Charlotte Gaertner

Master i pedagogikk for lærere

Stine H. Bang Svendsen

NTNU:TIA:REST

Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Faculty of Social and Educational Sciences

Ingvild Håkestad

Studiet er nyoppstartet, og oppstarten har vært veldig positiv. Det er 15 studenter som deltar på oppstartsemnet denne høsten, og tilbakemeldingene så langt er veldig positive. Det er også en del interesse for studiet i målgruppa gitt antallet henvendelser vi får.

15 studenter har fått opptak, tross sein annonsering av tilbudet i vår. Det framstår som vi treffer målgruppen med tilbudet. Det er mange som søker innpass av EVU-moduler på masternivå i spesialpedagogikk. Studiet framstår svært godt tilpasset denne målgruppen. Oppstarten tilsier at vi har truffet godt med studieplanutviklingen. Vi kommer til å gjennomføre en mer omfattende og systematisk evaluering på siste samling for å få studentenes hjelp med å justere opplegget fram mot andre emne våren 2023.

Fagmiljøet er godt faglig rustet til å gjennomføre studieprogrammet. En mulig svakhet er belastningen på spesialpedagogene i pedagogikk-seksjonen. Det skal utvikles to nye spes-ped. emner i programmet neste studieår. Denne utfordringen kan løses ved samkjøring med SKOLE 6006 og SKOLE 6007, avhengig av studenttall som kan spesialisering. Gitt antallet som har fått innpass av eksisterende masterutdanning i spesialpedagogikk er det relativt få som skal ta de nye spesped-emnene ved første gjennomkjøring.

Master i pedagogikk for lærere - MPEDLÆR