0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Forbedring og kvalitetssikring av tekster for PBL oppgaver foregår kontinuerlig. Høst 2023 har vi introdusert en ny PBL2 innen kjernekraft. Dette var første gang og det var gjort som et forsøk. PBL om kjernekraft var ikke tildelt til studenter, men studenter ble spurt å melde seg selv hvis de vil jobbe på det. Responsen var bra. Studenter var fornøyde med oppgaver og leverte gode besvarelser. Alle lab oppgavene er digitaliserte og det finnes både video og e-test for studenter. De som kan ikke møte opp på lab, kan ta en helt digitalt lab. Dette har fungert bra og det var noen studenter som valgte helt digitalt lab. Flest ville helst møte opp på fysisk lab. De som valgte eller måtte ta digitalt lab var fornøyde med muligheten. Grunnet manglende plass og ressurser har vi prøvd et nytt opplegg for presentasjon av PBL. Det var to grupper som skulle sammenligne sine svar og presentere en felles presentasjon. Dette sparte tid og gikk bra. Likevel på basis av evalueringen virker at studenter var ikke mest fornøyde med løsningen.

Studenter har satt seg bra i temaer for PBL oppgaver. De synes at de forstår hva studieprogrammet går på.Studenter likte god laboratorium og var fornøyd med opplegget.

Det er gjort er spørreundersøkelse som er også levert. Det vil si at vi har referansegruppe og spørreundersøkelsen.

NTNU:TIA:REST

Institutt for energi- og prosessteknikk

Department of Energy and Process Engineering

Norsk

Mer om vurdering

Tre problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon og innlevering av rapport. Bestått krever minimum 70 av 100 poeng for hver problembaserte oppgave. I tillegg må laboratorieøving og eventuell laboratoriedemonstrasjoner være godkjent. Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas.

Anbefalte forkunnskaper

Det er en fordel å være dyktig i bruk av Microsoft Office, spesielt Word og Excel. Bruk av Latex eller OpenLeaf kan være fordel. Kunnskap om enkelte tegneverktøy er en fordel.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet er en introduksjon til videre studier innen Energi og miljø studieprogrammet og det skal derfor gir oversikt og en bred forståelse av fagområdet. Det vil gi oversikt over følgende temaer:<ul><li>Miljøet som rammebetingelse for energi</li><li>Energiressurser og energibruk</li><li>Metoder for energikonvertering samt miljøkonsekvenser for kraft, varme og kjøling</li><li>Metoder for oppvarming og kjøling samt med miljøkonsekvenser</li><li>Energieffektivisering i industri og bygninger</li><li>Energifleksibilitet og distribusjon av fjernvarme</li><li>Elektrisk energi, elektrisitet som energibærer og infrastrukturen knyttet til dette</li><li>Elektrisk marked og prismodeller</li><li>Planlegging og dimensjonering av energiforsyning</li><li>Energibalanse og miljøregnskap.</li></ul>

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskaper: Emnet skal gi studenten kunnskap om sentrale utfordringer og teknologier innen energibruk, utnyttelse av energiressurser, energieffektivisering samt med miljøkonsekvenser.Emnet skal gi studenten innføring i følgende:<ul><li>Miljøkrav som vilkår for energibruk og utnyttelse av energiressurser</li><li>En oversikt over energiressurser og energibruk</li><li>Metoder for energikonverterting til elektrisk kraft og varme/kulde samt med konsekvenser for miljøet</li><li>Energieffektivisering i industri og bygninger</li><li>Fjernvarme systemer</li><li>Teknologi, distribusjon og infrastruktur i det nordiske elkraftsystemet</li><li>Hvordan systemet for elektrisk kraftoverføring er bygget opp</li><li>Handelen i det nordiske kraftmarkedet (Nord Pool)</li><li>Varmebalanse og energiforsyning for bygninger</li><li>Drivere for energibruk og klimautslipp</li><li>Livsløps og miljøkonsekvenser fra energikonvertering</li><li>Energi og FNs bærekraftsmål</li></ul>Ferdigheter: Emnet skal gjøre studenten i stand til å: - kunne anvende grunnleggende kunnskaper om ulike former for energikonvertering, transport og anvendelse av elektrisitet og varme/kulde til å løse enkle problemer, samt kunne anvende kunnskapen til å forklare sammenhenger mellom bruk av energiressurser og miljøpåvirkninger.Generell kompetanse: Etter fullført emne: - Skal studenten ha grunnleggende kompetanse om miljøkonsekvenser som følger av ulike energibærere og tekniske løsninger - Skal studenten kunne anvende denne kompetansen i det videre studiet.

Læringsformer og aktiviteter

Det legges vekt på at studentene får en god oversikt over temaer som behandles i andre emner innen Energi og miljø studieprogrammet. Emnet bygges opp rundt problembaserte oppgaver og laboratorieøvinger. Til disse knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner. I vurderingsgrunnlaget inngår problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid, en presentasjon for andre studenter samt med innlevering av rapport. For å bestå emnet må alle oppgaver være bestått med minst 70% for hver problembaserte oppgave. I tillegg må alle laboratorieøvinger/-demonstrasjoner være godkjent.

Øvinger

Laboratorieøvinger

Energi og miljø

Energi- og prosessteknikk

Industriell økologi

Industriell økonomi

Elkraftteknikk

Teknologiske fag

Energi og miljø - masterstudium (5-årig)

Industriell økonomi og teknologiledelse - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(26540)/FieldValuesAsText

Samle med data grunnlag for PBL3 relatert til miljø og utslipp.

Tiltak

data grunnlag for PBL3

Sjekk PBL2

Forbedring og kvalitetssikring av tekster for PBL oppgaver foregår kontinuerlig. Høst 2022 har vi forbedret tekster for PBL2 og utvidet oppgavetekster for PBL3. Studenter var fornøyde med oppgaver og leverte gode besvarelser.Alle lab oppgavene er digitaliserte og det finnes både video og e-test for studenter. De som kan ikke møte opp på lab, kan ta en helt digitalt lab. Dette har fungert bra og det var noen studenter som valgte helt digitalt lab. Flest ville helst møte opp på fysisk lab. De som valgte eller måtte ta digitalt lab var fornøyde med muligheten.

Studenter har satt seg bra i temaer for PBL oppgaver. De synes at de forstår hva studieprogrammet går på.Noen studenter spør mer kontakt med faglærere, men vi hadde tid når faglærere var tilstede for å hjelpe med oppgaver. Likevel var det ikke så mange som møtt opp. Høst 2023 skal vi ha tydelig informasjon om det.

Det er en fordel å være dyktig i bruk av Microsoft Office, spesielt Word og Excel. Kunnskap om enkelte tegneverktøy er en fordel.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21045)/FieldValuesAsText

1.     Forbedring og spesifisering av oppgavetekster i alle PBLene:Oppgavetekster i alle PBLene var forbedret. En veiledning for løsningsforslag i PBL1 og PBL3 var utviklet. En ny oppgave i PBL2 var introdusert. Tiltak er gjennomført.

Emnet er en introduksjon til videre studier innen energi og miljø og det skal derfor legge vekt på oversikt og en bred forståelse av fagområdet. Det legges vekt på at studentene får en god oversikt over temaer som behandles i andre emner innen Energi og miljø. Emnet bygges opp rundt problembaserte øvinger (såkalt PBL) og laboratorieøvinger. Det er tre PBLer. Innen hver PBL er det fire oppgaver som tildeles en gruppe av fire til fem studenter. De tre PBLene er fordelt mellom studieprogrammets tre hovedstudieretninger: Elektrisk energiteknikk og smarte nett, Energi og prosessteknikk, Energiplanlegging og miljøanalyse.De tre PBLene utvikles i krav og forventninger fra studenter over tid. For eksempel, de første oppgavene innen PBL1 er definert som en omfattende videregående oppgave i fysikk hvor studenter skal analysere elektrisk produksjon fra vann, vind, sol, osv. PBL2 gir oppgaver som er mer åpne og studenter leter etter informasjon om industrielle prosesser samt med kraftproduksjon og oppsummerer utfordringer og muligheter med tall verdier som MWh, CO2 utslipp, osv. Oppgavene innen PBL3 er definert som analyse av et null utslipps område. Innen PBL3 har studenter åpne oppgaver hvor de beregner ut ifra informasjon som de finner eller får tildelt hvordan å komme til et null utslipps område. Det forventes at de forklarer om de ikke har komme til et null utslipps område eller hvor langt på vei har de kommet.For oppgavene innen PBL knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner. I vurderingsgrunnlaget inngår problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon for andre studenter og innlevering av rapport. Karakter i faget er Bestått og Ikke bestått.Studenter har forståelsen at nøyere forståelsen av alt som blir prestert i faget kommer i senere emner. Arbeidet med PBL-ene opplever de noen gang at kan ta litt vel mye tid fra andre fag. Allikevel, mener studenter at PBL-ene gir interessante innblikk i problemstillinger og løsninger knyttet til bærekraft og samtidens/fremtidens energibærere og energikilder.Grunnet COVID-19 tiltak og oppgradering av laboratorier, var noen lab gitt som digital og fysisk eller kun helt digitalt. Studenter vil helst ha alle laboratorier fysisk.

Tre PBL oppgaver med obligatorisk presentasjon og fire laboppgaver.

Tre problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon og innlevering av rapport. Bestått krever minimum 70 av 100 poeng. I tillegg må laboratorieøving og eventuell laboratoriedemonstrasjoner være godkjent. Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas. 

Emnet er en introduksjon til videre studier innen energi og miljø og det skal derfor gir oversikt og en bred forståelse av fagområdet. Det vil gi oversikt over: -Miljøet som rammebetingelse for energi. -Energiressurser og energibruk. Metoder for produksjon samt miljøkonsekvenser for kraft, varme og kjøling. Varme og kulde produksjon og miljøkonsekvenser. Energieffektivisering i industri og bygninger. Energifleksibilitet og distribusjon av fjernvarme. Elektrisk energi, elektrisitet som energibærer og infrastrukturen knyttet til dette. Elektrisk marked og prismodeller. Planlegging og dimensjonering av energiforsyning. Energibalanse og miljøregnskap.

Det legges vekt på at studentene får en god oversikt over temaer som behandles i andre emner innen Energi og miljø studieprogrammet. Emnet bygges opp rundt problembaserte øvinger og laboratorieøvinger. Til disse knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner. I vurderingsgrunnlaget inngår problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid, en presentasjon for andre studenter samt med innlevering av rapport. For å bestå emnet må alle oppgaver være bestått med minst 70% for hver problembaserte oppgave. I tillegg må alle laboratorieøvinger/-demonstrasjoner være godkjent.

Kunnskaper: Emnet skal gi studenten kunnskap om: - Sentrale utfordringer og teknologier innen energibruk, utnyttelse av energiressurser, energieffektivisering samt med miljøkonsekvenser. Emnet skal gi studenten innføring i: - Miljøkrav som vilkår for energibruk og utnyttelse av energiressurser - En oversikt over energiressurser og energibruk - Produksjonsmetoder for elektrisk kraft og varme/kulde og konsekvenser for miljøet - Energieffektivisering i industri og bygninger - Fjernvarme - Teknologi, distribusjon og infrastruktur i det nordiske elkraftsystemet - Hvordan systemet for elektrisk kraftoverføring er bygget opp - Handelen i det nordiske kraftmarkedet (Nord Pool) - Varmebalanse og energiforsyning for bygninger - Drivere for energibruk og klimautslipp - Livsløps og miljøkonsekvenser fra energiproduksjon - Energi og FNs bærekraftsmål Ferdigheter: Emnet skal gjøre studenten i stand til å: - kunne anvende grunnleggende kunnskaper om ulike former for produksjon, transport og anvendelse av elektrisitet og varme/kulde til å løse enkle problemer, samt kunne anvende kunnskapen til å forklare sammenhenger mellom bruk av energiressurser og miljøpåvirkninger. Generell kompetanse: Etter fullført emne: - Skal studenten ha grunnleggende kompetanse om miljøkonsekvenser som følger av ulike energibærere og tekniske løsninger - Skal studenten kunne anvende denne kompetansen i det videre studiet.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(15506)/FieldValuesAsText

Høst 2021 var litt vanskelig semester for de første års studenter. Undervisning var digital gjennom Blackboard Collaborate, mens lab og jobb med PBL veiledning foregikk fysisk. Det er tre PBLer i faget med organisert tematisk for å introdusere studenter i studieprogrammet Energi og Miljø. Det er ingen eksamen i faget, men studenter må få minst 70 % på hver PBL og bestått alle lab-oppgaver. Grunnet COVID-19 situasjonen, ville studenter at ha endret grupper for hver PBL. Det ga mulighet at de kjente bedre hver andre. Presentasjon av PBL fikk også gjennom Collaborate. Studenter var fornøyde med opplegge, men mente at det var noen gang stressende at man måtte løpe hjemmefra direkte til lab. Studenter satt pris nå noen av faglærere besøkte dem mens de jobbet med PBL. De likte best hands-on hjelp. Støttefunksjonene i faget (bl.a. 1 vit.ass. og 8 stud.ass.-er) er gode og fungerer bra. Stud.ass.-er har gitt korte tilbakemeldinger på prosjekter underveis mens studenter har jobbet med PBL-er. Studenter satt veldig mye pris på det. Læreboka er et kompendium som var skrevet over mange år. Det fungerer bra. Tilleggs litteratur blir gitt av faglærere. Når det gjelder faglig bakgrunn forventer vi ikke så mye her uten det basiske matematikk som forventes for å begynne med studier. Dette har fungert bra. Studenter var tydelig å spørre om hjelp. Referansegruppe bestod av fem studenter. Vi har tatt tre møter. Møtene var hold fysisk, men det var mulig å koble seg digitalt. Studenter hadde veldig konstruktive forslag hvordan å jobbe videre med faget.

Emnet er en introduksjon til videre studier innen energi og miljø og det skal derfor legge vekt på oversikt og en bred forståelse av fagområdet. Det legges vekt på at studentene får en god oversikt over temaer som behandles i andre emner innen Energi og miljø. Emnet bygges opp rundt problembaserte øvinger (såkalt PBL) og laboratorieøvinger. Det er tre PBLer. Innen hver PBL er det fire oppgaver som tildeles en gruppe av fire til fem studenter. De tre PBLene er fordelt mellom studieprogrammets tre hovedstudieretninger: Elektrisk energiteknikk og smarte nett, Energi og prosessteknikk, Energiplanlegging og miljøanalyse.De tre PBLene utvikles i krav og forventninger fra studenter over tid. For eksempel, de første oppgavene innen PBL1 er definert som en omfattende videregående oppgave i fysikk hvor studenter skal analysere elektrisk produksjon fra vann, vind, sol, osv. PBL2 gir oppgaver som er mer åpne og studenter leter etter informasjon om industrielle prosesser samt med kraftproduksjon og oppsummerer utfordringer og muligheter med tall verdier som MWh, CO2 utslipp, osv. Oppgavene innen PBL3 er definert som analyse av et null utslipps område. Innen PBL3 har studenter åpne oppgaver hvor de beregner ut ifra informasjon som de finner eller får tildelt hvordan å komme til et null utslipps område. Det forventes at de forklarer om de ikke har komme til et null utslipps område eller hvor langt på vei har de kommet.For oppgavene innen PBL knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner. I vurderingsgrunnlaget inngår problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon for andre studenter og innlevering av rapport. Karakter i faget er Bestått og Ikke bestått.Det er ingen forkunnskap, fordi faget undervises i det første semestret. Lærsingutbytte er oppdatert og er relevant. Det har vært flere møter og i den første forelesningen var det klart kommunisert med studenter hva som er læringsutbytte. Dette er introfag som skal introdusere studenter i hele studieprogrammet. Se over forklaring av innhold.

Emnet bygges opp rundt problembaserte øvinger (såkalt PBL) og laboratorieøvinger. Det er tre PBLer. Innen hver PBL er det fire oppgaver som tildeles en gruppe av fire til fem studenter. De tre PBLene er fordelt mellom studieprogrammets tre hovedstudieretninger: Elektrisk energiteknikk og smarte nett, Energi og prosessteknikk, Energiplanlegging og miljøanalyse. PBL rapporter leveres i grupper på fire studenter. Det er fire lab oppgaver i faget. Studenter må få godkjent hver lab oppgave. For oppgavene innen PBL knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner.

Karakter i faget er Bestått og Ikke bestått. For å få bestått, må studenter få minst 70 % på hver av PBL og bestå alle lab oppgavene.

Tre problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon og innlevering av rapport. Bestått krever minimum 70 av 100 poeng. I tillegg må laboratorieøving og eventuell laboratoriedemonstrasjoner være godkjent. 

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas.

Emnet er en introduksjon til videre studier innen energi og miljø og det skal derfor gir oversikt og en bred forståelse av fagområdet.  

Det vil gi oversikt over: -Miljøet som rammebetingelse for energi. -Energiressurser og energibruk. Metoder for produksjon samt miljøkonsekvenser for elektrisk kraft, termisk energi og kjøling. Varme og kulde, produksjonsformer og miljøkonsekvenser. Energiomvandlinger i industri og bygninger. Energifleksibilitet og transport av fjernvarme. Elektrisk energi, elektrisitet som energibærer og infrastrukturen knyttet til dette. Elmarked og prisdannelse. Planlegging og dimensjonering av varmeforsyning. Energibalanse og miljøregnskap.

Det legges vekt på at studentene får en god oversikt over temaer som behandles i andre emner innen Energi og miljø. Emnet bygges opp rundt problembaserte øvinger og laboratorieøvinger. Til disse knyttes det introduksjonsforelesninger av faglærere og eventuelt inviterte fagpersoner. Prosjektoppgaven i førstesemesteropplegget "Teknostart" inngår som en del av emnet.
I vurderingsgrunnlaget inngår problembaserte oppgaver som organiseres som gruppearbeid og avsluttes med presentasjon for andre studenter og innlevering av rapport. For å bestå emnet må alle oppgaver være bestått. I tillegg må alle laboratorieøvinger/-demonstrasjoner være godkjent.

Kunnskaper:
Emnet skal gi studenten kunnskap om:
- Sentrale utfordringer og teknologier innen energibruk, utnyttelse av energiressurser, energiomvandling og miljøkonsekvenser. 

Emnet skal gi studenten innføring i:
- Miljøkrav som vilkår for energibruk og utnyttelse av energiressurser
- En oversikt over energiressurser og energi¬bruk
- Produksjonsmetoder for elektrisk kraft og varme/kulde og konsekvenser for miljøet
- Energiomvandlinger i industri og bygninger
- Fjernvarme
- Teknologi, distribusjon og infrastruktur i det nordiske elkraftsystemet
- Hvordan systemet for elektrisk kraftoverføring er bygget opp
- Handelen i det nordiske kraftmarkedet (Nord Pool)
- Varmebalanse og energiforsyning for bygninger
- Drivere for energibruk og klimautslipp 
- Livsløpstenkning og miljøkonsekvenser fra energiproduksjon 
- Energi og FNs bærekraftsmål


Ferdigheter:
Emnet skal gjøre studenten i stand til å:
- kunne anvende grunnleggende kunnskaper om ulike former for produksjon, transport og anvendelse av elektrisitet og varme/kulde til å løse enkle problemer, samt kunne anvende kunnskapen til å forklare sammenhenger mellom bruk av energi¬ressurser og miljøpåvirkninger.

Generell kompetanse:
Etter fullført emne:
- Skal studenten ha grunnleggende kompetanse om miljøkonsekvenser som følger av ulike energibærere og tekniske løsninger
- Skal studenten kunne anvende denne kompetansen i det videre studiet.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9843)/FieldValuesAsText

Energi og miljø - TEP4225