0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Last year I have not been the course responsible teacher. But the students did not point out any areas that needed improving either.CM

The students all worked well in this course and all completed it successful by delivering their report. There was some really good work here. To conclude the students achieved the learning outcomes of the class.

For next year the students suggested sharing the report template earlier, which will be done.

NTNU:TIA:REST

Department of Manufacturing and Civil Engineering

Institutt for vareproduksjon og byggteknikk

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger. Ved stryk må emnet tas på nytt ved neste gjennomføring av emnet.

Faglig innhold

Emnet hører inn under digital byggeprosess, og skal gi fordypning innen byggeprosess. Prosjektarbeidet kan ha utrednings- eller forskningskarakter. Aktuelle oppgaver for prosjektarbeidet kan finnes innenfor hele byggeprosjektets livssyklus. Arbeidet kan utføres individuelt eller i gruppe, og skal resultere i en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger (f.eks. digital modell, programvare, e-læring, video, nettsted eller annet digitalt medium). Prosjektrapporten kan være individuell eller bestå av en kombinasjon av felles arbeide og individuelt arbeid. Prosjektarbeidet kan utformes som et forprosjekt til masteroppgaven.

Kursmateriell

Faglitteratur som er relevant for gjennomføring av prosjektoppgave velges av studenten (med veiledning av emneansvarlige).For felles del om forskningsmetoder:<ul><li>Elizabeth Fisher &amp; Daniel Holtom (2014). Enjoy writing your science thesis or dissertation. A step by step approach to planning and writing dissertations for undergraduate and graduate science students, (2Nd Edition), Imperial College Press, London, ISBN: 978-1783264216, sidene 1-145</li><li>Engineering ethics in practice: a guide for engineers (2011),The Royal Academy of Engineering, ISBN 1-903496-74-8, Download from: http://www.raeng.org.uk/publications/other/engineering-ethics-in-practice-full, 80 sider</li></ul>

Læringsutbytte

Etter endt emne skal deltakerne selvstendig ha:Kunnskap om:<ul><li>hvordan fordype seg i et spesifikt tema innen valgt fagområde gjennom vitenskapelige arbeidsmetoder.</li></ul>Ferdigheter til å<ul><li>innhente kompletterende kunnskap gjennom registreringer, litteraturstudier og annet kildesøk og kombinere dette med teoretisk kunnskap.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>gjennomføre et større selvstendig prosjektarbeid, inklusive å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultater og skrive en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Selvstendig prosjektarbeid med veiledning.eller:Emnet gjennomføres som prosjektbasert læring. I dette inngår forelesninger, øvinger, selvstudie, gruppearbeid og diskusjoner, samt case-studer i reelle oppgaver i bygg, anlegg og infrastruktur næringen. Det legges stor vekt på diskusjoner og samarbeid mellom deltakerne etter prinsippene for CDIO. Dataverktøy el. programvare som benyttes Programvare for gjennomføring av prosjektoppgave velges i forhold til aktuell problemstilling av studentene i samråd med emneansvarlige.

Digitale byggeprosesser, fordypningsprosjekt

Bygg- og anleggsteknikk

Bygg- og miljøteknikk - masterstudium (5-årig)

Bygg- og miljøteknikk - masterstudium (2-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(27008)/FieldValuesAsText

Emnet er i natur et individuelt prosjekt for studenter som etter studieplanen skal gjennomføre master-oppgaver i det etterfølgende vår-semesteret. Det er dette året lagt enda større vekt en tidligere år på å identifisere problemstillinger til master-oppgava. Dette er blitt gjort ved å ha flere runder der studentene presenterer sine oppgave-forslag for medstudenter og faglærere, og får tilbakemeldinger og forslag til forbedringer. Med noen forbedringer på dette opplegget, ser det ut til å ha fungert bedre enn tidligere år.

Det ble i år levert rapporter som bedre samsvarer med emnemålene. Biblioteket har også vært involvert med "gjesteforelesning" om bruk av bibilotek-tjenester som støtte til til arbeidet. Ser også ut til å ha fungert.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21515)/FieldValuesAsText

Emnet er et prosjektemne, der studentene skal arbeide indivituelt for å klargjøre temaet for masteroppgave. Når emnet er lagt opp til slik individuell innsats, er det ikke opprettet referansegruppe.

Det ble gjennomført tre faglige seminar med tema innen maskinlæring. Ingen studenter fulgte opp disse seminarene i Det ble i tillegg gjennomført en dag med orientering omlitteratursøk. Studentene presenterte status-rapporter for arbeidet sitt to ganger i løpet av semesteret. Dette fungerte bra. Tilbud om individuell veiledning ble i liten grad benyttet av studentene.

Prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger. Ved stryk må emnet tas på nytt ved neste gjennomføring av emnet. 

Emnet hører inn under digital byggeprosess, og skal gi fordypning innen byggeprosess. Prosjektarbeidet kan ha utrednings- eller forskningskarakter. Aktuelle oppgaver for prosjektarbeidet kan finnes innenfor hele byggeprosjektets livssyklus Arbeidet kan utføres individuelt eller i gruppe, og skal resultere i en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger (f.eks. digital modell, programvare, e-læring, video, nettsted eller annet digitalt medium). Prosjektrapporten kan være individuell eller bestå av en kombinasjon av felles arbeide og individuelt arbeid. Prosjektarbeidet kan utformes som et forprosjekt til masteroppgaven. 

Faglitteratur som er relevant for gjennomføring av prosjektoppgave velges av studenten (med veiledning av emneansvarlige). For felles del om forskningsmetoder: - Elizabeth Fisher &amp; Daniel Holtom (2014). Enjoy writing your science thesis or dissertation. A step by step approach to planning and writing dissertations for undergraduate and graduate science students, (2Nd Edition), Imperial College Press, London, ISBN: 978-1783264216, sidene 1-145 - Engineering ethics in practice: a guide for engineers (2011),The Royal Academy of Engineering, ISBN 1-903496-74-8, Download from: http://www.raeng.org.uk/publications/other/engineering-ethics-in-practice-full, 80 sider 

Selvstendig prosjektarbeid med veiledning. eller: Emnet gjennomføres som prosjektbasert læring. I dette inngår forelesninger, øvinger, selvstudie, gruppearbeid og diskusjoner, samt case-studer i reelle oppgaver i bygg, anlegg og infrastruktur næringen. Det legges stor vekt på diskusjoner og samarbeid mellom deltakerne etter prinsippene for CDIO. Dataverktøy el. programvare som benyttes Programvare for gjennomføring av prosjektoppgave velges i forhold til aktuell problemstilling av studentene i samråd med emneansvarlige. 

Etter endt emne skal deltakerne selvstendig ha: Kunnskap om: - hvordan fordype seg i et spesifikt tema innen valgt fagområde gjennom vitenskapelige arbeidsmetoder. Ferdigheter til å: - innhente kompletterende kunnskap gjennom registreringer, litteraturstudier og annet kildesøk og kombinere dette med teoretisk kunnskap. Generell kompetanse: - gjennomføre et større selvstendig prosjektarbeid, inklusive å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultater og skrive en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(15984)/FieldValuesAsText

Dette er et prosjektemne, uten "undervisning" til studentene, kun veiledning. Har derfor ikke brukt referansegruppe på dette emnet, siden dette ansees ikke passende.

Prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger.
Ved stryk må emnet tas på nytt ved neste gjennomføring av emnet.

Emnet hører inn under digital byggeprosess, og skal gi fordypning innen byggeprosess. Prosjektarbeidet kan ha utrednings- eller forskningskarakter. 
Aktuelle oppgaver for prosjektarbeidet kan finnes innenfor hele byggeprosjektets livssyklus Arbeidet kan utføres individuelt eller i gruppe, og skal resultere i en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger (f.eks. digital modell, programvare, e-læring, video, nettsted eller annet digitalt medium). Prosjektrapporten kan være individuell eller bestå av en kombinasjon av felles arbeide og individuelt arbeid. Prosjektarbeidet kan utformes som et forprosjekt til masteroppgaven.

Faglitteratur som er relevant for gjennomføring av prosjektoppgave velges av studenten (med veiledning av emneansvarlige). 
For felles del om forskningsmetoder:
- Elizabeth Fisher & Daniel Holtom (2014). Enjoy writing your science thesis or dissertation. A step by step approach to planning and writing dissertations for undergraduate and graduate science students, (2Nd Edition), Imperial College Press, London, 
ISBN: 978-1783264216, sidene 1-145
- Engineering ethics in practice: a guide for engineers (2011),The Royal Academy of Engineering, ISBN 1-903496-74-8, Download from: http://www.raeng.org.uk/publications/other/engineering-ethics-in-practice-full, 80 sider


Selvstendig prosjektarbeid med veiledning.
 
     eller:

Emnet gjennomføres som prosjektbasert læring. I dette inngår forelesninger, øvinger, selvstudie, gruppearbeid og diskusjoner, samt case-studer i reelle oppgaver i bygg, anlegg og infrastruktur næringen. Det legges stor vekt på diskusjoner og samarbeid mellom deltakerne etter prinsippene for CDIO.

Dataverktøy el. programvare som benyttes	
Programvare for gjennomføring av prosjektoppgave velges i forhold til aktuell problemstilling av studentene i samråd med emneansvarlige. 

Etter endt emne skal deltakerne selvstendig ha:
Kunnskap om: 
- hvordan fordype seg i et spesifikt tema innen valgt fagområde gjennom vitenskapelige arbeidsmetoder. 

Ferdigheter til å: 
- innhente kompletterende kunnskap gjennom registreringer, litteraturstudier og annet kildesøk og kombinere dette med teoretisk kunnskap. 

Generell kompetanse: 
- gjennomføre et større selvstendig prosjektarbeid, inklusive å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultater og skrive en prosjektrapport med eventuelle digitale løsninger 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10386)/FieldValuesAsText

Digitale byggeprosesser, fordypningsprosjekt - TVB4500