0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Department of Health Sciences Ålesund

Institutt for helsevitenskap Ålesund

Norsk

Mer om vurdering

For mer informasjon om vurdering mm se <a href="https://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap</a>. Hvis studenten får karakteren ikke bestått, må praksisemnet i sin helhet (inkl. obligatoriske aktiviteter) gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i sykepleie ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim/Ålesund. Emnet gjennomføres ved det studiestedet som man har opptak ved. For oppstart i emnet må følgende emner være bestått: SYA/SYG/SYT1000, SYA/SYG/SYT1001, SYA/SYG/SYT1002, SYA/SYG/SYT1003KOM, SYA/SYG/SYT2100, SYA/SYG/SYT2101HJE eller, SYA/SYG/SYT2101KIR eller SYA/SYG/SYT2101PSY, SYA/SYG/SYT2103HJE eller SYA/SYG/SYT2103KIR eller SYT2103PSY, EXPH0400

Faglig innhold

I emnet vektlegges helhetlig sykepleie, dette inkluderer likeverd, medvirkning og medbestemmelse. Problemstillinger knyttet til prioritering, ledelse og organisering av helsetjenester på pasient - og tjenestenivå vil ha fokus. Dette omfatter også kvalitet og pasientsikkerhet, med vekt på pasientforløp og sikre pasientoverganger mellom ulike nivå i helsetjenesten. En forutsetning for dette er samhandlingskompetanse, evne til å jobbe tverrprofesjonelt og utvikle team, samt løse konflikter. Emnet skal også gi erfaring i gjennomføring av kvalitetsforbedring og tjenesteutvikling, og gi innsikt i sentrale lover og forskrifter som regulerer områdene helsetjeneste og arbeidsliv. Temaet folkehelse og helse i et kulturelt - og globalt perspektiv inngår i emnet

Kursmateriell

Læringsmatreriell publiseres på læringsplattform ved oppstart av emnet.

Læringsutbytte

KunnskapStudenten:  <ul><li>har kunnskap om kvalitet og pasientsikkerhet innenfor nivåene i helsetjenesten </li><li>kjenner til tiltak for å bevare liv og helse ved storulykker og i krise- og katastrofesituasjoner  </li></ul>Ferdigheter   Studenten:  <ul><li>kan anvende faglig kunnskap for å initiere og bidra til tverrfaglig, tverrprofesjonell og tverrsektoriell samhandling for å sikre et koordinert, helhetlig og sammenhengende behandlingsforløp på tvers av virksomheter og nivåer </li><li>kan anvende kunnskap om og ivareta helhetlig faglig forsvarlig og omsorgsfull sykepleie til mennesker med ulik etnisk, religiøs og kulturell bakgrunn </li><li>kan anvende kunnskap om helse, sykdom og kultur for å kartlegge, vurdere, iverksette, gjennomføre og dokumentere sykepleien</li><li>kan anvende kunnskap om kulturkompetanse og kulturforståelse i vurdering, planlegging, gjennomføring og evaluering av sykepleie  </li><li>kan lede og prioritere oppgaver i sykepleietjenesten </li><li>kan planlegge og gjennomføre kvalitetsutviklingsarbeid i samarbeid med pasienter og pårørende, og kan tilpasse tjenestene i tråd med tilbakemeldinger</li><li>kan anvende kunnskap om konfliktløsning</li><li>kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid i teoretiske og praktiske problemstillinger, og kan treffe begrunnede valg i tråd med kunnskapsbasert praksis</li><li>kan planlegge og dokumentere forsvarlig legemiddelhåndtering og legemiddelbruk  </li><li>kan anvende teknologi og digitale løsninger for å understøtte pasienters og pårørendes ressurser, mestringsmuligheter og rett til medvirkning </li></ul>Generell kompetanse  Studenten: <ul><li>arbeider selvstendig i utøvelsen av sykepleie</li><li>har innsikt i teknologi og digitale løsningers påvirkning på tjenesteutøvelsen </li><li>vurderer kvaliteten på sykepleie og de tjenestene brukerne mottar, og kan justere egen profesjonsutøvelse</li><li>har innsikt i verdier og verdikonflikter </li><li>kan reflektere og kritisk vurdere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger </li><li>har innsikt i utvikling og bruk av teknologi og digitale løsninger på individ- og systemnivå </li><li>kan identifisere behov for innovasjon/forbedringsarbeid </li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Veiledning. Studentaktive metoder. Refleksjon. Tverrfaglig samarbeid. Kompetanseprofil i legemiddelhåndtering.

1 individuell oppgave

Veiledningsgrunnlag

Faglig ledelse og tjenesteutvikling - praksisstudier

Helse- og sosialfag

Sykepleie og jordmor

Bachelor i sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23328)/FieldValuesAsText

Faglig ledelse og tjenesteutvikling - praksisstudier - SYA2300MED