0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Kjemisk analyse er svært sentralt for en kjemiingeniør, og i dette emnet får studentene innsikt i mange teknikker for kjemisk analyse, og får også praktisk trening i mange teknikker på laboratoriet. Dette er viktig kunnskap og ferdigheter. Studentene har hatt undervisning i form av forelesninger, og de har vært fornøyd med forelesningene seg selv. Det har vært fire faglærere som har bidratt med forelesninger, og det har studentene opplevd som noe rotete, og at ulike faglærere har hatt litt ulike forventninger til dem. Siste del av emnet ble gjennomført digitalt pga pandemien. Forelesningene ble gjennomført på blackboard collaborate, og studentene gir god tilbakemelding på dette. En del av labkurset måtte avlyses, men studentene har likevel skrevet laboratorierapporter på de tema som ikke ble gjennomført. Dette er selvsagt ikke optimalt, men var i denne situasjonen eneste mulighet.

Emnet bygger på flere kjemiemner i studieprogrammet som legger både teoretisk og praktisk grunnlag. På den måten er det god sammenheng. Det kunne med fordel ha vært enda bedre kommunikasjon mellom faglærere i de ulike emnene for å få enda bedre oversikt over tema som bli undervist slik at det unngår for mye overlapp i forelesninger. Læringsutbyttebeskrivelsen er veldig generell, og kunne med fordel ha vært spisset litt mer. Læringsutbyttebeskrivelsene er tydelig kommunisert il studentene både muntlig og via blackboard. Emnet tar for seg både teori og praktisk laboratorieteknikker innenfor svært mange ulike analyseteknikker. Det legges stor vekt på laboratoriearbeidet, der studentene jobber selvstendig med veiledning. Omfanget av laboratoriearbeid er stort, og det kan være en lurt å ta en gjennomgang av innholdet for å se på om det er riktig fokus, og at det er oppdatert med ny teknologi og utstyr, når det nye emnet (IMAK2004 - kjemisk analyse) på 7.5 studiepoeng skal planlegges og gjennomføres neste semester.

Det er stor fokus på praktisk laboratoriearbeid, og prinsipper og teori for teknikkene blir gjennomgått i forelesninger. På den måten legges det opp til at studentene skal tilegne seg både teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter inne kjemisk analyse. Rapportering av praktisk arbeid er også sentralt, og studentene får mye trening og tilbakemelding på dette, og viser god utvikling i løpet av semesteret. Studentene har vist stor innsats på lab. oppmøte i forelesninger har vært noe varierende gjennom semesteret. Det er en liten studentgruppe, og de kjenner hverandre godt, og læringsmiljøet oppfattes som godt i klassen.

Vurdering er delt i to delvurderinger; skriftlig eksemen (70%) og praktisk labarbeid som inkluderer rapportering (30%). På den måten er det godt samsvar, både teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter blir vurdert.

NTNU:TIA:REST

Institutt for materialteknologi

Department of Materials Science and Engineering

Hjelpemidler iht. emnebeskrivelse

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Generell kjemi, grunnleggende statistikk og matematikk.

Mer om vurdering

Tillate hjelpemidler
Skriftlig del: Gordon Aylward og Tristan Findlay: SI Chemical Data, Wiley, 7. Utgave, 2014. 
Alle kalkulatorer med følgende begrensning:
 -Skal ikke ha kommunikasjonsmuligheter med andre dataenheter
- Tillates ikke tilkoplet strøm
- Skal ikke støye
- Skal ikke ha annet avlesningsutstyr enn display
- Skal bare utgjøre én - 1  gjenstand
- Skal ha lommeformat
Praktisk del: Alle
 
Utsatt skriftlig eksamen: August. Demonstrasjon av ferdighet: neste gang emnet gjennomføres.
 
Kontinuasjon og frivillig gjentak/forbedring kan gjennomføres for enkelte delvurderinger uten at alle delvurderinger i et emne må tas opp igjen. Det gis anledning til å klage på delvurderinger i dette emnet før alle delvurderinger er gjennomført.

Ved søknader om godskrivning, godkjenning og innpassing av emner fra tidligere årskull eller andre institusjoners tilsvarende utdanninger, vil hver søknad behandles individuelt og søker må kunne medregne studiepoengreduksjon ved overlappende emner.

Forkunnskapskrav

Studierettskrav.Tilgang til emnet forutsetter studierett ved Bachelor i ingeniørfag, kjemi, NTNU, Trondheim

Faglig innhold

Statistisk behandling av analysedata.
Anvendt bruk av teorien for syrer, baser, bufferløsninger, løselighet og komplekslikevekter, titreringer, gravimetri, spektroskopi og elektrokjemi.
Kjemiberegninger i Excel.

Kursmateriell

Gordon Aylward og Tristan Findlay: SI Chemical Data, Wiley, 7. Utgave, 2014. 

Skoog, West; Holler, Crouch: Fundamentals of Analytical Chemistry, 8th. Ed. eller nyere. 

Utlevert materiale. 

Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur. Eventuelle justeringer publiseres på Black Board ved semesterstart.



Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, teoriøvinger og laboratoriearbeid med rapportinnleveringer.

Læringsutbytte

Generell kunnskap:
Studenten har videregående kunnskap om syrer, baser, bufferløsninger, løselighet og komplekslikevekter, titreringer, gravimetri, spektroskopi og elektrokjemi.  

Ferdigheter:
Studenten skal kunne gjennomføre kjemiske forsøk ut fra beskrivelse i litteraturen, dokumentere resultater i labjournaler og rapporter og foreta en statistisk behandling av analysedatene.
Studenten skal kunne anvende Excel eller andre regneark til å gjøre kjemiske beregninger.
Studenten skal kunne behandle analysedata statistisk.

Obligatoriske øvinger

Kjemisk analyse 1

Tekniske fag

Bachelor i ingeniørfag, kjemi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(5909)/FieldValuesAsText

Kjemisk analyse 1 - TKJE2003