0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Studentene er generelt fornøyd med forelesninger, laboratorieundervisning og læreboka. De er også fornøyd med møtene i referansegruppa, hvor de føler at både ros og ris ble godt mottatt. De sier at noen forelesninger går for fort fram (tidligere har de sagt at noen går for sakte), men er ellers fornøyd. For laben foreslår de litt grundigere gjennomgang før oppgaver som er kompliserte, og nevner konkrete forsøk.Faglærerne er enige i mange av de kommentarene studenten har, og vil bruke de til å forbedre lab-undervisningen og forelesninger til neste år. Dette innebærer at vi fortsetter det arbeidet som har pågått de siste årene.Hovedproblemet er imidlertid lav grad av engasjement hos studentene.

Læringsutbyttet ble oppdatert for 2 år siden, men vil bli justert noe før neste gang emnet skal undervises.Læringsutbyttet kommuniseres i liten grad eksplisitt etter at det er gått gjennom på første forelesning. Implisitt er det henvisninger til læringsutbyttet hele veien i forelesninger og labundervisning.Læringsutbyttet er nøye tilpasset undervisningen i biokjemi.

Kombinasjonen av forelesninger og labkurs bidrar i stor grad til å innfri læringsutbyttet, og vi har bevisst planlagt undervisningen slik at den er tilpasset framdriften på lab. Vi får ros av studentene for dette, men vil forbedre denne koordineringen enda mer førstkommende år.Studenten har god egeninnsats og motivasjon i lab-delen av undervisningen, men de aller fleste er passive på forelesningene. Vi har gjort flere forsøk på å aktivisere studentene, og vil fortsette med det, men det kan virke som mange foretrekker en passiv konsument-rolle.Vi vurderer læingsmiljøet til å være godt, men gruppen er på 60 til 70 studenter og mer tillit innad i studentgruppen kunne bidra til mer student-initiativ på forelesningene.

NTNU:TIA:REST

Institutt for bioteknologi og matvitenskap

Department of Biotechnology and Food Science

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Emne TBT4102 Biokjemi 1 eller tilsvarende forkunnskaper. Emnet er adgangsbegrenset, se: https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Opptak+til+adgangsbegrensede+emner Oppmelding til undervisning innen gjeldende frister.

Mer om vurdering

Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Faglig innhold

Emnet gir en innføring i følgende temaer: Oppbygning av og karakteristiske egenskaper hos prokaryote mikroorganismer, dvs. Bacteria og Archaea. Deres vekst, ernæring og toleranse for fysikalske påvirkninger. Bakteriers energimetabolisme, herunder forgjæring, aerob og anaerob respirasjon, omsetning av uorganiske forbindelser og fotosyntese. Egenskaper hos bakterievirus og deres reproduksjon. Evolusjon og fylogeni. Beskrivelse av utvalgte grupper av bakterier. Antibiotika og mekanismer for antibiotika resistens. Mikrobe-vert interaksjoner. Betyning av mikroorganismer for biogeokjemiske kretsløp. Øvinger: Mikroskopi og mikrobiell arbeidsteknikk. Anrikning og isolering av bakterier og archaebakterier fra naturlig materiale. Fysiologiske eksperimenter og kvantitativ mikrobiologisk analyse.

Kursmateriell

Madigan, Martinko, Bender, Buckley and Stahl: Brock Biology of Microorganisms, 15.utgave, Pearson Education inc. (2018). Fortrinnsvis utgave med tilgang på nettressurser.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger (45 t). Øvinger i laboratoriet (programmert, men utført av den enkelte student, 25 t), og rapportskriving fra lab (25 t). Laboratorieøvinger og laboratorierapport må være godkjent for adgang til eksamen. Selvstudium 110 timer.

Læringsutbytte

Etter avsluttet kurs kan studenten:
- Grunnleggende mikrobielle arbeidsteknikker (eks. sterilteknikk, mikroskopering, tradisjonelle mikrobielle tester).
- Mikrobiell fylogeni og alle hovedformer for mikrobiell energimetabolisme.
- Beskrive en eukaryot celles oppbygging og sentrale prosesser i celledeling.
- Beskrive grunnleggende prinsipper for dyrking av mikroorganismer i laboratorier, inkl. sammensetting av næringsmedier.
- Beskrive inndelingen av virus og sentrale egenskaper til virus i de sju forskjellige gruppene.
- Gi en oversikt over eukaryote mikroorganismer.
- Beskrive egenskaper og spesielle karakteristiske trekk ved utvalgte bakterier, inkl. deres mulige industrielle anvendelsesområder.
- Beskrive grunnleggende mekanismer i mikrobe-vert samspillet.
- Formidle mikroorganismenes betydning for biogeokjemiske kretsløp.


Øvinger

Mikrobiologi

Bioteknologi/Molekylærgenetikk

Biologi

Bioteknologi

Marin biologi

Teknologiske fag

Bioteknologi (5-årig) - masterstudium

Biologi - bachelorstudium

Industriell kjemi og bioteknologi - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(5645)/FieldValuesAsText

Mikrobiologi - TBT4110