0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Gjennom studieåret 2023/2024 ble emnet SYT1003 gjennomført som tidligere. Vi har fortsatt et samarbeide mellom campusene i Gjøvik, Ålesund og Trondheim, som har delt og planlagt sammen det vi har hatt mulighet til. Emneansvaret ble overtatt like før oppstart av og emnet var derfor planlagt av en annen emneansvarlig.Bakgrunn for emnet er kunnskap ervervet gjennom første halvdel av første studiår og nytt av i år er at studentene ikke har hatt farmakologi og legemiddelhåndtering før de går ut i praksis. Ulike fagområder som sykepleie, yrkesetikk, sykdomslære, samt noe geriatri har blitt gjennomgått.Gjennom praksisemnet HSYK1003 skal studentene få anledning til å oppnå både kunnskap og ferdigheter som sykepleiere, de skal gjennomføre vurderings- og beslutningsprosesser i sykepleie og de skal anvend sykepleieprosessen og lære seg å bruke dokumentasjonsverktøy. Studentene skal kartlegge og vurdere grunnleggende behov, og foreslå sykepleietiltak. Pasientsikkerhet, kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende og forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er viktige tematikker. Emnet blir gjennomført i institusjon med heldøgnsomsorg og studentene blir veiledet enten som en til en, par eller i gruppe. En del av praksisplassene var også i såkalte «kommunepakker», hvor poenget er å legge til rette for gode praksisplasser i distriktene. Denne delen av praksisen blir evaluert for seg. Ellers gjennomføres nå SVIP (styrket veiledning i praksis) som veiledningsmodell på alle praksisplasser i Trondheim kommune og ved mange andre praksisplasser også. Det har også vært elektronisk studentvurdering ved enkelte praksisplasser i Trondheim kommune.Undervisningsformer:Til praksisveilederne: To veilederseminarer, hvor veilederne kunne velge dag, alt etter hva som passet best, med info om vurderingsdokumenter, læringsutbytter, SVIP modellen og undervisning om vurdering av studenter ved bestått/ikke bestått praksis.Til praksisstudentene: To praksisinterne dager med variert undervisning, blant annet fra Helseplattformen, fra sykehusprest og god informasjon om hvordan det er å jobbe i kommunehelsetjenesten ved kommunesykepleier. De fikk også innføring i de to arbeidskravene emnet har og fikk mulighet til å jobbe med og få veiledning på arbeidskrav 1, som handler om å lage en plan for praksis. Arbeidskravene vurderes som bestått/ikke bestått av faglærer. Og emnet vurderes som bestått/ikke bestått av praksisveileder og faglærer.

Med bakgrunn i flere evalueringsprosjekt/pågående forskningsprosjekter (hvor studentene skal evaluere disse), bestemte studieprogramleder at det ikke skulle gjennomføres en studentevaluering for hele kullet i dette emne denne gangen. Det ble derfor gjennomført en evaluering ved hjelp av FORMS, for studentene som er i distriktspraksis. Oppsummert fra denne vurderingen ser en at studentene ønsker enda bedre intro til emnet. De vil vite mer om praksis på forhånd, ha mulighet til å sette seg inn i behov og problemer i eldreomsorgen. Noen studenter gir også uttrykk for at de ønsker mer og bedre veiledning i praksis. Dette er et kjent "problem" og har med kapasitetene ute i praksisfeltet "kommunehelsetjenesten" å gjøre.

NTNU:TIA:REST

Department of Public Health and Nursing

Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie

Norsk

Mer om vurdering

Praksisemner har egne regler for tilstedeværelse, fravær og vaktplan, se <a href="https://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier</a>.Obligatoriske aktiviteter i emnet: Veiledningsgrunnlag. Skriftlige innleveringer.I tillegg til de obligatoriske aktivitetene har emnet krav om obligatorisk studiedeltakelse og det kan maksimalt godkjennes fravær på 10% for å kunne få «Bestått» i emnet. Ved siden av praktiske studier ved praksisstedet omfatter studiedeltakelse:<ul><li>Deltakelse i praksisinterne dager</li><li>Møte med praksislærer før oppstart</li><li>Deltakelse i vurderingssamtaler</li><li>Deltakelse i refleksjonsvakter/-møter</li></ul>Alle emnets aktiviteter godkjennes samlet som en del av vurderingsordningen. Detaljert informasjon om obligatorisk aktivitet blir kunngjort ved emnestart.Hvis studenten får karakteren "Ikke bestått", må praksisemnet i sin helhet gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i sykepleie (BSPL) ved NTNU. Emnet gjennomføres ved det studiested som en er tatt opp ved.

Faglig innhold

Emnet skal gi kunnskaper og ferdigheter i å gjennomføre vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie med vekt på pasientsikkerhet. Sykepleieprosessen og dokumentasjon er derfor sentrale områder. I emnet er det lagt vekt på utøvelse av grunnleggende sykepleieferdigheter og bruk av smitteverntiltak. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, og planlegging og organisering av eget arbeid, er andre sentrale områder.

Kursmateriell

Kursmateriell publiseres på læringsplattform ved oppstart av emnet.

Læringsutbytte

Kunnskaper Studenten: <ul><li>har kunnskap om kartleggings- og vurderingsverktøy i sykepleieutøvelsen </li><li>forstår betydningen av yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av sykepleie</li><li>forstår hvordan taushetsplikten påvirker rollen som sykepleier</li></ul>Ferdigheter Studenten: <ul><li>utøver grunnleggende sykepleie utfra kunnskap og faglig forsvarlighet</li><li>kartlegger og vurderer grunnleggende behov med bakgrunn i vurderings- og beslutningsprosesser</li><li>observerer pasientens helsetilstand og vurderer konsekvensene for pasientens grunnleggende behov, og tar ansvar for å formidle informasjonen videre til medarbeidere</li><li>deltar i planlegging og gjennomføring av kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet </li><li>utfører grunnleggende sykepleieferdigheter på en forsvarlig måte ut fra pasientens behov for helsehjelp </li><li>anvender relevant medisinsk teknisk utstyr</li><li>leder eget arbeid </li><li>overholder taushetsplikten</li><li>deltar i og anvender standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie </li><li>kjenner til retningslinjer for legemiddelhåndtering og deltar i legemiddelhåndteringsprosessen</li><li>gjennomfører basale smitteverntiltak i utøvelse av sykepleie</li><li>reflekterer over og tar hensyn til pasienters og pårørendes kulturelle og språklige bakgrunn i planlegging og gjennomføring av sykepleie</li></ul>Generell kompetanse Studenten: <ul><li>anvender relevante faglige og akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig </li><li>oppøver erfaringsbasert kunnskap i tråd med prinsippene for kunnskapsbasert sykepleie</li><li>reflekterer over og tar hensyn til pasienters og pårørendes reaksjoner på helseutfordringer </li><li>viser respekt for pasienters og brukeres rett til medvirkning</li><li>utøver sykepleie ut fra et helhetlig menneskesyn</li><li>reflekterer over egne handlinger, opplevelser og reaksjoner</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Praktiske studier med praksisinterne dager. Veiledning. Egenvurdering. Refleksjon. Kompetanseprofil i legemiddelhåndtering (Kpro).Noen praksissteder er plassert utenfor nærområdet til din campus og studenten må da regne med utgifter til reise og ev. hybel. En kan søke om økonomisk tilskudd for å få dekket noen av disse utgiftene. Se <a href="https://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+%C3%B8konomisk+tilskudd+under+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for økonomisk tilskudd</a>.

Veiledningsgrunnlag

1 Individuell oppgave

Sykepleierens observasjon og vurdering av pasientens helse og sykdom - praksisstudier

Helse- og sosialfag

Sykepleie og jordmor

Bachelor i sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(28860)/FieldValuesAsText

Emnet gir anledning til å oppøve kunnskaper og ferdigheter som sykepleieren er avhengig av for å kunne gjennomføre gode vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon av denne er derfor sentrale områder i emnet.  Grunnleggende sykepleieferdigheter vektlegges og sykepleie overfor eldre pasienter er sentralt. Anvendelse og utøvelse av smitteverntiltak kommer inn under dette tema. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, herunder å utvise forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er grunnlaget i sykepleie. Planlegging og organisering av eget arbeid er også tema i emnet. Emnet gjennomføres i institusjoner med heldøgns omsorg og er organisert som veiledet praksis studie i gruppe/par/to-spann. 

Emnet våren 2022 var preget av emnets plassering og nye strukturelle utfordringer. Det var en praksisuke før påskeferien, og resten etter.  dette gjorde at det ble tilbudt ekstra dager på skolen for de studentene med praksisplasser i distrikts kommunene. Dette fikk positive tilbakemeldinger, og resulterte i at studentene kjente hverandre før de dro ut. Fikk også melding fra praksisfeltet at de merket forskjell på studentmassen.

Det ble denne våren innført helseplettformen i Trondheim kommune. Dette førte til ekstra opplæring for studentene og mye kluss med informasjonsflyt. Her var NTNU kun et bindeledd, og prøvde å holde oversikt.

SVIP ble innført som veiledningsmodeller på enkelte plasser, det var blandet utførelse og evalueringer, egen rapport vil bli utarbeidet.

Emnet har blitt evaluert av både studenter og Lærere, studenter ønsket mindre informasjon og mer samlet informasjon. dette er første gang studentene er ute i praksis, og mye informasjon er nødvendig. Det var også en jevn strøm av forespørsler på mail, som var blitt gitt av informasjon. Dette semesteret ble informasjonen gitt digitalt på interne praksisdager, det ønskes å gjennomføre dette fysisk neste år. det kan også legges ut ennå mer på Blackboard.




Tiltak

Generelt

I studieåret 2022/2023 er SYT1003 et emne som blir kjørt som tidligere. Emnet ble utviklet i et tverrcampussamarbeid mellom Gjøvik, Ålesund og Trondheim hvor faglig og pedagogisk delingskultur har bidratt til en styrket utdanningskvalitet i emnet. Emnet er videreføring av tidligere HSYK 1003. I utviklingen av emnet er det vektlagt mer bruk av hva studentene har tillært seg av kunnskap gjennom hele første studieår, der integrasjon av ulike fagområder som sykepleie, yrkesetikk, sykdomslære, psykologi, kunnskapsbasert praksis, geriatri og farmakologi og legemiddelhåndtering blir integrert. Det er også brukt studentaktive læringsformer, integrasjon og variasjon som skal være med å øke studentenes evne til forståelse, refleksjon og kritisk tenkning noe som er relevant for klinisk praksis.Emnet gir anledning til å oppøve kunnskaper og ferdigheter som sykepleieren er avhengig av for å kunne gjennomføre gode vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon av denne er derfor sentrale områder i emnet.  Grunnleggende sykepleieferdigheter vektlegges og sykepleie overfor eldre pasienter er sentralt. Anvendelse og utøvelse av smitteverntiltak kommer inn under dette tema. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, herunder å utvise forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er grunnlaget i sykepleie. Planlegging og organisering av eget arbeid er også tema i emnet. Emnet gjennomføres i institusjoner med heldøgns omsorg og er organisert som veiledet praksisstudie i gruppe/par/to-spann. Det ble vektlagt mer og tydelig informasjon til studentene tidlig i utdanningen, men flere opplevde allikevel litt rot. dette var særlig knyttet til distriksplasser, bolig og refundering av kostnader.

Undervisningsformer <ul><li>Starten på emnet var det interne praksisdager. Disse ble gjennomført fysisk etter ønske fra tidligere år. Selve praksisgjennomføringen har gått bra. Det har blitt brukt ulike veiledningsmodeller og SVIP har blitt innført i Trondheim kommune. Enkelte praksisplasser har innført elektronisk studentevaluering som en del av et stort forskning og utviklings prosjekt.</li><li>Det ble holdt to like veilederseminar i mars. Dette ble gjort for å få med flere. Slutten av dagen ble gitt til SVIP informasjon. Dette ble godt evaluert av deltagerne, og de likte at det var to dager å velge mellom.</li><li>Gruppepraksis er godt evaluert av studentene, selv om de ikke alle studentene kjente hverandre før oppstart i praksis, virker det som om det har fungert bra og etter hensikt. Studentene finner god støtte og veiledning av å gå sammen med en medstudent.</li></ul>

Vurderingsformer <ul><li>Skriftlig arbeidskrav er vurdert til godkjent/ikke godkjent med tilbakemelding fra faglærer.</li><li>Veileder sammen med faglærer vurderer studenten til Bestått/ikke bestått.</li></ul>Året 2024 vil emnet bli flyttet tidligere på semesteret, og kunnskapsgrunnlaget vil være mindre. Det jobbes med å finne ut relevant og nyttig hva som bør prioriteres av kunnskap før de går ut i praksis. Dette vil også kreve samhandling med praksisfeltet, slik at de er oppdatert om studentenes kunnskapsnivå. Det har vert nedsatt en referansegruppe blant studentene, det ble etter møte avtalt at de ville jobbe selvstendig med innhenting av studentperspektivet på praksisperioden.

For mer informasjon om vurdering mm se <a href="https://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap</a>. Hvis studenten får karakteren ikke bestått, må praksisemnet i sin helhet (inkl. obligatoriske aktiviteter) gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger.

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i sykepleie ved NTNU i Gjøvik/Trondheim/Ålesund. Emnet gjennomføres ved det studiested som man har opptak ved.

Emnet skal gi kunnskaper og ferdigheter i å gjennomføre vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie med fokus på pasientsikkerhet. Sykepleieprosessen og dokumentasjon er derfor sentrale områder. I emnet er det lagt vekt på utøvelse av grunnleggende sykepleieferdigheter og bruk av smitteverntiltak. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, og planlegging og organisering av eget arbeid, er andre sentrale områder.

Kunnskaper Studenten: <ul><li>har kunnskap om kartleggings- og vurderingsverktøy i sykepleieutøvelsen </li><li>forstår betydningen av yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av sykepleie</li></ul>Ferdigheter Studenten: <ul><li>utøver grunnleggende sykepleie utfra kunnskap og faglig forsvarlighet</li><li>kartlegger og vurderer grunnleggende behov med bakgrunn i vurderings- og beslutningsprosesser</li><li>observerer pasientens helsetilstand og vurderer konsekvensene for pasientens grunnleggende behov, og tar ansvar for å formidle informasjonen videre til medarbeidere</li><li>planlegger og gjennomfører kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet </li><li>utfører grunnleggende sykepleieferdigheter på en forsvarlig måte ut fra pasientens behov for helsehjelp </li><li>anvender relevant medisinsk teknisk utstyr</li><li>leder eget arbeid </li><li>deltar i og anvender standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie </li><li>anvender retningslinjer for legemiddelhåndtering og deltar i legemiddelhåndteringsprosessen</li><li>gjennomfører basale smitteverntiltak i utøvelse av sykepleie</li><li>anvender kunnskap om pasienters og pårørendes kulturelle og språklige bakgrunn i planlegging og gjennomføring av sykepleie</li></ul>Generell kompetanse Studenten: <ul><li>anvender relevante faglige og akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig </li><li>oppøver erfaringsbasert kunnskap i tråd med prinsippene for kunnskapsbasert sykepleie</li><li>er bevisst pasienters og pårørendes reaksjoner på helseutfordringer </li><li>viser respekt for pasienters og brukeres rett til medvirkning</li><li>utøver sykepleie ut fra et helhetlig menneskesyn</li><li>reflekterer over egne handlinger, opplevelser og reaksjoner</li></ul>

Veiledning. Studentaktive metoder. Refleksjon individuelt og i grupper. Egenvurdering. Kompetanseprofil i legemiddelhåndtering.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23377)/FieldValuesAsText

<h2>Generelt</h2>I studieåret 2021/202r er SYT1003 et emne som blir kjørt for annen gang. Emnet ble utviklet i et tverrcampussamarbeid mellom Gjøvik, Ålesund og Trondheim hvor faglig og pedagogisk delingskultur har bidratt til en styrket utdanningskvalitet i emnet. Emnet er videreføring av tidligere HSYK 1003. I utviklingen av emnet er det vektlagt mer bruk av hva studentene har tillært seg av kunnskap gjennom hele første studieår, der integrasjon av ulike fagområder som sykepleie, yrkesetikk, sykdomslære, psykologi, kunnskapsbasert praksis, geriatri og farmakologi og legemiddelhåndtering blir integrert. Det er også brukt studentaktive læringsformer, integrasjon og variasjon som skal være med å økes studentenes evne til forståelse, refleksjon og kritisk tenkning noe som er relevant for klinisk praksis.Emnet gir anledning til å oppøve kunnskaper og ferdigheter som sykepleieren er avhengig av for å kunne gjennomføre gode vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon av denne er derfor sentrale områder i emnet.  Grunnleggende sykepleieferdigheter vektlegges og sykepleie overfor eldre pasienter er sentralt. Anvendelse og utøvelse av smitteverntiltak kommer inn under dette tema. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, herunder å utvise forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er grunnlaget i sykepleie. Planlegging og organisering av eget arbeid er også tema i emnet. Emnet gjennomføres i institusjoner med heldøgns omsorg og er organisert som veiledet praksisstudie i gruppe/par/to-spann. <h2> </h2><h2>Undervisningsformer</h2><ul><li>Starten på emnet var det interne praksisdager. Disse ble gjennomført med digital undervisning pga. covid pandemien.Da en uke av praksisen var før påske, og resten etter, ble det gitt tilbud til studenter med fjernpraksis om å ha første uken på skolen. Dette ble godt mottatt både av studenter og praksisfeltet. Selve praksisgjennomføringen har gått bra. Enkelte studenter fikk fravær pga pandemien, læringspakkene ble brukt og fungerte godt.</li><li>Det ble holdt digitalt veilederseminar i mars. Dette hadde en svært god oppslutning, og vi merket at det kom flere veiledere som ikke har vært aktive tidligere. Dette gjelder særlig veiledere fra distriktet, som sparte mye reisetid ved at det var digitalt. Ulempen var at det ble kortet ned til tre timer, og vi mistet mye av den sosiale småpraten. Her kan vi være flinkere til å variere gjennom studieforløpet.</li><li>Gruppepraksis er godt evaluert av studentene, i selv om de ikke kjente hverandre i år pga mye digitalt, virker det som om det har fungert bra og etter hensikt. Studentene finner god støtte og veiledning av å gå sammen med en medstudent.</li><li>Dette var en praksis peride hvor flere av plassene ble introdusert for SVIP som veiledningsmodell. dette var litt ubeleilig for enkelte plasser som også hadde integrering av Helseplattformen, og om de ikke hadde det var det alikevell ikke alle som hadde hørt om den nye veiledningsmodellen.</li></ul><h2>Vurderingsformer</h2><ul><li>Skriftlig arbeidskrav er vurdert til godkjent/ikke godkjent med tilbakemelding fra faglærer.</li><li>Veileder sammen med faglærer vurderer studenten til Bestått/ikke bestått.</li></ul>

For mer informasjon om tilstedeværelse, vurdering mm se Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap: <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer for gjennomf&Atilde;&cedil;ring og vurdering av praksisstudier - MH</href></webLink><a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer for gjennomf&Atilde;&cedil;ring og vurdering av praksisstudier - MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier - MH - Wiki - innsida.ntnu.no</a>Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før endelig vedtak om bestått praksisstudium. Hvis studenten får karakteren ikke bestått må hele praksisperioden gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisstudium to ganger. Språk: Skandinavisk.

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i sykepleie ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim/Ålesund. Emnet gjennomføres ved det studiested som man har opptak ved. 

Emnet skal gi kunnskaper og ferdigheter i å gjennomføre vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon er derfor sentrale områder. I emnet er det lagt vekt på utøvelse av grunnleggende sykepleieferdigheter og bruk av smitteverntiltak. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, og planlegging og organisering av eget arbeid, er andre sentrale områder.

Kunnskaper  Studenten:  <ul><li>har kunnskap om kartleggings- og vurderingsverktøy i sykepleieutøvelsen  </li><li>forstår betydningen av yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av sykepleie </li></ul>Ferdigheter  Studenten:  <ul><li>utøver grunnleggende sykepleie utfra kunnskap og faglig forsvarlighet </li><li>kartlegger og vurderer grunnleggende behov med bakgrunn i vurderings- og beslutningsprosesser </li><li>observerer pasientens helsetilstand og vurderer konsekvensene for pasientens grunnleggende behov, og tar ansvar for å formidle videre til medarbeidere</li><li>planlegger og gjennomfører kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet  </li><li>utfører grunnleggende sykepleieferdigheter på en forsvarlig måte ut fra pasientens behov for helsehjelp  </li><li>anvender relevant medisinsk teknisk utstyr </li><li>leder eget arbeid  </li><li>deltar i og anvender standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie  </li><li>anvender retningslinjer for legemiddelhåndtering og deltar i legemiddelhåndteringsprosessen </li><li>gjennomfører basale smitteverntiltak i utøvelse av sykepleie </li><li>anvender kunnskap om pasienters og pårørendes kulturelle bakgrunn i planlegging og gjennomføring av sykepleie </li></ul>Generell kompetanse  Studenten:  <ul><li>anvender relevante faglige og akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig  </li><li>utøver kunnskapsbasert sykepleie</li><li>er bevisst pasienters og pårørendes reaksjoner på helseutfordringer  </li><li>viser respekt for pasienters og brukeres rett til medvirkning </li><li>er opptatt av å ivareta et helhetlig menneskesyn </li><li>reflekterer over egne handlinger, opplevelser og reaksjoner </li></ul>

Veiledning. Studentaktive metoder. Refleksjon individuelt og i grupper. Egenvurdering. Kompetanseprofil i legemiddelhåndtering

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17877)/FieldValuesAsText

I studieåret 2020/2021 er SYT1003 et nytt emne etter Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning (2019). Emnet ble utviklet i et tverrcampussamarbeid mellom Gjøvik, Ålesund og Trondheim hvor faglig og pedagogisk delingskultur har bidratt til en styrket utdanningskvalitet i emnet. Emnet er videreføring av tidligere HSYK 1003. I utviklingen av emnet er det vektlagt mer bruk av hva studentene har tillært seg av kunnskap gjennom hele første studieår, der integrasjon av ulike fagområder som sykepleie, yrkesetikk, sykdomslære, psykologi, kunnskapsbasert praksis, geriatri og farmakologi og legemiddelhåndtering blir integrert.. Det er også brukt studentaktive læringsformer, integrasjon og variasjon som skal være med å økes studentenes evne til forståelse, refleksjon og kritisk tenkning noe som er relevant for klinisk praksis.Emnet gir anledning til å oppøve kunnskaper og ferdigheter som sykepleieren er avhengig av for å kunne gjennomføre gode vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon av denne er derfor sentrale områder i emnet.  Grunnleggende sykepleieferdigheter vektlegges og sykepleie overfor eldre pasienter er sentralt. Anvendelse og utøvelse av smitteverntiltak kommer inn under dette tema. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, herunder å utvise forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er grunnlaget i sykepleie. Planlegging og organisering av eget arbeid er også tema i emnet. Emnet gjennomføres i institusjoner med heldøgns omsorg og er organisert som veiledet praksisstudie i gruppe/par/to-spann.

Læringsutbyttene er relevante etter Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning (2019) for studieåret 2020/2021 og er kommunisert til studentene i emnebeskrivelsen og i aktuelle læringsaktiviteter for å styrke sammenheng mellom læringsutbytter og pensum.LUB for kompetanseområdet helse, sykdom og sykepleie <ul><li>anvender kunnskap om grunnleggende sykepleie i utøvelsen av forsvarlig sykepleie </li><li>observerer pasientens helsetilstand og vurderer konsekvensene for pasientens grunnleggende behov og tar ansvar for videreformidling av dette  </li><li>utfører grunnleggende sykepleieferdigheter på en forsvarlig måte ut fra pasientens behov for helsehjelp </li><li>anvender kunnskap om pasientens kulturelle bakgrunn i planlegging og gjennomføring av sykepleie </li><li>er bevisst pasienters og pårørendes reaksjoner på helseutfordringer </li><li>er opptatt av et helhetlig menneskesyn </li><li>anvender retningslinjer for legemiddelhåndtering og deltar i legemiddelhåndteringsprosessen  </li><li>anvender basale smitteverntiltak i utøvelsen av sykepleie </li></ul>LUB for kompetanseområdet sykepleieprofesjon, etikk, kommunikasjon og samhandling <ul><li>forstår betydningen av yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av sykepleie </li><li>planlegger og gjennomfører kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet  </li><li>viser respekt for pasienters og brukeres rett til medvirkning </li><li>reflekterer over egne handlinger, opplevelser og reaksjoner  </li></ul>LUB for kompetanseområdet vitenskapsteori og forskningsmetode  <ul><li>anvender relevante faglige og akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig  </li><li>arbeider kunnskapsbasert </li></ul> LUB for kompetanseområdet faglig ledelse, kvalitet og pasientsikkerhet <ul><li>har kunnskap om kartleggings- og vurderingsverktøy i sykepleieutøvelsen  </li><li>anvender vurderings- og beslutningsprosesser ved kartlegging og vurdering av grunnleggende behov </li><li>deltar i og anvender standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie </li><li>leder eget arbeid  </li></ul>LUB for kompetanseområdet tjenesteutvikling og innovasjon  LUB for kompetanseområdet teknologi og digital kompetanse <ul><li>anvender relevant medisinsk teknisk utstyr </li></ul>

<ul><li>Starten på emnet var det interne praksisdager. Disse ble gjennomført med digital undervisning pga. covid pandemien. Selve praksisgjennomføringen har gått bra. Enkelte studenter fikk fravær pga pandemien, læringspakkene ble brukt og fungerte godt.</li><li>Det ble holdt digitalt veilederseminar i mars. Dette hadde en svært god oppslutning, og vi merket at det kom flere veiledere som ikke har vært aktive tidligere. Dette gjelder særlig veiledere fra distriktet, som sparte mye reisetid ved at det var digitalt. Ulempen var at det ble kortet ned til tre timer, og vi mistet mye av den sosiale småpraten. Her kan vi være flinkere til å variere gjennom studieforløpet.</li><li>Gruppepraksis er godt evaluert av studentene, i selv om de ikke kjente hverandre i år pga mye digitalt, virker det som om det har fungert bra og etter hensikt. Studentene finner god støtte og veiledning av å gå sammen med en medstudent.</li></ul>

<ul><li>Skriftlig arbeidskrav er vurdert til godkjent/ikke godkjent med tilbakemelding fra faglærer.</li><li>Veileder sammen med faglærer vurderer studenten til Bestått/ikke bestått.</li></ul>

For mer informasjon om tilstedeværelse, vurdering mm se Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap. https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomføring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH 
Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før endelig vedtak om bestått praksisemne. Hvis studenten får karakteren ikke bestått må hele praksisperioden gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger. 
Språk: Skandinavisk.

Emnet gir anledning til å oppøve kunnskaper og ferdigheter som sykepleieren er avhengig av for å kunne gjennomføre gode vurderings- og beslutningsprosesser i utøvelsen av sykepleie. Sykepleieprosessen og dokumentasjon av denne er derfor sentrale områder i emnet. I emnet er det lagt vekt på utøvelse av grunnleggende sykepleieferdigheter og anvendelse av smitteverntiltak. Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende, herunder å utvise forståelse for pasientens kulturelle bakgrunn, er grunnlaget i sykepleie. 

Planlegging og organisering av eget arbeid er også tema i emnet. 

Veiledning. 
Simulering og ferdighetstrening. 
Refleksjon individuelt og i grupper. 
Egenvurdering.
Arbeid med kompetanseprofil i legemiddelhåndtering 

Kunnskaper  
Studenten:  
-har kunnskap om kartleggings- og vurderingsverktøy i sykepleieutøvelsen  
-forstår betydningen av yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av sykepleie 

Ferdigheter  
Studenten:  
-anvender kunnskap om grunnleggende sykepleie i utøvelsen av forsvarlig sykepleie 
-anvender vurderings- og beslutningsprosesser ved kartlegging og vurdering av grunnleggende behov 
-observerer pasientens helsetilstand og vurderer konsekvensene for pasientens grunnleggende behov og tar ansvar for videreformidling av dette 
-planlegger og gjennomfører kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet  
-utfører grunnleggende sykepleieferdigheter på en forsvarlig måte ut fra pasientens behov for helsehjelp 
-anvender relevant medisinsk teknisk utstyr 
-leder eget arbeid  
-deltar i og anvender standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie  
-anvender retningslinjer for legemiddelhåndtering og deltar i legemiddelhåndteringsprosessen 
-anvender basale smitteverntiltak i utøvelsen av sykepleie 
-anvender kunnskap om pasientens kulturelle bakgrunn i planlegging og gjennomføring av sykepleie 

Generell kompetanse  
Studenten:  
-anvender relevante faglige og akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig  
-arbeider kunnskapsbasert 
-er bevisst pasienters og pårørendes reaksjoner på helseutfordringer  
-viser respekt for pasienters og brukeres rett til medvirkning 
-er opptatt av å ivareta et helhetlig menneskesyn 
-reflekterer over egne handlinger, opplevelser og reaksjoner 

Forventningsnotat

Referansegruppe rapport

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12295)/FieldValuesAsText

Sykepleierens observasjon og vurdering av pasientens helse og sykdom - praksisstudier - SYT1003KOM