0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet ble gjennomført tilnærmet uendret fra fjoråret.

Alle studentene besto praksisemnet, og generelt inntrykk er at de har fått gode vurderinger fra sine praksisveildere. Emnet ble gjennomført med tilsvarende en uke praksis i skole, med innlagt ferdighetstrening og passeringstest i utvalgte ferdigheter. I tillegg 7 ukers klinisk praksis, med innlagt et skriftlig arbeidskrav. Det ble gjennomført en fysisk refelksjonsvakt. Oppfølging fra lærer var hovedsakelig digital på grunn av pandemi.

Det er ikke avholdt noen møter med referansegruppen, men kontinuerlig dialog med hele studentgruppen. Referansegruppen har levert rapport, og sier seg i det store og hele fornøyd med gjennomføringen og kontakt og oppfølging fra faglærere, de ønsker seg mer fysisk tilstedeværelse i praksis av faglærer. Dette ønsket vil bli videreformidlet instituttet, da det også etter pandemien er signalisert et ønske om å opprettholde noe digital oppfølging. De etterlyser også bedre informasjon og forberedelse av daglige veiledere før oppstart praksis, samt mer entydige og enklere praksisdokumenter. Praksisdokumenter vil ikke bli endret før neste gjennomføring på grunn av at det blir siste gjennomføring av emnet i denne formen, og nye praksisdokumenter vil være en naturlig del av utviklingen av nye emner. Emneansvarlig vil vektlegge å informere praksisfeltet på et tidligere tidspunkt, og evt invitere til digitale møtepunkter for veiledere. Veilderseminar er også etterlyst av praksisfeltet, og vil gjenopptas nå etter at smittevernrestriksjoner er borte. Praktisk ferdighetstest i forkant av praksis bør iflg studentene opprettholdes, og evt utvides. Emneansvarlig vil vurdere hvordan dette kan ivaretas da øvrige campi har signalisert ønske om å fjerne denne. De er også fornøyde med gjennomføring av natviteksamen i forkant av praksis som en forberedelse til praksis, og er litt delte i oppfatningen av om praksisperioden er tilstrekkelig lang. Praksisperiodens lengde kan ikke endres på grunn av gjennomføring av praksis for tredjesemester-stuenter.

NTNU:TIA:REST

Institutt for helsevitenskap Gjøvik

Department of Health Sciences Gjøvik

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

Se: <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer for gjennomf&Atilde;&cedil;ring og vurdering av praksisstudier - MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU</a>

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på  videreutdanning i anestesisykepleie (VASP). 

Faglig innhold

<ul><li>Bli fortrolig med anestesisykepleiers ansvars- og funksjonsområde, operasjonspasienten, og den anestesiologiske virksomheten. </li><li>Kunne utføre grunnleggende anestesisykepleiefaglige ferdigheter, og bidra til gjennomføring av de vanligste anestesiformer i avdelingen. </li><li>Hovedfokus på voksne pasienter i ASA gr 1 og 2 til de vanligste kirurgiske inngrep</li><li>Enfaglig og tverrfaglig teamarbeid</li><li>Anestesiavdelings oppbygging og funksjon</li><li>Kommunikasjon og varslingsrutiner i avdelingen </li><li>Previsitt, forberedelse og mottak av pasient til operasjon og undersøkelse </li><li>Luftveishåndtering: preoksygenering, fri luftvei, maskeventilering, supraglottiske luftveishjelpemidler og intubering </li><li>Intravenøs kanylering og intravenøs væskebehandling </li><li>De vanligste medikamenter ved gjennomføring av anestesi til pasienter i ASA 1 og 2</li><li>Prosedyrer, lokalanestetika, overvåking og sykepleie til pasienter i lokal- eller regionalanestesi ASA 1 og 2 </li><li>Observasjoner og monitorering pre-, per- og postoperativt </li><li>Medisinsk teknisk utstyr </li><li>Forebygging og håndtering av de vanligste forekommende komplikasjoner </li><li>Prinsipper for leiring av pasient </li><li>Dokumentasjon og rapportering </li><li>Praktisk forberedelse, kontroll og bruk av anestesiapparat, monitoreringsutstyr, annet medisinsk teknisk utstyr </li><li>Hygiene og adferd på operasjonsstue </li><li>Anestesisykepleierens funksjon </li><li>Etiske og juridiske rammer, og faglig forsvarlig praksis</li></ul>

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis, ferdighetstrening/simulering.

Læringsutbytte

Kunnskaper:Det forventes at studenten:<ul><li>viser kunnskaper om, og forståelse for anestesisykepleiers arbeidsoppgaver, rolle, funksjon og ansvar</li><li>har kunnskaper om anestesiavdelingens mest anvendte anestesiformer</li><li>har grunnleggende kunnskap om vurdering av luftveier og ulike metoder for sikring av luftvei</li><li>har grunnleggende kunnskaper om, og kan anvende under veiledning, de vanligste medikamenter til både generell anestesi og regionalanestesi </li><li>har grunnleggende kunnskap om, og forstår betydningen av previsitt til pasienter som skal ha anestesi</li><li>har grunnleggende kunnskap om kliniske observasjoner ved gjennomføring av anestesi</li><li>har kunnskap om hvilket utstyr og hvilke medikamenter som skal være i beredskap</li><li>har kunnskap om operasjonspasientens ulike former for stress og mestringsmekanismer - viser inngående kunnskap om smittevern og hygiene</li><li>viser kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>viser kunnskap om mest vanlige medisinsk tekniske utstyret benyttet ved anestesi</li><li>viser kunnskap om etiske og juridiske rammer for behandling og pleie av operasjonspasienten</li></ul>Ferdigheter:Studenten skal:<ul><li>selvstendig kunne planlegge, gjennomføre mottak og forberedelser til anestesi</li><li>under veiledning aktivt delta i innledning, vedlikehold og avslutning av generell og regional anestesi</li><li>ha gode ferdigheter i å etablere i.v. tilgang og gjennomføre i.v.-injeksjoner og infusjoner</li><li>mestre de grunnleggende ferdigheter vedrørende kontroll, funksjonstesting og korrekt bruk av anestesiapparat og annet hyppig brukt medisinsk teknisk utstyr</li><li>mestre de grunnleggende prinsipper ifb med pre-oksygenering, maskeventilering, og endotracheal intubasjon og larynxmaske</li><li>beherske grunnleggende monitorering, observasjon og vurdering pasienter i generell og regional anestesi</li><li>under veiledning avgi rapport om pasientens tilstand og det aktuelle operasjons- og anestesiforløp</li><li>delta i identifisering, forebygging og behandling av komplikasjoner</li></ul>Generell kompetanse:Studenten skal:<ul><li>vise vilje og evne til samarbeid og følger NSFs / ICNs yrkesetiske retningslinjer og reflekterer over egen praksis, integrerer og bruker teori i alle aspekter av fagutøvelsen</li><li>identifiserer etiske og juridiske problemstillinger, analysere disse og delta i etiske diskusjoner</li><li>utføre sitt arbeid med orden, nøyaktighet og punktlighet som bl.a. innbefatter å forholde seg korrekt til hygieniske prinsipper og adferd på operasjonsstuen</li><li>forstå betydningen av preoperative spørsmål og undersøkelse ved mottak av pasienter som skal ha anestesi</li><li>kunne kommunisere med pasienter og vise forståelse for pasientens spesielle situasjon</li><li>har kjennskap til prinsipper bak og bruken av Trygg kirurgi</li><li>ha gjort seg kjent med anestesiavdelingens akuttutstyr</li><li>ha gjort seg kjent med rutiner for tilkalling av hjelp og med rutiner ved akuttsituasjoner</li><li>være bevisst egne læringsbehov og være aktiv i egen læringsprosess</li></ul>

Skriftlig, individuelt arbeid

Praktisk test

Grunnleggende anestesisykepleie, kliniske studier

Helse- og sosialfag

Medisin

Sykepleie og jordmor

Videreutdanning i anestesisykepleie

Master i klinisk sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(15306)/FieldValuesAsText

Sende ut informasjon i god tid, og gjennomføre veilederseminar. Evt opprette digitale møtepunkter for praksisveiledere. 

Tiltak

Informere godt om forventninger til veildere i forkant av oppstart av praksis

Studentene opplever det som enklere å ha en god kommunikasjon når faglærere kan delta fysisk i samtaler i praksis. Pandemine har satt begrensninger på dette. Både studenter og emneansvarlig ønsker at det skal være mulig å delta med fysisk oppmøte i alle samtaler, men at digitale samtaler kan benyttes i de samtalen der det er enighet om at det er en tilfredsstillende løsning. Fysisk tilstedeværelse er spesielt viktig i første praksisperiode.  

Ha mulighet for større grad av fysisk tilstedeværelse til samtaler i praksis enn hva som har vært mulig nå

Ønske om mer undervisning om tematikker knytte til akademisk skriving. Delvis fullført, da nye retningslinjer er lagd, og det planlegges for medstudentvurdering og gjennomgang av 1. arbeidskrav i plenum for neste kull. 

Grunnleggende anestesisykepleie, kliniske studier - SYG3201