0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Når det gjelder nivå på studentenes arbeid, ser det ut til at de tar arbeidet meget alvorlig, dermed har nivået gått betydelig opp siden tidligere år. Studentene virker mer fornøyd med hvordan tiden disponeres. Noen endringer ble gjort i form av når de ulike aktivitetene ble gjennomført. Vi hadde veldig mange aktiviteter i starten, for så å legge tilrette for mer gruppearbeid og fasilitering utover i semesteret. Vi endret landsbytittel for å tiltrekke flere studieretninger sammenlignet med årene før. Det er vanligvis mange studenter med teknologisk bakgrunn som velger dette emnet, i år ble det litt mer tverrfaglig enn før. Vi kommer kanksje til å endre litt mer på beskrivelsen til neste år for å treffe enda bredere!

Selve gjennomføringen gikk gikk som forventet, vi kunne organisert formidling av teori på en mer hensiktsmessig måte over flere landsbydager for eksempel. Vi brukte 1 landsbydag på dette, hvor studentene skulle presentere for hverandre deler fra pensum som de ble tildelt. Vi gjennomførte 2 powerpoint presentasjoner og fant ut at vi ville ha et annet format for sluttpresentasjonen, som ble gjennomført med plakat og postersesjon. Dette fungerte godt.

Begynne tidlig med å introdusere detaljert om prosess- og prosjektrapport, men spesielt prosessrapport. Vi gjorde dette i detalj på dag 5, noe studentene synes ble for sent. Mengden med samarbeidsaktiviteter var passe. Vi sørget for at studentene også fikk noen lange bolker hvor de kunne disponere tiden slik gruppen ville.

NTNU:TIA:REST

Institutt for elektroniske systemer

Department of Electronic Systems

Norsk

Faglig innhold

For mer informasjon om Eksperter i Team, se www.ntnu.no/eit og www.ntnu.no/eit/emnebeskrivelse

Oppmøte hver landsbydag

Muntlig presentasjon

Utarbeide samarbeidsavtale

Eksperter i team - Bærekraftig IoT løsninger for samfunnsnyttige behov

Elektronikk

Teknologiske fag

Elektronisk systemdesign og innovasjon - masterstudium (5-årig)

Electronic Systems Design (Master's Programme)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23578)/FieldValuesAsText

I år var landsbyen i et sammarbeid med et pilotprosjekt, Fremtidens Studier. Det var litt vanskelig å knytte studentprosjekt til Fremtidens Studier, men fikk studentene fikk presentert deres oppgaver og fikk gode tilbakemeldinger som var noe positivt.

I referansegrupperapporten blir det nevnt generelt gode tilbakemeldinger og emnet har blitt gjennomført i tråd med anbefalingene til EiT-seksjonen sentralt. I år også var gjennomføringen påvirket delvis av koronatiltakene. Første to ukene ble det digitalt landsby og senere tilbake til fysisk, men situasjonen var vanskelig å forutse som gjorde at det ble usikkerhet rundt rammene for arbeidet til gruppene. Det ble også forsinkelser i leveranser på elektroniske deler som noen grupper skulle bruke til å lage prototype. Fleste gruppene var fleksible og la inn usikkerhet rundt digital/fysisk tilstedeværelse og usikkerhet i transport av deler til prototype i prosjektplanene. Rommet var litt liten for at 30 studenter skulle jobbe sammen. Læringsmålene ble introdusert på de to første landsbydagene og ble delt på BlackBoard. Undervisningsplan var også delt på oppstartsfase, men etter vi fikk tilbakemelding at planen var uklart på det første referansegruppemøtet har vi prøvd å legge ut mer konkret plan som viser tidsplan på alle landsbydagene. Vi fikk bekreftet på siste referansegruppemøtet at endringen var positivt. Flere øvinger ble satt opp i løpet av semesteret for å oppnå læringsutbyttet for emnet, og ulike fasene ble introdusert. Fleste studenter opplevde aktivitetene som noe positivt og mye ble reflektert i prosessrapporten.Vi fikk tilbakemelding at den landsbyspesifikke delen av faget, IoT, kunne blitt forklart mer. Dette er noe som kan forbedres til neste semester.

Eksperter i team - Bærekraftig IoT

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18070)/FieldValuesAsText

Kvaliteten på emnet er jevnt over bra og har blitt gjennomført i tråd med anbefalingene til EiT-seksjonen sentralt. I år var gjennomføringen påvirket av koronatiltakene. Dette ga størst påvirkning på kvaliteten med tanke på at det ble usikkerhet rundt rammene for arbeidet til gruppene. Heldigvis var de fleste gruppene fleksible og la inn usikkerhet rundt digital/fysisk tilstedeværelse i prosjektplanene. En annen utfordring har vært en relativt homogen studentgruppe. Av over tretti studentene var det fire studenter som ikke tilhørte IE-fakultetet, hvorav de fleste gikk på et studie på IDI, ITK eller IES, noe som resulterer i ganske overlappende ferdigheter. Med tanke på at tverrfaglighet er en viktig del av emne, så hadde det vært ønskelig med representasjon fra flere faggrupper.

Læringsutbytte er kommunisert gjennom forelesningene, EiT sine nettsider og læringsmateriellet fra EiT-seksjonen. I studentenes prosjekter var det mye fokus på teknologi og realisering, noe som sikkert skyldes sammensetningen i landsbyen. Få grupper hadde stort fokus på bærekraft i denne sammenheng.

Emnet har fokus på gruppearbeid og gruppedynamikk. Læringsaktivitetene stemmer med det som gjelder for alle EiT landsbyer. I starten var det mange organiserte aktiviteter, før de etter hvert fikk mer frihet. I denne perioden var det stort sett en gruppedynamikkrelatert aktivitet annenhver uke. Stort sett var motivasjonen stor og egeninnsatsen tilsvarende. Men dette er også til dels vanskelig å holde kontroll på siden det meste av landsbyen ble gjennomført digitalt. Den digitale gjennomføringen påvirker også opplagt læringsmiljøet, noe som mange studentene også rapporterte. Det var ikke et dårlig læringsmiljø, men flere sa at det ble bedre læringsmiljø når de møttes fysisk.

Vurderingsformen er i samsvar med det som gjelder for alle EiT-landsbyer og passer relativt godt for denne landsbyen. Spesielt prosessrapporten er viktig. En problematisk side ved prosjektrapporten dette blir en indirekte vurdering av prosjektet gruppene har jobbet med i løpet av semesteret. Her hadde det kanskje vært mer passende med vurdering av en presentasjon eller demonstrasjon.

Link til informasjon om emnet

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12509)/FieldValuesAsText

Eksperter i team - Bærekraftig IoT løsninger for samfunnsnyttige behov - TFE4852