0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Department of Energy and Process Engineering

Institutt for energi- og prosessteknikk

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

I grunnlaget for sluttkarakter inngår en skriftlig avsluttende eksamen som teller 70 % og semesterprosjekt som teller 30 %. Ved gjentak må hele emnet gjentas.Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet omhandler teknologier for håndtering og behandling av avfall og løsninger for ressursgjenvinning fra avfall. Innholdet vil utvikles i samarbeid med en rekke aktører innen avfallssektoren, som resultat av et landsomfattende prosjekt for økt prioritet til utdanning og forskning innen avfallsteknologi. Det legges derfor også opp til tett samarbeid med avfallssektoren, herunder Avfall Norge, avfallsbedrifter, kommuner og øvrige universiteter. Emnets innhold inkluderer: i) Introduksjon til håndtering, teknologi, økonomi, politikk og lovgivning om avfall og gjenvinning; ii) Generering og karakterisering av avfall; iii) Livsløpsanalyse av avfallssystem, iv) Oppsamling og innsamling av avfall; v) Avfallsminimering, materialgjenvinning og mekanisk behandling; vi) Termisk behandling; vii) Biologisk behandling, viii) Deponering, ix) Løsninger for utvagte avfallstyper (eks. farlig avfall, EE-avfall, plastavfall)

Kursmateriell

Utvalgte deler av lærebok: Thomas H. Christensen: "Solid Waste Technology &amp; Management", Wiley 2011. Utvalgt annet materiell.

Læringsutbytte

Kunnskaper Studenten skal ha kunnskaper om: i) Strategier og løsninger knyttet til håndtering og behandling av avfall samt gjenvinning og ressursutnyttelse fra avfall, ii) Teori med hensyn til grunnlaget for avfallsteknologier og ressursgjenvinning fra avfall. Ferdigheter Studenten skal kunne: i) Forklare elementene i avfallspolitikken, ii) Redegjøre for hovedtrekkene ved generering og karakterisering av avfall, iii) Forklare teknisk utforming og løsninger for innsamling og behandling av avfall og ressursgjenvinning fra avfall, iv) Tolke livsløpsanalyser for avfall, v) Reflektere over viktige forutsetninger for effektive og miljøvennlige systemer for avfall. Generell kompetanse Studenten skal: i) Kunne bruke en systemtilnærming til å vurdere løsninger og systemer for avfall, ii) Kunne kommunisere effektivt med spesialister og beslutningstakere.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet leveres i samarbeid med Avfall Norge og med aktiv bruk av gjesteforelesere utenfra. Emnet inneholder forelesninger og øvinger samt en semesteroppgave.

Øvinger

Avfallsteknologi og ressursgjenvinning

Miljø- og ressursteknikk

Energi- og prosessteknikk

Miljøledelse

VAR-teknikk

Termisk energi og vannkraft - forbrenning  og miljø

Energi og miljø - masterstudium (5-årig)

Industriell økonomi og teknologiledelse - masterstudium (5-årig)

Produktutvikling og produksjon - masterstudium (5-årig)

Bygg- og miljøteknikk - masterstudium (5-årig)

Industrial Ecology (Master's Programme)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(26549)/FieldValuesAsText

Tidligere studentevalueringer er tatt til følge. Undervegsevaluering er tatt til følge. Tilbakemeldinger er jevnt over gode, både på balanse mellom forelesning/øving, bruk av gjesteforelesere og ekskursjoner. Prosjektarbeid i faget får gode tilbakemeldinger, i år bløe det meldt tilbake at studentene øsnekt at vi skulle presse mer på for at de skulle komme tidligere igang med arbeidet.

Undervisningen baseres på lærebok fra 2011 (som er en oversettelse fra tidligere publisert dansk lærebok), supplert med aktuelle artikler og gjesteforelesninger. Læreboka er dyr. Den er også tilgjengelig på pdf. Det referes til lærebok i undervisning og pensumliste. Trolig er det en del studenter som likevel ikke skaffer seg boka. Diskusjon i undervisningen gir godt grunnlag for refleksjon rundt temaene, og mottas positivt av studentene. Dette er en effektiv måte å lære. Prosjektoppgavene og øvingene gir også god læring.

Viktig å sette av nok tid i timen for diskusjoner. Det er effektivt å bruke korte videoer (egne eller fra nett) som intro til diskusjon i timen

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21054)/FieldValuesAsText

Emnet har blitt undervist siden 2015, og startet som oppfølging av et nystartet samarbeid med Avfall Norge. Emnet har blitt undervist i sin nåværende form siden 2016. I 2020 var det 29 studenter som fulgte emnet og tok eksamen, dette er omtrent samme antall som tidligere år. Omtrent 2/3 av studentene som tar emnet er internasjonale studenter.  Emnet tilbys med normal undervisning (3 + 2 timer), delvis med bruk av gjesteforelesere for å belyse hva som er de vanlige utfordringer og løsninger i praksis, som støtte og eksemplifisering av teori og lærebok/lesestoff. I år ble alt gjort digitalt, på grunn av Covid. Dette gjorde det noe enklere å få tak i gjesteforelesere (fordi de slapp å reise til Trondheim). Ettersom vi ikke kunne ha ekskursjoner, inviterte vi inn flere gjesteforelesere for å få sikre praktiske eksempler. På grunn av Covid, var det mange utvekslingsstudenter som ikke kom seg til Trondheim. Mange av disse fulgte likevel emnet, fra sine egne hjemland. For noen var dette utfordrende på grunn av tidsforskjell. Vi tok derfor opp alle forelesninger, slik at disse var tilgjengelige i Blackboard i ettertid. Collaborate ble brukt for normale forelesninger, Zoom for gjesteforelesninger. Undervisningsopplegget fungerte greit.

En utfordring ved at studentene kom fra hele verden og mange aldri hadde vært i Norge, var at referanserammene i forhold til fagfeltet var svært ulike. Gjesteforelesninger med mye bilder og eksempler ble derfor ekstra viktig for forståelsen av det ulike temaene. Semesterprosjekter gikk overraskende greit digitalt (i grupper av 3 studenter). Posterpresentasjon digitalt fungerte, men vi ser fram til å kunne gjøre dette fysisk igjen!

Emnet ble gjennomført med vitass og studass støtte, og med tilstrekkelig kapasitet og kompetanse. Undervisningen fungerer greit i med forelesninger og gjesteforelesninger. Vi planlegger en blanding av digitalt og fysisk for framtida. Ingen ekskursjoner pga Covid. Emnet har 7 øvinger, hvorav 5 må være godkjent. Semesterprosjekt som gjøres i grupper a 3 studenter. Pitch presentasjoner av status underveges i semesteret. Sluttpresentasjon i form av postere som presenteres for resten av klassen.

Semesterprosjekt teller 30% Digital hjemmeeksamen teller 70%

Øvinger fungere greit. Prosjektets form og innlevering er vurdert som en suksess og beholdes. Gjesteforelesere var bra. Gode gjesteforelesere brukes igjen i den grad dette er mulig. Faget er på timeplanen som 2+3 timer, dette beholdes

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Mappevurderingen gir grunnlag for sluttkarakteren i emnet. I mappen inngår en skriftlig avsluttende eksamen som teller 70% og gruppearbeid/arbeider som teller 30%. Resultatet for delene angis i %-poeng. Vurdering for hele mappen angis med bokstavkarakter.
Ved gjentak må alle vurderingene i emnet gjentas. 

Utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) holdes som muntlig prøve.

Emnet omhandler teknologier for håndtering og behandling av avfall og løsninger for ressursgjenvinning fra avfall. Innholdet vil utvikles i samarbeid med en rekke aktører innen avfallssektoren, som resultat av et landsomfattende prosjekt for økt prioritet til utdanning og forskning innen avfallsteknologi. Det legges derfor også opp til tett samarbeid med avfallssektoren, herunder Avfall Norge, avfallsbedrifter, kommuner og øvrige universiteter.

Emnets innhold inkluderer: i) Introduksjon til håndtering, teknologi, økonomi, politikk og lovgivning om avfall og gjenvinning; ii) Generering og karakterisering av avfall; iii) Livsløpsanalyse av avfallssystem, iv) Oppsamling og innsamling av avfall; v) Avfallsminimering, materialgjenvinning og mekanisk behandling; vi) Termisk behandling; vii) Biologisk behandling, viii) Deponering, ix) Løsninger for utvagte avfallstyper (eks. farlig avfall, EE-avfall, plastavfall)

Utvalgte deler av lærebok: Thomas H. Christensen: "Solid Waste Technology & Management", Wiley 2011.
Utvalgt annet materiell.

Emnet leveres i samarbeid med Avfall Norge og med aktiv bruk av gjesteforelesere utenfra. Emnet inneholder forelesninger og øvinger samt en semesteroppgave. 

Kunnskaper 
Studenten skal ha kunnskaper om: i) Strategier og løsninger knyttet til håndtering og behandling av avfall samt gjenvinning og ressursutnyttelse fra avfall, ii) Teori med hensyn til grunnlaget for avfallsteknologier og ressursgjenvinning fra avfall.
 
Ferdigheter 
Studenten skal kunne: i) Forklare elementene i avfallspolitikken, ii) Redegjøre for hovedtrekkene ved generering og karakterisering av avfall, iii) Forklare teknisk utforming og løsninger for innsamling og behandling av avfall og ressursgjenvinning fra avfall, iv) Tolke livsløpsanalyser for avfall, v) Reflektere over viktige forutsetninger for effektive og miljøvennlige systemer for avfall.

Generell kompetanse 
Studenten skal: i) Kunne bruke en systemtilnærming til å vurdere løsninger og systemer for avfall, ii) Kunne kommunisere effektivt med spesialister og beslutningstakere.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9849)/FieldValuesAsText

Emnet har vært undervist siden 2015, og startet som oppfølging av REdu-samarbeidet med Avfall Norge. Emnet har vært undervist i sin nåværende form siden 2016. I 2019 var det 34 studenter som avla eksamen i emnet. Oppimot 2/3 av disse er internasjonale studenter. Studentene har variert fagbakgrunn. De fleste studentene tar faget i 7. eller 9. semester av et 5-årig masterløp, evt 1. eller 3 semester i et 2-årig løp. Emnet tilbys med normal undervisning (3 + 2 timer), delvis med bruk av gjesteforelesere for å belyse hva som er de vanlige utfordringer og løsninger i praksis, som støtte og eksemplifisering av teori og lærebok/lesestoff.

Ifølge emnesbeskrivelsen: Studenten skal ha kunnskaper om: i) Strategier og løsninger knyttet til håndtering og behandling av avfall samt gjenvinning og ressursutnyttelse fra avfall, ii) Teori med hensyn til grunnlaget for avfallsteknologier og ressursgjenvinning fra avfall. Ferdigheter: Studenten skal kunne: i) Forklare elementene i avfallspolitikken, ii) Redegjøre for hovedtrekkene ved generering og karakterisering av avfall, iii) Forklare teknisk utforming og løsninger for innsamling og behandling av avfall og ressursgjenvinning fra avfall, iv) Tolke livsløpsanalyser for avfall, v) Reflektere over viktige forutsetninger for effektive og miljøvennlige systemer for avfall. Generell kompetanse: Studenten skal: i) Kunne bruke en systemtilnærming til å vurdere løsninger og systemer for avfall, ii) Kunne kommunisere effektivt med spesialister og beslutningstakere Vi mener at undervisningen imøtekommer dette på en god måte.

Forelesninger, gjesteforelesninger, ekskursjoner, øvinger, semesterprosjekt med posterpresentasjon

Mappe:Semesterprosjekt 30%Forelesninger 70%

Emnet omhandler teknologier for håndtering og behandling av avfall og løsninger for ressursgjenvinning fra avfall. Innholdet vil utvikles i samarbeid med en rekke aktører innen avfallssektoren, som resultat av et landsomfattende prosjekt for økt prioritet til utdanning og forskning innen avfallsteknologi. Det legges derfor også opp til tett samarbeid med avfallssektoren, herunder Avfall Norge, avfallsbedrifter, kommuner og øvrige universiteter.

Emnets innhold vil bestemmes i detalj senere, men følgende elementer vil kunne inngå: i) Introduksjon til håndtering, teknologi, økonomi, politikk og lovgivning om avfall og gjenvinning; ii) Generering og karakterisering av avfall; iii) Livsløpsanalyse av avfallssystem, iv) Oppsamling og innsamling av avfall; v) Avfallsminimering, materialgjenvinning og mekanisk behandling; vi) Termisk behandling; vii) Biologisk behandling, viii) Deponering, ix) Farlig avfall

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(3128)/FieldValuesAsText

Avfallsteknologi og ressursgjenvinning - TEP4310