0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet gikk bra. Godt samsvar mellom mål med emnet og gjennomføring

Vi mener at gjennomføringen var bra og studentene hadde et godt læringsutbytte

For emnet høst 2024 tenker vi å tilføre noen vitenskapelige artikler i tillegg til de to bøkene som er pensum.

NTNU:TIA:REST

Institutt for psykologi

Department of Psychology

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet er et fordypningskurs i læring og ferdighetsutvikling sett fra kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver. Sentralt står teorier innen utvikling og læring og hvordan disse kan benyttes for å utvide kunnskapen om hvordan og hvorfor ferdigheter utvikles og læres innenfor for eksempel lesing og skriving, matematikk og motorikk. Det vil også bli fokus på både læring og utviklingsvansker og ekspertise.Emnet er områdeemne for program innenfor studieområdet samfunnsvitenskap. Sjekk studieplanen for det enkelte studieprogram for mer informasjon om områdeemne. Emnet tilhører den generiske tematikken kunnskap, læring og danning.

Læringsutbytte

Kunnskap<ul><li>Studenten har en dypere forståelse for kognitive, biologiske, sosiale og utviklingspsykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling.</li></ul>FerdigheterStudenten kan<ul><li>fremme refleksjoner for hvordan ulike psykologiske teorier kan anvendes på praktiske problemstillinger knyttet til læring og ferdighetsutvikling</li><li>finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff innen området læring og ferdighetsutvikling</li></ul>Generell kompetanseStudenten<ul><li>har innsikt i relevant fagstoff innen området</li><li>kan formidle sentralt fagstoff som teorier innen læring og ferdighetsutvikling</li><li>kan forstå sammenhengen mellom sentrale teorier og anvende dem i praksis.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger. Noen forelesninger kan bli gitt på engelsk.

Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling

Bevegelsesvitenskap

Pedagogikk

Psykologi

Psykologi - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(26010)/FieldValuesAsText

Emnet gikk bra. Forelesningene var gjennomført som tenkt.Referansegruppen var generelt fornøyd med opplegget og de tema som var tatt opp. Med følger referansegruppe rapport i emnet. Studenter i referansegruppen var:Hanna-Mari Novosad Mæhlum og Anna Malena Njå

Studenter sier:-greit kurs-muligens ha oppgaver igjennom hele semester som da blir eksamen

Emnet er et fordypningskurs i læring og ferdighetsutvikling sett fra kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver. Sentralt står teorier innen utvikling og læring og hvordan disse kan benyttes for å utvide kunnskapen om hvordan og hvorfor ferdigheter utviklesog læres innenfor for eksempel lesing og skriving, matematikk og motorikk. Det vil også bli fokus på både læring og utviklingsvansker og ekspertise.

Kunnskapsmål: studenten har en dypere forståelse for kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling.Ferdighetsmål: studenten kan fremme refleksjoner for hvordan ulike psykologiske teorier kan anvendes på praktiske problemstillinger knyttet til læring og ferdighetsutvikling -studenten kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff innen området læring og ferdighetsutviklingGenerell kompetanse Studenten har innsikt i relevant fagstoff innen området Studenten kan formidle sentralt fagstoff som teorier innen læring og ferdighetsutvikling Studenten kan forstå sammenhengen mellom sentrale teorier og anvende dem i praksis.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20513)/FieldValuesAsText

Timeplan er ok. Pensum og forelesninger kan linkes bedre sammen. Legge ut forelesningsnotater om mulig. Ønsker mer om basisteorier i starten av kurset. Tema er ok litt vidt. Forelesere må være kjent med hovedperspektiv og samkjøre.

Emnet er et fordypningskurs i læring og ferdighetsutvikling sett fra kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver. Sentralt står teorier innen utvikling og læring og hvordan disse kan benyttes for å utvide kunnskapen om hvordan og hvorfor ferdigheter utvikles og læres innenfor for eksempel lesing og skriving, matematikk og motorikk. Det vil også bli fokus på både læring og utviklingsvansker og ekspertise. 

Forelesninger. Noen forelesninger kan bli gitt på engelsk. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14995)/FieldValuesAsText

Emnets kvalitet vurderes som tilfredsstillende. Det ble nevnt av referansegruppen at studenter som har psykologibakgrunn synes emnet kan bli "for enkelt". De etterlyser "høyere nivå".

Læringsutbyttet er relevant og det er kommunisert til studentene ved starten av semesteret, i første forelesning, og igjen i oppsummeringsforelesningen på slutten av semesteret.

Det har vært digitale forelesninger, som har hjulpet studentene til å få oversikt over pensum. Studentene virker engasjerte og motiverte. Læringsmiljøet er nok blitt noe preget av pandemien og lockdown, men det var allikevel få klager fra studentene. Referansegruppen uttrykte at studentene satte pris på Eksamenskollokvier som vitenskapelig assistent Vilde Johannesen arrangerte.

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Emnet er et fordypningskurs i læring og ferdighetsutvikling sett fra kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver. 
Sentralt står teorier innen utvikling og læring og hvordan disse kan benyttes for å utvide kunnskapen om hvordan og hvorfor ferdigheter utvikles
og læres innenfor for eksempel lesing og skriving, matematikk og motorikk. Det vil også bli fokus på både læring og utviklingsvansker og ekspertise.

Forelesninger. 
Noen forelesninger kan bli gitt på engelsk.

Kunnskapsmål:
studenten har en dypere forståelse for kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling.

Ferdighetsmål:
studenten kan fremme refleksjoner for hvordan ulike psykologiske teorier kan anvendes på praktiske problemstillinger knyttet til læring og ferdighetsutvikling
-studenten kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff innen området læring og ferdighetsutvikling

Generell kompetanse
Studenten har innsikt i relevant fagstoff innen området
Studenten kan formidle sentralt fagstoff som teorier innen læring og ferdighetsutvikling
Studenten kan forstå sammenhengen mellom sentrale teorier og anvende dem i praksis.


Samfunnsvitenskap med ulike fordypninger - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9175)/FieldValuesAsText

Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling - PSY2023