0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Høsten 2023 har vi lagt opp til for 2 forelesninger om regresjon, samt at det ble lagt til tema om power beregninger. Vi har også satt plassbegrensning på kollokviegruppene. Dette fungerte fint. Basert på forrige års tilbakemeldinger, har vi gjeninnført 5 innleveringer (arbeidskrav), hvor man må bestå 3 av 5 arbeidskrav. Det å dekke flere tema gjennom arbeidskrav samt å ha flere muligheter for å få godkjent opplevdes betryggende for studenter. Vi har fått til flere personer for å vurdere arbeidskrav, samt innførte et system (inkl. løsningsforslag) for å sikre mest mulig like tilbakemeldinger. Likevel var det noe variasjon i tilbakemeldinger, noe som fortsatt kan utbedres til neste år. Studentene satte veldig pris på løsningsforslag, noe som kan bli videreført til neste år.

Studentene virket veldig fornøyd med forelesninger og læringsmiljø, og spesielt med kollokviegruppene hvor studentene opplevde å lære å forstå og anvende kunnskapen. Kollokviene (inkl. lysbilder), opptak av forelesninger, kommunikasjon med lærere gjennom Blackboard og arbeidskrav (inkl. tilbakemelding til arbeidskrav) var viktig del av læringsutbytte. God bemanning av kollokvier/retting av arbeidskrav var sentral nøkkel for studentenes læring.  Neste år kan studentene bli bedre informert om de ulike deler/funksjoner i emne (teoretiske forelesninger, kollokvier og arbeidskrav som arena for praktisk anvendelse, arbeidskrav som øving til eksamen). Vurdering av pensumboken er varierende, og kunne vurderes å endre til/supplere med en mer konsis og presis bok. Neste høst planlegges å gå fra SPPS til JASP, noe som vil føre til endring i pensum.Forslag til neste år er å ha forelesning og kollokviene som handler om samme tema i samme uke.

NTNU:TIA:REST

Department of Psychology

Institutt for psykologi

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Tidligere godkjent obligatorisk aktivitet gjelder ved gjentak av eksamen.

Forkunnskapskrav

PSY1120, PSY1011, PSY1111, PSYPRO4111, PSYK4111 eller tilsvarende

Faglig innhold

Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelsen av kvantitativ forskning. Dette emnet går grundig gjennom de mest anvendte statistiske analyser innen kvantitativ psykologisk forskning og de vanligste datainnsamlingsmetodene (spørreskjema, eksperiment og registerdata). De statistiske analysene som gjennomgås omfatter i hovedsak ANOVA (ulike varianter utover enveis, f.eks. faktoriell/mixed), multippel regresjon, og utforskende faktoranalyse. I gjennomgangen av disse analysene legges det vekt på kriterier for valg av riktig statistisk test, analyse av forutsetninger og ikke minst tolkninger av resultatene fra disse testene i lys av forskningsdesignet som er benyttet. Studentene vil få en innføring i hvordan de kan undersøke og forstå interaksjonseffekter. Emnet legger også vekt på effektstørrelser og statistisk styrke.

Læringsutbytte

Kunnskap:<ul><li>Studenten har inngående kunnskap om kvantitative forskningsdesign og statistiske analyser benyttet innenfor psykologi.</li><li>Studentene har kjennskap til utregning og tolkning av interaksjonseffekter, effektstyrker, konfidensintervall og vurdering av statistisk styrke.</li><li>Studentene har grunnleggende kjennskap til vurdering av psykometriske egenskaper ved et instrument. </li></ul>Ferdigheter:<ul><li>Studenten kan utføre alle steg i forskningsprosessen , fra å formulere problemstilling og utlede testbare hypoteser basert på problemstillingen, samle inn data, klargjøre datasett, håndtere manglende data, selvstendig begrunne valg av statistiske analyser, utføre analysene og tolke resultatene selvstendig i lys av styrker og utfordringer ved forskningsdesignet.</li><li>Studentene kan vurdere statistisk styrke og kan tolke effektstørrelser.</li><li>Studenten kan rapportere og diskutere resultatene fra analysene og gjøre rede for begrensninger knyttet til generalisering av resultatet.</li></ul> Generell kompetanse:<ul><li>Studenten kan kritisk analysere og formidle relevant forskning, og behersker metodiske og statistiske uttrykksformer.</li><li>Studenten har utviklet et kritisk perspektiv for å vurdere anvendelsesområde for ulike statistiske tester, kjenner til viktigheten av statistisk styrke og effektstørrelser.</li><li>Studenten har innsikt i bruksområder, fordeler, forutsetninger og begrensninger med de ulike statistiske tester samt kvantitativ metode generelt.</li><li>Studenten kan, under veiledning, gjennomføre et kvantitativt forskningsprosjekt, inkludert datainnsamling, analyse og presentasjon av resultatene i henhold til etablert praksis (APA) og forholde seg.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Skriftlig innlevering

Kvantitativ metode 2

Psykologi

Samfunnsfag og psykologi

Psykologi - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(26014)/FieldValuesAsText

Kvantitativ metode 2 - PSY2117