppen Folkehelsearbeid ved IHA, som forsker bl.a. på helsesykepleierrollen, og tema rundt barn og unge.

Som nevnt er dette eneste gangen denne studieplanen tilbys, fra høst- 22, går vi i tillegg til å bli master, også over fra deltid til heltidsutdanning ved IHA.

Videreutdanning i helsesykepleie - VHSD