0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Kurset «TYSK2404 – Fleksibelt fordypningsemne» ble dette semesteret gjennomført med et litteraturfaglig kursopplegg der vi tok for oss flerspråklighet i litterære tekster. Det var tre tyskstudenter som tok eksamen på emnet, og til tross for at det hadde vært ønskelig med flere kursdeltagere, vurderes kurstilbudet som svært relevant for våre studenter og kvaliteten i emnet vurderes som god. Vi har arbeidet med et utvalgt litterære tekster fra det 20. og 21. århundre, fortrinnsvis prosa, men også enkelte dikt. Det pensumtekstene har til felles, er at det foreligger en manifest flerspråklighet i tekstene. I arbeidet med pensum har vi undersøkt hvilke historiske og relasjonelle erfaringer og hvilke estetiske effekter som knyttes til språkskiftene i de utvalgte tekstene, hvordan tekstene selv reflekterer over sin flerspråklighet og hvilke muligheter ulike sjangre gir for å behandle flerspråklighet som kulturelt fenomen. Vi har videre fokusert på hvordan den interkulturelle litteraturvitenskapen etablerer noen teoretiske rammer for å forstå flerspråklighet i litteraturen og brukt dette rammeverket i arbeidet med de aktuelle tekstene (se vedlagt pensumliste).

Læringsaktivitetene på emnet hviler på studentenes ferdigheter fra tidligere semestre, og årets studenter viste stor grad av modenhet og selvstendighet i arbeidet med den aktuelle tematikken. I tråd med emnebeskrivelsen ble det lagt opp til dialogiske arbeidsformer der de selv presenterte stoff for de andre, men årets gruppe bidro til en faglig aktivitet som gikk utover det vanlig: De kom med innspill på tilleggspensum, koblet selv tematikkene på emnet på interessante måter, responderte på hverandres ideer og tekstutkast og bidro dermed sterkt til kvaliteten på emnet. Læringsmiljøet har vært svært godt og vurderingsformene på emnet har fungert bra. Dette er siste gang dette emnet blir gjennomført, det har blitt nedlagt. Erfaringene med årets kurs vitner imidlertid om at den litterære flerspråklighetstematikken med fordel kan videreføres innenfor andre tyskemner. Den oppleves som aktuell og engasjerende og bidrar til studentenes faglige utvikling på måter som åpner både for litteratur- og kulturfaglige problemstillinger i det videre arbeidet deres.

NTNU:TIA:REST

Department of Language and Literature

Institutt for språk og litteratur

Tysk

Mer om vurdering

Vurderingsform: Hjemmeeksamen (7 dager) på ca. 2400-3200 ord. Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester.Eksamen skal besvares på tysk.

Anbefalte forkunnskaper

Basisemner i tysk/årsstudium i tysk eller tilsvarende utdanning.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet omhandler et sentralt tema innenfor tysk språk, litteratur eller kulturkunnskap, eller et tverrdisiplinært tema som involverer mer enn én av disse disiplinene. Nærmere beskrivelse av det faglige innholdet i emnet vil foreligge i pensumlisten for tysk ved semesterstart.

Kursmateriell

Læringsutbytte

KunnskaperKandidaten- har kunnskap om et spesifikt språklig, litterært og/eller kulturvitenskapelig temaFerdigheterKandidaten- kan gjøre rede for sin kritiske forståelse av temaet- kan bygge opp en akademisk argumentasjon innenfor temaet- kan presentere fagstoffet skriftlig og muntlig på tysk

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminar, diskusjoner, veiledning.Obligatorisk aktivitet:- 1 skriftlig oppgave- 1 muntlig presentasjonGodkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.

Skriftlig arbeid

Muntlig presentasjon

Fleksibelt fordypningsemne

Fremmedspråk - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(29435)/FieldValuesAsText

Kurset «TYSK2404 – Fleksibelt fordypningsemne» ble i vår gjennomført med et kulturvitenskapelig opplegg om "Vertreibung und Flucht in Geschichte und Literatur nach 1933". Hovedvekten lå på tekster, (musikk)videoer og filmer fra etter året 2000. Det var kun to studenter i emnet, og begge to trengte ikke studiepoengene. Dermed ble oppmøtet meget uregelmessig, og ingen av dem gikk opp til eksamen. Begge studentene ga uttrykk for at innholdet i emnet var både interessant og relevant. Kvaliteten i emnet vurderes som god. Likevel bør det vurderes om emnet kan opprettholdes når studentenes interesse er så lav.

Vurderingsform: Hjemmeeksamen (7 dager) på 2400-3200 ord. Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester.Eksamen skal besvares på tysk.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23965)/FieldValuesAsText

Kurset «TYSK2404 – Fleksibelt fordypningsemne» ble gjennomført med et lingvistisk kursopplegg der vi tok for oss tekstanalyse. Det var flere kursdeltagere i emnet enn ifør. Kurstilbudet vurderes som svært relevant for våre studenter, og kvaliteten i emnet vurderes som god. Vi arbeidet med et utvalg av tyske noveller (Kurzgeschichten). Pensumlitteraturen reflekterte forskjellige tilnærminger til tekstanalyse (klassisk og objektiv hermeneutikk, korpusbasert analyse av litteratur). I arbeidet med pensum lå det stor vekt på praktisk arbeid som bringer digitale verktøy og metoder inn i studiet av tekster.

Kurset undervises i to versjoner, en med utgangspunkt i litteratur og en med utgangspunkt i lingvistikk. Lingvistisk tekstanalyse kan bidra med å introdusere studentene til nye forskningsmetodikker for humaniora som objektiv hermeneutikk, som er tverrfaglig og relevant også i sosial- og kulturvitenskaper.

Arbeidet med analyseskjemaer som modeller for tekstarbeidet fungerte godt fram mot hjemmeeksamen. Vi brukte powerpoint med øvelser som studentene utførte som del av undervisningen. Det motiverte til god egeninnsats

Emnet omhandler et sentralt tema innenfor tysk språk, litteratur eller kulturkunnskap, eller et tverrdisiplinært tema som involverer mer enn én av disse disiplinene. Nærmere beskrivelse av det faglige innholdet i emnet vil foreligge i pensumlisten for tysk ved semesterstart. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18461)/FieldValuesAsText

Kurset «TYSK2404 – Fleksibelt fordypningsemne» ble gjennomført for andre gang dette semesteret, med et lingvistisk kursopplegg der vi tok for oss tekstanalyse. Det var to studenter som tok eksamen i emnet, og til tross for at vi kunne ha ønsket oss flere kursdeltagere, vurderes kurstilbudet som svært relevant for våre studenter, og kvaliteten i emnet vurderes som god. Vi arbeidet med et utvalg av tyske noveller (Kurzgeschichten). Pensumlitteraturen reflekterte forskjellige tilnærminger til tekstanalyse (klassisk og objektiv hermeneutikk, korpusbasert analyse av litteratur). I arbeidet med pensum lå det stor vekt på praktisk arbeid som bringer digitale verktøy og metoder inn i studiet av tekster.

Kurset undervises i to versjoner, en med utgangspunkt i litteratur og en med utgangspunkt i lingvistikk. Lingvistisk tekstanalyse kan bidra med å introdusere studentene til nye forskningsmetodikker for humaniora som objektiv hermeneutikk, som er tverrfaglig og relevant også i sosial- og kulturvitenskaper.

Arbeidet med analyseskjemaer som modeller for tekstarbeidet fungerte godt fram mot hjemmeeksamen. Vi brukte powerpoint med øvelser som studentene utførte som del av undervisningen (screen sharing). Det motiverte til god egeninnsats.

Vurderingsform: Hjemmeeksamen (7 dager) på 2400-3200 ord.

Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester. Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet. Eksamen skal besvares på tysk.

Forelesninger, seminar, diskusjoner, veiledning.

Obligatorisk aktivitet:
- 1 skriftlig oppgave
- 1 muntlig presentasjon


Kunnskaper 
Kandidaten 
- har kunnskap om et spesifikt språklig, litterært og/eller kulturvitenskapelig tema 

Ferdigheter 
Kandidaten 
- kan gjøre rede for sin kritiske forståelse av temaet 
- kan bygge opp en akademisk argumentasjon innenfor temaet 
- kan presentere fagstoffet skriftlig og muntlig på tysk

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12904)/FieldValuesAsText

Kurset «TYSK2404 – Fleksibelt fordypningsemne» ble gjennomført for første gang dette semesteret, med et litteraturfaglig kursopplegg der vi tok for oss flerspråklighet i litterære tekster. Det var tre tyskstudenter som tok eksamen på emnet, og til tross for at vi kunne ha ønsket oss flere kursdeltagere, vurderes kurstilbudet som svært relevant for våre studenter og kvaliteten i emnet vurderes som god. Vi har arbeidet med et utvalgt litterære tekster fra det 20. og 21. århundre, fortrinnsvis prosa, men også enkelte dikt. Det pensumtekstene har til felles, er at det foreligger en manifest flerspråklighet i tekstene. I arbeidet med pensum har vi undersøkt hvilke erfaringer og effekter som knyttes til språkskiftene i de utvalgte tekstene, hvordan tekstene selv reflekterer over sin flerspråklighet og hvilke muligheter ulike sjangre gir for å behandle flerspråklighet som kulturelt fenomen. Vi har videre fokusert på hvordan den interkulturelle litteraturvitenskapen etablerer noen teoretiske rammer for å forstå flerspråklighet i litteraturen og brukt dette rammeverket i arbeidet med de aktuelle tekstene.

Kunnskaper Kandidaten - har kunnskap om et spesifikt språklig, litterært og/eller kulturvitenskapelig tema Ferdigheter Kandidaten - kan gjøre rede for sin kritiske forståelse av temaet - kan bygge opp en akademisk argumentasjon innenfor temaet - kan presentere fagstoffet skriftlig og muntlig på tysk Beskrivelsen av læringsutbytte er generell og slik må det være, i og med at emnet skal kunne undervises i ulike versjoner, med utgangspunkt i ulike fagdisipliner. Derfor har vi brukt endel tid på å presisere rammene for den aktuelle versjonen av kurset. Kurset føyer seg godt inn i studieplanen og studentenes progresjon, men spørsmålet er om det er mulig å rekruttere til emnet i og med at de fleste studentene ikke har plass til enda et tyskemnet i vårsemesteret. Dette må vurderes når vi går igjennom emneporteføljen høsten 2020.

Arbeidet med skriftlige hjemmeoppgaven har fungert godt som pilot fram mot hjemmeeksamen og emnet har blitt undervist som seminar der studentene selv har lagt fram stoff og analyser. Egeninnstats og motivasjon har vært høy, men for noen av studentene ble læringskurven bratt i og med at de tok emnet etter avbrutt utenlandsopphold pga corona.Læringsmiljøet har vært godt.

Samsvaret mellom løringsutbyttet og vurderingsformer er grei.

Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester. Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.

Forelesninger, seminar, diskusjoner, veiledning.
Vurderingsform: Hjemmeeksamen (7 dager) på 2400-3200 ord

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6217)/FieldValuesAsText

Fleksibelt fordypningsemne - TYSK2404