Inger Finserås

Kardiologisk sykepleie

Kari Hanne Gjeilo

Videreutdanningen i kardiologisk sykepleie er en deltidsutdanning på tre semestre (60 sp). Ved oppstart høsten 2020 var det 23 studenter som begynte, en student sluttet ila første semester dvs. at det var 22 studenter som fullførte to semestre. Den tette kontakten mellom klinikk, forskning og utdanning har bidratt til at læringsutbyttebeskrivelsen er aktuell og i tråd med dagens praksis.Dette er 5. gangen videreutdanningen gjennomføres etter at utdanningen ble etablert i 2011. Tidligere har de fleste studentene hatt St. Olavs hospital som arbeidsgiver. Denne gangen er det kun 1/3 av studentene som er tilknyttet St. Olavs hospital. Studentgruppen kommer fra store deler av landet, noe som er positivt - men har vært utfordrende i en pandemi. Rapporten omhandler de første to semestrene av utdanningen og følgende emner: <ul><li>SYT6100 Forskningsmetode</li><li>SYT6101 Kardiologi</li><li>SYT6102 Kardiologisk sykepleie</li></ul>Det foreligger emnerapporter for alle emnene. Læringsutbyttene for studieprogrammet og de ulike emnene er faglig relevante og studieplanen ble oppdatert før oppstart høsten 2020. Representanter fra det kardiologiske sykepleiemiljøet ved St. Olavs hospital har kommet med innspill til læringsutbyttene. Den tette kontakten mellom klinikk, forskning og utdanning har bidratt til at læringsutbyttebeskrivelsen er aktuell og i tråd med evidensbasert, klinisk praksis. Emnene bidrar til en god sammenheng slik at studentene oppnår læringsutbyttet samlet sett for hele programmet. Læringsmiljøet: Det er en kjent utfordring at deltidssstudenter i mindre grad enn på et fulltidsstudium engasjerer seg i læringsmiljøet, og det kan blant annet være en utfordring å bli kjent med medstudenter. Pandemien medførte en betydelig omlegging av undervisningen - der de fleste samlingene har vært digitale. Dette har naturlig nok hatt konsekvenser for læringsmiljøet. Til tross for disse utfordringene er det studieprogramlederes inntrykk at læringsmiljøet har vært godt. Det var svært viktig for læringsmiljøet at den første samlingen på studiet høsten 2020 var fysisk. Hver samling har hatt noe digitalt gruppearbeid, dette har blitt evaluert positivt av studentene. Studiet var gjennom en større omlegging i 2018-2019. Det er derfor ikke behov for en større periodisk evaluering nå.

Kvaliteten på studieprogrammet vurderes som god. Den tette kontakten mellom klinikk og utdanning har bidratt til at læringsutbyttebeskrivelsen er aktuell og i tråd med dagens praksis. Studentene har også gitt tilbakemeldinger på at denne tette kontakten mellom klinikk og utdanning er en viktig kvalitet ved studiet. Foreleserne har vært spesialister på sine fagfelt og holder et høyt nivå.Begge faglærerne (inkl. studieprogramleder) har kombinertstilling, noe som bidrar til oppdatert kompetanse og et godt nettverk i det kardiologiske miljøet. Samtidig er kombinertstillingene en utfordring mht. kapasiteten når det gjelder ressurser til å ivareta studieadministrative oppgaver. Organisering og ressurser bør derfor evalueres før nytt opptak. Det har vært noen utfordringer når det gjelder å få gjennomført hospiteringspraksis pga. pandemien. For noen studenter har dette helt klart gått utover læringsutbyttet på spesifikke områder. For emnet kardiologi (SYT6101) ble skoleeksamen endret til digital hjemmeeksamen. Kardiologi er vanskelig å vurdere på denne måten og det var en utfordring å endre vurderingsordning. Karakaktersnittet gikk noe ned sammenlignet med tidligere. Om dette skyldes eksamensformen, digital undervisning eller forhold ved studentgruppen er vanskelig å vurdere. Noen arbeidskrav ble endret på pga. den digitale undervisningsformen. Referansegruppen har kommet med nyttige innspill og det vil være behov for en gjennomgang av disse før neste studiestart.

NTNU:TIA:REST

Fakultet for medisin og helsevitenskap

Faculty of Medicine and Health Sciences

Videreutdanningen i kardiologisk sykepleie er en deltidsutdanning på tre semestre (60 sp) og tilbys gjennom NTNU Videre. Utdanningen har gått over 3 semester. Rapporten vektlegger det tredje og siste semesteret av utdanningen høsten 2021 og emnet SYT6103 Fordypningsoppgaven i kardiologisk sykepleie. Det foreligger publisert emnerapport for dette emnet. Øvrige emner og de to første semestrene av videreutdanningen inngikk i studieprogramrapporten for 2020-21. Det har ikke vært tatt opp studenter etter høsten 2021, men det planlegges for nytt kull høsten 2023. I arbeidet med ny studieplan vil vi bygge på evalueringsrapporten for hele studiet som helhet, dvs. de to studieprogramrapportene fra 2020-21 og 2021-22.

SøkertallDette var 5. gangen videreutdanningen gjennomføres etter at utdanningen ble etablert i 2011. Tidligere har de fleste studentene hatt St. Olavs hospital som arbeidsgiver. Denne gangen var det kun 1/3 av studentene som var tilknyttet St. Olavs hospital. Studentgruppen kom fra store deler av landet, noe som er positivt - men har vært utfordrende i en pandemi. Utdanningstilbudet er etterspurt og per tiden tilbys videreutdanningen i kardiologisk sykepleie kun ved NTNU og Høgskulen på Vestlandet (HVL). Ved HVL inngår utdanningen i et masterløp, noe som bør være et mål også ved NTNU. Sammenheng og progresjon:Emnene bidrar til god sammenheng slik at studentene oppnår læringsutbytte og har et godt grunnlag for å skrive fordypningsoppgaven i siste semester.Som tidligere er utfordringen å få studentene til å velge tema for fordypningsoppgaven så tidlig som mulig i studiet. Vi hadde et inntrykk av at studentene kom senere i gang med oppgaveskrivingen enn tidligere. Om dette skyldes omstendigheter rundt pandemien eller andre forhold er vanskelig å si. Dette gjorde også at det ble en utfordring å legge en god plan for veiledning av studentene. Vårt inntrykk er at dette gikk utover kvaliteten på oppgavene, da akademisk skriving er en prosess som tar tid. Få oppgaver fikk karakteren A eller B, Ingen fikk F. Emnet evalueres som godt gjennomført av studentene (jfr. referansegrupperapporten i emnerapporten). Totalt sett er det god sammenheng mellom de ulike emnene. Ved oppstart høsten 2020 var det 23 studenter som begynte, en student sluttet ila første semester dvs. at det var 22 studenter som fullførte to semestre. En student har hatt permisjon og totalt 21 studenter fullførte studieprogrammet høsten 2021.

RelevansDen tette kontakten mellom klinikk, forskning og utdanning har bidratt til at læringsutbyttebeskrivelsen er aktuell og i tråd med dagens praksis. FagmiljøetStudieprogramleder har hatt 50% stilling knyttet til utdanningen, og har sammen med en universitetslektor i 20% bistilling vært ansvarlige for utdanningen. Dette er sårbart og før oppstart nytt kull bør det vurderes om man bør fordele arbeidsoppgavene på flere personer. Vi har god tilgang på timelærere i fagmiljøet som er aktive forskere og bidrar til at kompetanseprofilen er god og undervisningen evidensbasert. Både studieprogramleder og universitetslektor har kombinertstillinger ved St. Olavs hospital. Dette bidrar til god forankring i klinikken. Opphold mellom oppstart av nye kull er en utfordring mtp. å beholde ressurser i fagmiljøet og planlegging. Helseplattformen som innføres i Midt-Norge i 2022 har imidlertid gjort det nødvendig å utsette opptak til nytt kull til høsten 2023.

Videreutdanningen i kardiologisk sykepleie inngår ikke i et masterløp, men studenter har kunnet søke seg inn på påbygg master i klinisk sykepleie og fått uttelling for 60 studiepoeng. Når masterporteføljen endres er det viktig at denne muligheten til masterpåbygg opprettholdes.

Kardiologisk sykepleie - SPVKAR