0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Ikkje relevant, då det var første semester emnet vart gjennomført.

Studentane uttrykker at dei er nøgd med både gjennomføring og innhald i undervisinga. Alle studentane har ikkje svart på undersøkinga (trass fleire påminningar), men dette samsvarer med det dei har uttrykt på samlingane. Studentane skildrar arbeidskrava som lærerike og relevante.

<ul><li>Arbeidskrava fungerte bra (podkast og kritisk analyse/fagtekst)</li><li>Viktig å vise samanheng mellom dei ulike tema (t.d. trekke inn litteraturen i andre tema enn reine litteraturøkter, snakke om munnlegheit og lesing i samanheng mm)</li><li>Husk at siste arbeidskrav må kome i god tid før eksamen, slik at vi har tid til å godkjenne</li></ul>

NTNU:TIA:REST

Institutt for lærerutdanning

Department of Teacher Education

Norsk

Mer om vurdering

Obligatoriske arbeidskrav<ul><li>Deltakelse på samlingene (80% oppmøte)</li><li>Muntlig gruppeframlegg med IKT-støtte</li><li>Dokumentasjon av utprøving av ny fagdidaktisk kunnskap og kunnskapsdeling av denne i eget kollegium</li><li>Kommunikasjon på digital læringsplattform i form av loggskriving og faglig refleksjon mellom og etter samlingene</li></ul>Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen.

Forkunnskapskrav

Norsk 1 (1-7), 30 sp:<ul><li>LVUT8004</li><li>LVUT8033</li></ul>

Faglig innhold

I Norsk 2, emne 1 skal studentene få kunnskap om litteraturhistorie og ulike litteraturdidaktiske perspektiver. De skal arbeide med nyere barne- og ungdomslitteratur fra Norden, samt diskutere ulike didaktiske innfallsvinkler til arbeid med sakprosa og skjønnlitteratur i klasserommet. Studentene skal sette seg dypere inn i teorier om lesing, leseutvikling og kartlegging av lesing, med fokus på den videre leseutviklinga. Emnet inkluderer også muntlighet, og tydeliggjør norskfagets sentrale rolle i elevenes utvikling av muntlige ferdigheter. Målform: Bokmål

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.

Læringsformer og aktiviteter

Studiet er organisert som et samlings- og nettbasert studium. Semesteret har tre obligatoriske samlinger à tre dager. Samlingene er lokalisert til NTNU, Trondheim, om ikke anna er bestemt.Arbeidet er fordelt på forelesninger, diskusjoner, seminar- og gruppearbeid. Mellom samlingene blir det forventa selvstendig arbeid, faglig utviklingsarbeid i egen praksis, didaktisk refleksjon og kommunikasjon på digital læringsplattform.I emnet inngår det at studentene skal utvikle sin profesjonsfaglige digitale kompetanse gjennom utprøving i eget klasserom og refleksjon i etterkant.

Læringsutbytte

KunnskapStudenten<ul><li>har brei kunnskap om skjønnlitteratur fra ulike tider, for barn, unge og voksne</li><li>har kunnskap om samisk litteratur og kultur</li><li>har brei kunnskap om litteraturdidaktiske tilnærminger og kunnskap om ulike litteraturteoretiske perspektiv</li><li>har omfattende kunnskap om muntlig kommunikasjon og den videre leseopplæringa</li></ul>FerdigheterStudenten<ul><li>kan bruke litteraturkunnskap i analyse av skjønnlitterære tekster</li><li>kan legge til rette for variert arbeid med skjønnlitteratur i tradisjonelle og moderne medium</li><li>kan bruke fortelling som pedagogisk verktøy og legge til rette for fortellestunder i klassen</li><li>kan bruke relevante metoder og ny teknologi på måter som fremmer samarbeid og faglig progresjon i den videre leseopplæringa </li><li>kan legge til rette for at elever på 1.-7. trinn lærer å lese og diskutere saktekster og skjønnlitterære tekster i ulike sjangre og medium </li><li>kan skrive akademiske fagtekster på bokmål  </li></ul>Generell kompetanseStudenten<ul><li>har innsikt i skolefagets historie og egenart som kultur-, litteratur- og danningsfag</li><li>kan formidle fagstoff om litteratur i relevante uttrykksformer </li><li>kjenner til norskdidaktisk forsking og utviklingsarbeid og kan drøfte forskingsetiske problemstillinger</li><li>kan planlegge, gjennomføre og vurdere faglig og tverrfaglig utviklingsarbeid på 1.-7. trinn i samarbeid med andre</li></ul>

Arbeidskrav

Deltakelse på samlingene

Norsk 2 (1-7), emne 1: Norskdidaktikk - litteraturarbeid, lesing og muntlighet

Fagdidaktikk

Lærer- og lektorutdanning

Pedagogiske fag

KOMPiS Norsk 2, 1.-7. trinn

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(15126)/FieldValuesAsText

Norsk 2 (1-7), emne 1: Norskdidaktikk - litteraturarbeid, lesing og muntlighet - SKOLE6008