Tonje Christin Svendsen

Videreutdanning i ultralyd av hjerte og kar

Nina Hanger

Studiets innholdDet norske kardiologiske og karkirurgiske miljøet har bidratt i etablering og utforming av studieplanene. Videreutdanningene har dessuten faglig samarbeid med ressurspersoner både innenfor NTNUs forskermiljø, spesialistmiljø i Helseforetakene, samt fagpersoner fra leverandører av utstyr og programvare. Disse bidrar i form av bl.a praksisoppfølging, veiledning, forelesning, produksjon av undervisningsmateriell, utvikling av pedagogiske opplegg med mer.&nbsp;Studiet er bygget opp etter anbefalinger innen ultralydopplæring fra ”European Federation of Societies for Ultrasound in Medicine and Biology”(EFSUMB), Level 1. Utdanningen tilpasses internasjonal akkreditering og etter endt utdanning skal kandidaten ha et godt utgangspunkt for å kunne gjennomføre den teoretiske delen av European Society of Cardiology (ESC) akkrediteringsordning. LæringsmiljøLæringsmiljøet er godt. En viktig del av våre ultralydkurs er nettverksbygging og fokus på sosialt miljø. Før corona hadde vi to samlinger på campus pr semester – og da dro vil alltid ut sammen med alle studentene for å spise middag på kveldene. Dette mener vi er viktig for å bygge studiemiljø og fellesskapsfølelse for studentgruppa. Dette har vi mistet underpandemien – så det blir spennende å se hvordan dette slår ut for samholdet i «klassen»Vi ser at tidligere kull holder kontakten med hverandre. Det at vi blir med ut og spiser og at de blir kjent med oss – gjør at de forhåpentligvis får litt «goodwill» for utdanninga/oss – og er positive i studentevalueringer og hvordan de «snakker om» utdanningen til andre. Det er viktig og god PR. UTFORDRINGER:Vi har for lav søknad til kar-delen av videreutdanningen og denne studieretningen ble derfor ikke startet opp høsten 2020. Her må vi vurdere å dele opp de tre modulene i tre avgrensede fagspesifikke kurs (halskar, aorta og vener).

Hjerte: Alle tilbakemeldinger er i hovedsak positive. Det er ingenting som tilsier omfattende endringer i innhold, opplegg og organisering.&nbsp; Kar: Bør omorganiseres og endres fra en 2-årig videreutdanning til 3 enkeltstående kurs

NTNU:TIA:REST

Fakultet for medisin og helsevitenskap

Faculty of Medicine and Health Sciences

Opptak og studiestart:Søkertall: For få søkere til kar-delen ved opptak i 2020 til at det ble startet opp. I 2021 var det for få søkere til begge linjer, slik at det ikke ble kjørt opptak. Kar har nå hatt dårlig søknad de siste 4 årene. For kar er det derfor besluttet at vi skal splitte opp det 2-årige studieløpet til 3 enkeltstående kurs. Arbeidet med dette starter våren 2023 En årsak til dårlig søknad også på hjerte i 2022, kan være at det ikke ble gjennomført markedsføring eller annonsering før opptaket (pga sykdom i staben). Det er gjort en utredning i forhold til om Videreutdanning i ultralyd av hjerte fortsatt skal være et studiteilbud ved ISB. I tillegg til at det er diskutert internt ved ISB, ble det sendt en formell henvendelse til Norsk Cardiologisk Forening. Konklusjon: <ul><li>ISB ønsker å opprettholde dette studietilbudet som en del av sin portefølje innen ultralyd og hjerte/sirkulasjon. </li><li>Styret i Norsk Cardiologisk Forening ønsker at NTNU skal videreføre dette utdanningstilbudet. </li></ul> Videre plan: <ul><li>Nytt opptak i Videreutdanning i ultralyd av hjerte våren 2024, oppstart august 2024</li><li>Etabering av nytt kurs i ultralyd av aorta på 15 sp skal utredes og evt utvikles i.l.a 2023</li><li>Deretter vurderes to nye kurs i ultralyd av vener og halskar</li></ul>

Videreutdanningen er del av Institutt for Sirkulasjon og Bildediagnostikk sin forskningsgruppe innen ultralyd. Forskere med hovedstilling og førstekompetanse innen ultralyd bidrar med undervisning og veiledning i studiet Det norske kardiologiske og karkirurgiske miljøet har bidratt i etablering og utforming av studieplanene. Videreutdanningene har dessuten faglig samarbeid med ressurspersoner både innenfor NTNUs forskermiljø, spesialistmiljø i Helseforetakene, samt fagpersoner fra leverandører av utstyr og programvare. Disse bidrar i form av bl.a praksisoppfølging, veiledning, forelesning, produksjon av undervisningsmateriell, utvikling av pedagogiske opplegg med mer.

Videreutdanning i ultralyd av hjerte og kar - FTVIDULTRA