0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Kvaliteten i emnet er generelt god.'Utfordringen er at en del av studentene ikke har de forkunnskapene som er nødvendig. Derfor hevder noen av studentene at det blir et forhøyt nivå på forelesningene Studeneten opplever også at de som underviser er aktive og dyktige i studentenes læring Vi vil endre eksamensform - fra semesteroppgave til hjemmeeksamen

Læringsutbytte er oppdatert og relevant Læringsutbytte ble presentert for studentene i de første forelesningene, og tatt opp igjen ved evalueringen av emnet det er god sammenheng

Forelesningene prøver å relatere vitensskapsteorien til studentenes substansielle fag, og fagfelt.Studentenes egeninnsats er sikkert varierende, og er vanskelig å måle for faglærerne. Imidlertid har vi gjennomfør studentaktive seminarer i hver blokk- uke. Disse seminarene er blitt godt tatt i mot av studentene, og de har vært svært aktive Læringsmiljøet er godt

det er god samsvar mellom læringsutbyttet og vurderingsformen

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosialt arbeid

Department of Social Work

Alle trykte og skrevne

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Å lese en eller flere bøker om vitenskapsteori og idehistorie, for eksempel Magdalene Thomassen (2006): Vitenskap, kunnskap og praksis. Innføring i vitenskapsteori for helse- og sosialfag. Gyldendal akademisk 185 s. Eller Anders B. Christensen, Jørgensen, Olesen og Rasmussen (2015): Viden og videnskabsteori i socialt arbejde. Hans Reitzels Forlag (deler av denne inngår i pensum).

Mer om vurdering

Eksamen er en semesteroppgave. I denne kan også refleksjoner knyttet til eget masterprosjekt inngå som en relevant del av besvarelsen. 150 sider selvvalgt pensum må godkjennes i innen siste blokkuke.

Oppgaven påbegynnes ved semesterets start og det gis tilbakemelding fra faglærer i siste blokkuke.

Omfang 15-20 sider.

Forkunnskapskrav

Bachelor i sosialt arbeid, barnevern, samfunnsvitenskapelige fag, eller tilsvarende.

Faglig innhold

Det legges vekt på å forstå sosialt arbeid i lys av vitenskapsteori generelt, og spesielt i forhold til sammfunnsvitenskapene og sosialfilosofien. Det er særlig framveksten av det moderne, det postmoderne opprør, overgang fra positivisme til hermeneutikk og sosialkonstruksjonisme. Vitenskapen ses også i lys av politikk og ideologi fra marxisme til neoliberalisme og brytninger mot alternative samfunns- og menneskesyn som emergerer i vår tid.
Faget må ses i lys av metodeundervisingen da ulike paradigmer og perspektiver også får betydning for design og metodebruk i forskningen.

Læringsutbytte

Læringsutbyttet står i forhold til emneinnhold og studentene skal kunne se og forstå hvordan ulike prosesser forankret i det materielle samfunn har betydning for perspektiv og interesser som er innvevd i forskning.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppearbeid, seminar med studentfremlegg og skriftlige arbeider.

En skriftlig øving

Vitenskapsfilosofi, metoderefleksjon og forskningsetikk

Samfunnsfag

Sosialfag

Sosialt arbeid

Master i barnevern

Master i barnevern, deltid

Funksjonshemming og samfunn - masterstudium

Sosialt arbeid - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(2595)/FieldValuesAsText

Vitenskapsfilosofi, metoderefleksjon og forskningsetikk - SARB3007