Kristoffer Halseth

Electric Power Engineering (Master's Programme)

Halsten Jarle Aastebøl

Starte prosjekt for ny periodisk evaluering.Startet, men på etterskudd på grunn av sykdom. Fortsette arbeidet med å bygge klassefølelseStatus: Egen immatrikulering og informasjonsmøte for 2-årig master ved studiestart, og informasjonsmøte om utveksling. Styrke profilering mot bachelorutdanningene. Status: Programmet deltar på profileringsarrangement overfor relevante bachelorstudenter på NTNU. Forsere prosessen med opptak av internasjonale søkereStatus: Rask saksbehandling innenfor frist, men få internasjonale studenter starter. Stor usikkerhet knyttet til innføring av skolepenger. Vurdere innføring av studiepoenggivende praksis for 2-årig masterStatus: Første gjennomføring våren 23. Forberede programmet for mottak av studenter fra det nye bachelorprogrammet Elektrifisering og digitalisering fra høst 24.

Opptak og studiestart:Programmet har akseptabel søkning fra norske søkere i forhold til antall plasser. Programmet har stort antall internasjonale og kvalifiserte søkere, særlig fra land utenfor EU. Problemet er at svært få av disse velger å starte på studiet, høsten 21 kun 1.Programmet har egen immatrikulering og informasjonsmøte ved oppstart. Det arrangeres forkurs i matematikk og elektromagnetisme. Læringsmiljø:Det tilbys egne lesesaler for studentene i det første årskurset, og faste plasser tilknyttet fagmiljøet i 2. studieår. Det er viktig med fokus på det fysiske miljøet i disse lokalene.Studenten opplever lavere tilknytning til linjeforeningen enn studentene på det 5-årige programmet, på tross av eget fadderopplegg fra linjeforeningens side. Sammenheng og progresjon:Programmet opplever svært lite frafall bortsett fra noen få som i praksis ikke starter på programmet. De aller fleste gjennomfører på normert tid, med unntak av de som inngår avtale om å gjennomføre studiet på deltid.Studentene opplever arbeidsbelastningen som høy. Tidsbruken studentene rapporterer er over 40 timer pr uke som sum av organiserte aktiviterer og egeninnsats.Ikke alle emnerapporter er tilgjengelige i Kasper. Her er et vertøy vi kan bli bedre på å utnytte. Relevans:Studieprogrammet har høy relevans med tanke på energiforsyning generelt og elektrifisering spesielt. Det benyttes gjesterforelesere fra næringsliv, og arrangeres et stort antall bedriftspresentasjoner.Programmet er tilknyttet næringslivsnettverket Energikontakten.Studiepoenggivende praksis innføres som valgemne. Internasjonal orientering:Programmet er internasjonalt, og emnene undervises derfor på engelsk. Antallet internasjonale studenter på programmet er dessverre lavt, men et betydelig antall utveklsingsstudenter kommer i tillegg ettersom emnene tilbys på engelsk.Det arrangeres informasjonsmøte om utveksling med vekt på hvordan man søker, aktuelle læresteder osv. Foreløpig er andelen studenter som reiser på utveksling lav.

Institutt for elektrisk energi (før: elkraftteknikk) har hovedansvaret undervisningenved studieprogrammet. Institutta har stor forskingsaktivitet på høyt nivå og er stabilt over tid.Det er ingen opplagte mangler å peke på.Det er om lag 26 ansatte i stillinger som professor/1.amanuensis ved instituttet. I tillegg kommer II-er stillinger. Den periodiske evalueringa (5-årlig) og FTS, som er i gang, vil vise om det er mindre synlige mangler som kan identifiseres.

Evalueringen gjennomføres sammen de 5-årige og 2-årige programmene i Energi og miljø.

Tiltak

Gjennomføre periodisk evaluering

Samarbeide med linjeforeningen om sosialt miljø.Arrangere flere klassemøter.

Fortsette arbeidet med å bygge klassefølelse

Kontakt med bachelorutdanningene ved NTNU, samt til besøk til andre læresteder i Norge.

Styrke profileringen mot bachelorutdanningene

Raskest mulig saksbehandling i samarbeid med opptakskontoret.

Forsere prosessen med opptak av internasjonale søkere

Studiepoenggivende praksis er innført som valgbart emne.

Vurdere innføring av studiepoenggivende praksis

Forberede programmet for mottak av studenter fra det nye bachelorprogrammet Elektrifisering og digitalisering fra høst 24

NTNU:TIA:REST

Faculty of Information Technology and Electrical Engineering

Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk

Periodisk evaluering:Spørreundersøkelsene blant studentene er gjennomført og resultatene samlet i et felles dokument.Sammen med resultater fra MTENERG og MIENERG samt gap-analyse mot FTS og data fra Studiebarometeret med mer, vil dette danne underlag for faglig workshop og internasjonalt evalueringspanel første kvartal 24.Frist: 1.mars 2024 Fortsette arbeidet med å bygge klassefølelseKontinuerlig arbeid. Lesesalene i første årskurs fungerer som en god sosial arena, men på tvers av studieprogrammene som benytter dem. I 2. årskurs stitter studentene på rom sammen andre studenter som har samme veileder på prosjekt- og masteroppgave. Studentene opplever dette som en god løsning. Styrke profilering mot bachelorutdanningeneProgrammet vil fra 2024 bli den viktigste påbyggingsmulighet for studentene fra BSc i elektrifisering og digitalisering. Disse studentene har fått særskilt informasjon om dette. I tillegg holdes informasjonsmøte for studentene på bachelor elektro, både ved NTNU og andre læresteder. Programmet er internasjonalt, men har store utfordringer med å greie å rekruttere internasjonale studenter etter pandemien. Dessverre er mulighetene for rekruttering av studenter utenfor EU/EØS ødelagt gjennom myndighetspålagt innføring av studieavgift. Programmet velger derfor å ikke sette av studieplasser til søkere utenfor EU/EØS ved opptaket 2024. Det settes kun av plasser til søkere innenfor EU/EØS pluss norsk kbvote. Forsere prosessen med opptak av internasjonale søkereDenne prosessen er nå ganske effektiv. Forberede programmet for mottak av studenter fra det nye bachelorprogrammet Elektrifisiering og digitalisering fra høst 24.Ny studieplan med økt fokus på digitalisering og flere IKT-emner blir vedtatt i årets studieplanrevisjon.Frist: 15. januar 2024

Opptak og studiestart:Søkningen utenfor EU har vært god, men få eller ingen har møtt. Etter innføring av studieavgift fosvinner denne gruppen.Innenfor EU er det dessverre svært få kvalifiserte søkere, og få eller ingen takker ja.Det er tilstrekkelig antall norske søkere til å fylle plassene, også plasser overført fra internasjonal kvote.Datagrunnlaget i Bevisst gir dessverre ingen meningsfylt informasjon om søkertall. Ved studiestart arrangeres egen immatrikuleringsseremoni, eget informasjonsmøte om praktiske ting osv. Det arrangeres forkurs i matematikk og elektromagnetisme. Litt senere arrangeres eget informasjonsmøte og workshop om utveksling, siden fristen for dette kommer veldig raskt for disse studentene.Siden valg av emner har stor betydning for hvilke tema man kan ha på prosjekt- og masteroppgaver, blr det legges mer vekt på informasjon om dette allerede i de første infomøtene. LæringsmiljøStudentene oppfatter det sosiale miljøet som godt. (jfr resultater fra spørreundersøkelser)Det samme gjelder lesesaler og laboratoriefasiliteter.Det bør fortsatt gjøres innsats med tanke på klassefølelse. Studentene anser egne klassemøter som et godt tiltak. Sammenheng og progresjonVi opplever ikke at programmet har noen utfordring med hensyn på frafall, bortsett fra de som heller starter i jobb.Studentene rapporterer at studiet har høy arbeidsbelastning, særlig i første semester. De rapporterer å bruke fra 30 til 45 timer på studiet.Studentene rapporterer også at programmet passer godt som påbygging etter deres bachelorgrad.Det er god sammenheng mellom emnene, men vi har sett noen indikasjoner på at enkelte studenter ender opp med prosjekt- og masteroppgave de kan mangle noen forutsetninger for. RelevansDenne gruppen studenter (ingeniører fra BSc elkraft) kjennner typisk relevansen godt.Programmet samarbeider med næringslivsnettverket EnergiKontakten om forskjellige aktiviteter for samarbeid og kontakt med arbeidslivet.Studiet er omfattet av pilotprosjektet TET4300 Studiepoenggivende praksis. Men utenom dette emnet er studiet teoretisk, ikke praktisk. Internasjonal orienteringDet arrangeres informasjonsmøte med workshop om utveksling før fristen for søke for 2. semester. Dette er et godt tiltak for å gjøre det lettere for studentene å prioritere et semester utveksling.Programmet er internasjonalt, men dessverre for øyeblikket uten internasjonale studenter. Men siden emnene tilbys på engelsk er det alltid et antall innreisende utvekslingsstudenter som tar emnene. I tillegg deltar studenter fra to andre internasjonale program i flere av emnene.Studentene får tilbud om deltakelse på ekskursjon innenfor Europa i andre semester.

Fagmiljøet ved Institutt for elektrisk energi har 24 ansatte med førstekompetanse i full stilling, i tillegg til et antall II-er stillinger og et høyt antall post docs og PhD-stipendiater. Dette dekker alle emnene instituttet har ansvar for på en god måte, og sikrer et bredt og dekkende utvalg av masteroppgaver. Fagmiljøet er stabilt over tid, og har gjennom flere år økt i størrelse. Når det gjelder pedagogisk kompetanse gjennomføres pålagt opplæring i pedagogisk basiskompetanse for alle som tilsettes i undervisningsstillinger. Fra studieåret 2022/23 har instituttet innført intern seminarserie med fokus på pedagogikk.Studentene rapporterer alliekevel at det er stor variasjon i de pedagogiske ferdighetene fra emne til emne, så oppfølging av dette er et kontinuerlig arbeid.

Programmet er omfattet av piloten for studiepoenggivende praksis fra vår 23 og også vår 24. Dette emnet har så langt fått veldig positive tilbakemeldinger både fra studenter og virksomhetene som har bidratt med praksisplasser. Refleksjoner knyttet til indikatorer i Star Tableau: <ul><li>Søkertall: Internasjonal kvote: Programmet har god søkning med mange godt kvalifiserte søkere. Problemet er at svært få eller ingen møter til studiestart. Dette stoppet helt opp under pandemien, og har ikke tatt seg opp igjen. Innføring av studieavgift for studenter utenfor EU/EØS struper denne rekrutteringen helt. Rekruttering utenfor EU/EØS legges derfor på is, og programmet må finne tiltak for å trekke studenter innenfor EU/EØS. Norsk kvote: Antakk 1. prioriterssøkere har holdt seg på et jevnt og akspetabelt, men ikke veldig høyt, nivå. Opptaksgrense har steget fra middels+ C til B/C. Dette er bra, men profilering overfor norske bachelorstudenter kan fortsatt styrkes. Det kan ligge en utfordring i at flere andre læresteder enn tidligere tilbyr master. Imdlertid rekrutter programmet gost fra NTNUs egne bachelorprogram.</li><li>Gjennomstrømning: For de fleste kullene er andel fullført etter pluss 2 år på godt over 80%. Men materialet antyder altså at det finnes et begrenset frafall (hver student teller ganske mange prosentpoeng på dette programmet). Vår erfaring tilsier at det dreier seg om studenter som i praksis aldri startet på studiet fordi de heller jobber eller har startet på andre studier. Årsaken til at en del studenter er to år forsinket vil også være at andel deltidsstudenter er høydere på 2-årige masterprogram, siden de allerede er i fast jobb. Dette er en ordning som vi, tross noen utdfordinger, har gode erfaringer med.</li><li>Kjønnsfordeling: Programmet har fryktelig skjev kjønnsfordeling. Så lenge situasjonen er den samme i bachelorstudiene som programmet rekrutterer fra, er det vanskelig å se noen løsning på dette. Her handler det om å bedre kjønnsbalansen i bachelorstudiene først.</li><li>Overganger: Materialet viser svært lite overgang både fra og til studiet, noe som stemmer med vår opplevelse. Det tillates jo heller ikke intern overgang på NTNU mellom toårige masterprogram.</li><li>Andel i arbeid etter 6 mnd: To av de tre siste kulle er registrert med 100% på dette, mens det tredje står med 85%. Det stemmer godt med vår opplevelse at studentene svært lett får relevant jobb. Det pussige er kullet uteksaminert i 2016, der kun 50% er registrert som i arbeid etter 6 måneder. Dette tviler vi på at stemmer.</li><li>Utveksling: Få studenter på MSELPOWER reiser på utveksling. På torårig Energi og miljø er det langt flere. Disse to pogrammene får nøyaktig samme oppfølging med hensyn på informasjon om muligheter osv. Hva dette kan skyldes er vanskelig å si.</li><li>Studiebarometeret: Felles for hovedresultatene fra Studiebarometeret er en svakt negativ trend med hensyn på studentenes opplevelse. Det kan være noen pandemieffekter her. Særlig læringsutbytte knyttet til yrkes- og fagspesifikke ferdigheter har en klar bunn i årene 2020 og 2021, mens tilknytning til arbeidslivet har en bunn i 2021. I tillegg gjorde den overordnede tilfredsheten et markert dykk nedover fra 2019 til 2020. Studentene som har besvart i 2023, der resultatene ennå ikke foreligger, vil de være de første som har gått gjennom hele programmet etter at pandemirestriksjonene var opphevet. Det blir spennende å se hvordan dette slår ut. I tillegg har vi fått opp svarprosenten, særøg sammenlignet med 2022. Når det gjelder tidsbruk, indikerer også tilbakemeldingene at studentene bruker noe mindre tid på studiet enn tidligere, særlig på egenstudier. Dette kan igjen ha sammenheng med pandemien, ettersom kollokvier og gruppearbeid er i denne kategorien.</li></ul>

Electric Power Engineering (Master's Programme) - MSELPOWER