0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet er forholdsvis stort og utgjør 22,5 studiepoeng. I henhold til ny studieplan for BYRK er dette første gang emnet gjennomføres. Emnet har blitt gjennomført på et semester med 3 fysiske studiesamlinger på campus. Undervisningstiden på campus hadde en varighet på 3-4 dager. Læringsutbyttebeskrivelsene til emnet omfavner mange tema, og emnets bredde har fordret nøye planlegging om vektlegging av de ulike temaene. I planleggingsarbeidet ble det vektlagt at eksamensoppgave, arbeidskrav, pensum og læringsaktiviteter skulle skape klar sammenheng og helhet, og bidra til å støtte studentens progresjon og utvikling over tid, både på og mellom studiesamlingene. I tillegg var det ønskelig å skape nærhet til tematikkene ved invitere inn foredragsholdere som jobber tett på praksisfeltet.

På studiesamlingene ble det gjennomført ulike innganger til å lære om temaene; introduksjon, forelesninger, presentasjoner, veiledning, gruppearbeid, diskusjon og refleksjon over de ulike temaene på hver studiesamling. Til fordel bør det settes av mer tid til gruppeoppgaver og veiledning på eksamensoppgave, og mindre innslag av forelesninger. Studentene uttrykte at det var positivt å få jobbe med eksamensoppgave og selvvalgt tema over tid, men savnet mer tid til veiledning på campus. I tillegg ytret studentene ønske om å avgrense veiledning til en faglærer/veileder.

NTNU:TIA:REST

Department of Teacher Education

Institutt for lærerutdanning

Norsk

Mer om vurdering

Individuell skriftlig hjemmeeksamen (14 dager). Eksamen vurderes til bestått/ikke bestått.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til yrkesfaglærerutdanning - bachelorstudium. 

Faglig innhold

Emnet tar for seg ulike aspekter ved ungdomskultur, identitet og mangfold i et lærer- og elevperspektiv. Emnet integrerer yrkesfaglig bredde og dybde og profesjonsfag, med hovedvekt på profesjonsfag. Yrkesfaglig og profesjonsfaglig praksis er nært knyttet til innholdet i emnet, og ungdomsskolepraksis foregår parallelt med emnet. Tema som inngår i emnet er utvikling av profesjons- og yrkesidentitet, deriblant «det doble praksisfeltet», kommunikasjons- og gruppeprosesser, mangfold og tilhørighet, konflikthåndtering og samhandling og formidling i ulike kontekster som er aktuelt for yrkesfaglærerrollen. Et flerkulturelt samfunn og helsefremmende arbeid i et folkehelseperspektiv er integrert i emnets innhold. 

Læringsutbytte

Kunnskap Studenten skal <ul><li>ha kunnskap om ungdomskultur, ungdoms levevaner og verdivalg </li><li>ha kunnskap om helsefremmende arbeid i et folkehelseperspektiv, herunder utfordringer knyttet til fysisk og psykisk helse, rus, seksualitet og kjønn </li><li>ha kunnskap om det flerkulturelle samfunnet og kulturforskjeller </li></ul><ul><li>ha kunnskap om identitet, integrering og mangfoldsperspektiv og betydningen det har for utøvelsen av lærerrollen. </li><li>ha kunnskap om kommunikasjon og samhandling i ulike grupper </li><li>ha kunnskap om konflikt og konflikthåndtering  </li><li>ha kunnskap om yrkesdidaktiske metoder i emnet  </li></ul> Ferdigheter Studenten <ul><li>kan anvende kunnskap om ungdomskultur i fag- og yrkesopplæring </li><li>kan anvende kunnskap om kommunikasjon, samhandling og formidling i ulike grupper </li><li>kan reflektere over og ta hensyn til utfordringer mennesker fra ulike minoriteter møter i hverdagen </li></ul><ul><li>kan veilede mennesker med ulike bakgrunner og forutsetninger </li><li>kan anvende ulike strategier for å jobbe med konflikt og konflikthåndtering </li></ul> Generell kompetanseStudenten skal <ul><li>kunne formidle sentralt fagstoff i emnet, både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer  </li><li>kunne utveksle synspunkter og erfaringer med andre og gjennom dette fremme utvikling av god praksis i møte med mennesker med ulike bakgrunner og forutsetninger </li><li>kunne bidra til refleksjon over verdien av mangfold i samfunnet </li><li>ha kunnskap om lov- og regelverk knyttet til behov og rettigheter ulike minoritetsgrupper </li><li>har grunnleggende innsikt i og kritisk holdning til sentrale etiske problemstillinger </li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Emnet omfatter undervisning, ekskursjoner og andre læringsaktiviteter på samlinger, og digitale læringsaktiviteter mellom samlingene. Det er obligatoriske arbeidskrav i emnet og det legges opp til egenarbeid og gruppearbeid mellom samlingene. Det tilbys veiledning i forbindelse med og mellom samlingene. Obligatoriske aktiviteter 80% obligatorisk oppmøte på samlingene og forhåndsdefinerte læringsaktiviteter mellom samlingene. 2-3 arbeidskrav. Oppgavene vurderes til godkjent/ikke godkjent. Alle arbeidskrav må være godkjent for å kunne ta eksamen.

80% deltakelse på samlinger og forhåndsdefinerte læringsaktiviteter

Individuell skriftlig oppgave

Individuell skriftlig/muntlig oppgave

Fagspesifikk oppgave

Ungdomskultur, identitet og mangfold 

Yrkesfaglærer

Yrkesfaglærerutdanning - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24024)/FieldValuesAsText

Ungdomskultur, identitet og mangfold - YFL1020