0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The course "Modellering, forebygging og reduksjon av naturfare-utløste teknologiske (Natech) ulykker" is newly established, with no prior evaluations for reference. Initial feedback indicates a satisfactory reception, with a noted appreciation for the course's structure and the opportunity to engage with new and relevant topics. While comprehensive historical case studies and practical risk assessment examples were less emphasized, this presents a clear direction for immediate development. Subsequent course offerings will aim to integrate these elements more fully, enhancing the practical applicability of the course material.

The teaching and learning activities of the course "Modellering, forebygging og reduksjon av naturfare-utløste teknologiske (Natech) ulykker" were designed to foster a deep understanding of Natech risks and mitigation strategies. These activities, including lectures, case studies, and student presentations, were purposefully chosen to align with the learning outcomes, as they promote critical thinking and application of theoretical knowledge. Feedback from the students suggests that while the structure and content of these activities were well-received, there is a call for more practical examples and interaction with industry experts, indicating room for enhancement in future offerings. Assessment forms within the course consisted of both theoretical examinations and practical assessments, aiming to ensure a comprehensive evaluation of students' mastery of the material. Students' performance and feedback have demonstrated a satisfactory achievement of the learning outcomes, but they also highlighted a desire for assessments that more closely mirror real-world Natech risk scenarios. The learning environment was conducive to engagement, with appropriate resources and support functions, yet the feedback points to potential improvements in integrating more current case studies and research activities. The curriculum and literature were current and relevant, ensuring the course's quality, but continuous updates will be necessary to maintain this standard. The course's learning outcomes are well-aligned with the overarching goals of the study program, contributing to a cohesive educational progression, although an increased focus on risk mitigation and practical application has been identified as a beneficial development for subsequent iterations.

NTNU:TIA:REST

Department of Mechanical and Industrial Engineering

Institutt for maskinteknikk og produksjon

Engelsk

Mer om vurdering

Det forventes at deltakerne produserer et paper i konferanseformat i løpet av semesteret, og presenterer det på siste seminar. Deretter skal deltakerne levere det endelige papiret til evaluering innen avtalt frist.

Anbefalte forkunnskaper

Kunnskap fra TPK5160 for å forstå risikoanalyse.

Forkunnskapskrav

Alle studenter som ønsker å ta emnet må være tatt opp i et PhD-program ved NTNU eller et annet universitet.

Faglig innhold

Dette tverrfaglige emnet vil ta for seg den komplekse dynamikken i naturkatastrofeeffekter på industrianlegg og annen infrastruktur. Representative eksempler kan finnes i eksplosjonene ved et kjemisk anlegg etter orkanen Harvey i Texas (2017) eller Fukushima Daiichi kraftverksulykken etter tsunamien i 2011. Den økende frekvensen og intensiteten av ekstreme hydrometeorologiske hendelser på grunn av klimaendringer, sammen med den overdrevne urbaniseringen og den progressive utvidelsen av kritiske fasiliteter for våre produksjons- og energidistribusjonssystemer krever ad-hoc styring av risikoen fra Natech-hendelser (NAtural hazard-triggered TECHnological accidents). Av denne grunn gir kurset en oversikt over modellering av slike scenarier og hva som er tiltakene for å forebygge og dempe effektene deres. Hovedtemaene for dette kurset inkluderer sikkerhet, risikostyring, klimaendringer og energidistribusjon.

Kursmateriell

Utvalgte artikler i tidsskrifter og konferanser, og andre publiserte forskningsrapporter.

Læringsutbytte

Kunnskap: Studentene skal få en grundig innsikt i forskningsutviklingen innen Natech risikostyring. Studentene skal også kunne gjenkjenne de nyeste forskningsaktivitetene på feltet, og identifisere relevante forskningsmuligheter rundt sine egne emner.Ferdigheter: Studentene skal kunne bruke modeller, metoder og verktøy introdusert og delt i dette emnet i sin egen forskning.Generell kompetanse: Studentene skal kunne forstå mekanismene for hvordan Natech-hendelser kan utvikle og påvirke en industri og deres omgivelser, samt identifisere og foreslå egnede tiltak for å minimere ulykkesrisikoen for de utsatte teknologiske systemene. Studentene vil også få mulighet til å lære å skrive et utkast til en vitenskapelig artikkel til en internasjonal konferanse eller et tidsskrift og strukturere en forskningspresentasjon.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet skal bli gjennomført som en serie med 1-dagers seminarer. Den første seminarforelesningen holdes primært av emneansvarlig og inviterte forelesere, mens de øvrige seminarene vil inneholde tema presentert av deltakerne.

Modellering, forebygging og reduksjon av naturfare-utløste teknologiske (Natech) ulykker

Datateknikk og informasjonsvitenskap

Sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold

Ingeniørvitenskap

Drift og vedlikeholdsstyring

Risikoanalyse

Ingeniørvitenskap - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25916)/FieldValuesAsText

Modellering, forebygging og reduksjon av naturfare-utløste teknologiske (Natech) ulykker - PK8226