0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

<p>Emnet er en del av videreutdanningen i kardiologisk sykepleie som hadde oppstart høsten 2020. Utdanningen er på 60 sp., og gjennomføres med 10 samlinger over 1,5 år. Emnet kardiologi utgjør en viktig del av studiet som i sin helhet består av fire emner. Dette er femte gang videreutdanningen gjennomføres. Emnet var gjennom en større endring ved forrige gjennomføring. Det er andre gang det gjennomføres i sin nåværende form og det ble derfor kun gjort små justeringer før oppstart av emnet.</p><p><br /></p><p>Den generelle vurderingen fra faglærerne er at studentene har vært tilfredse med gjennomføringen og kvaliteten i emnet. Vi har har hatt mange spesialister som har bidratt med ekspertise innen aktuelle kardiologiske spesialfelt, mange av disse jobber også ved St. Olavs hospital og driver også med forskning på sitt fagfelt. Dette sikrer at kunnskapen som formidles er oppdatert. Det har vært svært god kvalitet på forelesningene, og foreleserne har i all hovedsak truffet godt med nivået.</p><p><br /></p><p>Utover små justeringer og overgang til digitale forelesninger og læringsaktiviteter pga. covid-19, så har emnet blitt gjennomført som planlagt.</p>

<h3>Relevans</h3><p>Læringsutbyttebeskrivelsen ble oppdatert etter emneevaluering fra forrige kull og tidligere studenter har kommet med innspill på disse. Også forelesere og arbeidsgivere har kommet med tilbakemelding på at læringsutbyttet er relevant. Den tette kontakten mellom klinikk, forskning og utdanning har bidratt til at læringsutbyttebeskrivelsen er aktuell og i tråd med dagens praksis.</p><p><br /></p><h3>Kommunikasjon</h3><p>Læringsutbyttet er kommunisert skriftlig via NTNUs nettsider før oppstart. I tillegg ligger læringsutbyttebeskrivelsen i læringsportalen Blackboard. Læringutbyttet er formidlet muntlig til studentene ved oppstart av emnet. og gjentatt før eksamen.</p><p><br /></p><h3>Sammenheng</h3><p>Emnet er det første i studieprogrammet og danner et viktig grunnlag for læringsutbytte for øvrige emner senere i studiet. Det kan være noe overlapp mellom kardiologi og kardiologisk sykepleie, men ikke mer enn man kan forvente da disse emnene henger tett sammen.</p>

<h3><strong>Læringsaktiviteter</strong></h3><p>Kardiologiemnet er i stor grad basert på tradisjonelle forelesninger. For å sikre progresjon og nivå har vi tematisert samlingsukene. Som følge av pandemien ble de fleste forelesningene digitale. Vi har i liten grad avlyst planlagte aktiviteter, men benyttet hybride eller heldigitale løsninger der dette har vært mulig. Vi har hovedsakelig benyttet plattformen Zoom. Hybridløsningen har ikke alltid fungert optimalt, likevel har studentene gitt uttrykk for at de digitale løsningene har fungert godt. Studentene har gitt ulike innspil mht. behov for korte, hyppige pauser kontra lengre pauser, og det har vært en utfordring å imøtekomme begge ønsker.</p><h3><br /></h3><h3><strong>Egeninnsats og motivasjon</strong></h3><p>Studentene er svært motiverte og det har vært godt oppmøte på forelesninger og øvrige aktiviteter. Studentene gir uttrykk for at det de lærer underveis i studiet er svært relevant for klinisk praksis og at dette øker motvasjonen for videre læring.</p><p><br /></p><h3>Læringsmiljøet</h3><p>Studentene er i full jobb mellom samlingene og dette er utfordrende for læringsmiljøet. Det har vært ekstra utfordrende med pandemien og den digitale undervisningen. Det var av stor betydning at studentene hadde fysisk samling første samlingsuke og at studentene dermed møtte hverandre ved oppstart. Vi har hatt faste grupper, og gruppearbeid både fysisk og digitalt har fungert bra. Studentene har også gitt tilbakemelding om at dette har vært nyttig og vi har hatt gruppeaktiviteter på hver samling. Det har vært en utfordring å få "kontakt" med studentene som underviser når det har vært heldigital undervisning. Studentene har stilt få spørsmål til forelesere og vært lite aktive på digitale forelsninger. Likevel oppleves læringsmiljøet som godt.</p>

<p>Studentene hadde et digitalt arbeidskrav i Blackboard, en passeringstest, som testet studentene læringsutbytte i EKG og hjerterytmer. Dette fungerte bra. Like viktig som selve arbeidskravet er det at studentene gjennom dette setter seg grundig inn i temaet og oppnår læringsutbytte.</p><p><br /></p><p>Eksamen ble endret fra skritflig skoleeksamen til 6- timers hjemmeeksamen. Emnet kardiologi er lite egnet til hjemmeeksamen, men vi mener likevel at vurderingsformen fungerte bra mht. å evaluere om studentene har nådd læringsutbytte. Karaktersnittet var ikke høyere som tidligere, Dette viser at bruk av hjelpemidler ikke bidro til kunstig høyt karakternivå. Det var en utfordring å lage gode eksamensoppgaver, men foreleserne bidro aktivt med dette sammen med faglærerne.</p><p><br /></p><p>Referansegrupperapporten peker på at det gikk lang tid fra de første forelesningene til eksamen. Hvordan vi kan løse dette bedre bør diskuteres før neste gjennomføring av emnet.</p>

NTNU:TIA:REST

Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie

Department of Public Health and Nursing

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Ved utsatt eksamen eller ny vurdering vil vurderingsformen kunne endres til muntlig eksamen.  
Obligatorisk arbeidskrav: Test i tolkning av EKG og hjerterytmer.

Forkunnskapskrav

Studenten må ha studierett til videreutdanningen i kardiologisk sykepleie. 
Obligatorisk arbeidskrav (tolkning av EKG og hjerterytmer) må være godkjent før eksamen.

Faglig innhold

Emnet innebærer en omfattende innføring i kardiologisk kunnskap, samt fordypning av enkelte områder innen grunnleggende fysiologi. 

Fysiologisk grunnkunnskap
	Væske og elektrolyttbalanse
	Syre base balanse
	Nyre  anatomi og fysiologi
	Lunge anatomi og fysiologi
	Generell farmakologi
	Smertefysiologi
	Hjertets anatomi og fysiologi /sirkulasjonssystemet
	Det normale EKG
Kardiologisk kunnskap
	Koronarsykdommers epidemiologi
	Aterosklerotiske prosesser (risikofaktorer/etiologi/mekanismer) 
	Koronarsykdom og akutt koronarsyndrom  
	Arytmier og arytmibehandling
	AHLR 
	Hjertesvikt 
	Kardiomyopati og takotsubokardiomyopati
	Avansert intensivbehandling og ulike former for sirkulasjonsstøtte 
	Infeksiøse tilstander i hjertet; perikarditt, myokarditt og endokarditt 
	Klaffepatologi og kirurgisk behandling
	Thorakalt og abdominalt aortaaneurisme 
	Hjertetransplantasjon
	GUCH
	Genetisk veiledning
	Kardio-onkologi


Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Aktuelle læringsformer i emnet vil være forelesninger, gruppearbeid og simulering. 

Læringsutbytte

Etter avsluttet emne skal studenten ha følgende læringsutbytter:

Kunnskap
Kandidaten:
- Har inngående kunnskap om anatomi og fysiologi innen sirkulasjonssystemet, respirasjonssystemet, nyrefysiologi, smertefysiologi og generell farmakologi
- Har kunnskap om koronarsykdommers epidemiologi
- Forklarer den aterosklerotiske prosessen (risikofaktorer/etiologi/mekanismer) 
- Gjør rede for symptomer, diagnostisering, utredning og behandlingsformer ved koronarsykdom / akutt koronarsyndrom
- Identifiserer ulike arytmier og relevant behandlingstiltak  
- Forklarer algoritmen ved AHLR og behandlingsprinsipper etter vellykket resuscitering
- Gjør rede for etiologi, symptomer, diagnostisering, utredning og behandlingsformer ved hjertesvikt
- Har inngående kunnskap om klaffepatologi, utredning og behandlingsformer 
- Forstår former for avansert intensivbehandling til kardiologiske pasienter, som typer av sirkulasjonsstøtte; aortaballongpumpe, LVAD, ECMO, samt hypotermisk behandling og respiratorbehandling
- Forklarer behandling og oppfølging av GUCH (Grown Ups with Congenital Heart Defects)
- Har kunnskap om hjertetransplantasjon, preoperative kriterier og spesielle forhold etter hjertetransplantasjonen
- Har kunnskap om genetisk veiledning i forhold til familiær hjertesykdom

Ferdigheter
Kandidaten:
- Tolker endringer i EKG, og gjenkjenner normal hjerterytme og arytmier
- Handler adekvat ved arytmier som trenger rask intervensjon 
- Utfører AHLR i et tverrfaglig team

Generell kompetanse
Kandidaten:
- Anerkjenner betydningen av god kunnskap innen kardiologi og medisinske emner for en kompetent utøvelse som kardiologisk sykepleier
- Formidler kardiologisk kunnskap på eget kompetansenivå til studenter og kollegaer
- Kommuniserer tverrfaglig om emner innen kardiologi/kardiologisk behandling


Tolkning av EKG og hjerterytmer

Kardiologi

Sykepleie og jordmor

Kardiologisk sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9617)/FieldValuesAsText

Kardiologi - SYT6101