0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet har vært gjennomført mange ganger og har funnet en form som fungerer godt.

Vi gjennomførte fysiske samlinger, men hadde noen forelesere digitalt og et par studenter som deltok digitalt. Denne hybridtilnærmingen var ikke optimal. Vi hadde skrivetolk til student som fungerte svært bra og vi la ut planer/forelesninger i forkant av forelesningene på Blackboard til skrivetolkene og studentene.Både faglærere og studenter rapporterer om god måloppnåelse i emnet (se vedlagte evalueringsrapport for studentene).

Et svært godt samarbeid mellom flere fagpersoner i Statped og med noe støtte fra NTNU har vært avgjørende for resultatet. Statped har nå sagt opp avtalen med NTNU, så dette er sannsynligvis siste gjennomføring av dette emnet.

NTNU:TIA:REST

Institutt for pedagogikk og livslang læring

Department of Education and Lifelong Learning

Alle trykte og skrevne

Norsk

Mer om vurdering

<ul><li>Praksis og studentoppgaver vurderes som godkjent/ikke godkjent. Godkjent praksis og studentoppgaver er en forutsetning for å gå opp til eksamen.</li></ul>Avsluttende vurdering består av to deler:<ul><li>Del 1: En 6 timers individuell hjemmeeksamen med kortsvarsoppgaver </li><li>Del 2: Individuell emneoppgave. Omfang: inntil 5000 ord, ekskl. forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste.</li></ul>Faglige krav for å bli vurdert og for å avlegge eksamen<ul><li>Godkjente obligatoriske studentøvelser mellom samling 1 og 2. Tilbakemelding og vurdering gis fra faglærere.</li><li>Praksis med rapport må være vurdert som godkjent</li></ul>

Forkunnskapskrav

<ul><li>bachelorgrad i samfunnsvitenskapelige fag med fordypning i pedagogikk, eller</li><li>gjennomført de tre første årene av allmennlærer-/barnehagelærerstudiet, eller</li><li>bachelorgrad og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning, eller annen treårig utdanning med minimum 30 studiepoeng i pedagogikk</li></ul>PolitiattestEmnet har krav om <a href="https://www.ntnu.no/studier/opptak/politiattest">politiattest</a>. <a href="https://www.politi.no/tjenester/politiattest/">Du kan søke elektronisk på politiets nettsider</a> så snart du har fått opptak. Attesten kan ikke være eldre enn tre måneder når vi mottar den.Skikkethetsvurdering og autorisasjonUtdanninger i spesialpedagogikk er fra høsten 2016 omfattet av skikkethetsvurdering. Se mer informasjon på denne siden: <a href="http://www.innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Skikkethetsvurdering">www.innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Skikkethetsvurdering</a>

Faglig innhold

Emnet inneholder grunnleggende kunnskap om ulike aspekter ved hørselsvansker og hvilken tilrettelegging det er behov for med tanke på utvikling, læring og deltakelse. Innhold i emnet er:- Perspektiver på hørselsvansker- Medisinsk audiologi- Teknisk audiologi- Konsekvenser av hørselsvansker- Hørselsvansker i kombinasjon med ulike funksjonsnedsettelser- Audiopedagogisk tilrettelegging i et livsløpsperspektivMålgruppe<ul><li>Pedagoger eller andre med relevant utdanning som ønsker å spesialisere seg innenfor det audiopedagogiske fagområdet</li><li>Pedagoger som arbeider med barn, unge og voksne med hørselsvansker innenfor ulike pedagogiske arenaer</li></ul>

Læringsutbytte

Kunnskap:Studentene:<ul><li>har inngående kunnskap om medisinsk og teknisk audiologi</li><li>har inngående kunnskap om konsekvenser av hørselsvansker</li><li>har kunnskap om hørselsvansker i kombinasjon med ulike funksjonsnedsettelser</li><li>har kunnskap om ulike syn på hørselsvansker som eksisterer i samfunnet</li><li>har inngående kunnskap om tilrettelegging for deltakelse for personer med hørselsvansker i et livsløpsperspektiv</li></ul>Ferdigheter:Studentene:<ul><li>kan beskrive hvordan hørselsorganet er bygd opp og fungerer</li><li>kan tolke og beskrive audiogrammer (grad av hørselstap, type hørselstap og mulige årsaker)</li><li>kan beskrive tekniske, kompensatoriske hjelpemidler og sette dem inn i en pedagogisk sammenheng</li><li>kan vurdere og beskrive hva som er god tilrettelegging for deltakelse for barn, unge, voksne og eldre med hørselsvansker</li><li>kan bidra til å sette barn, unge, voksne og eldre best mulig i stand til å mestre sin høsrselsvanske</li><li>kan dokumentere kunnskapene skriftlig</li></ul>Generell kompetanse:Studentene:<ul><li> kan analytisk, kritisk og kreativt anvende sine kunnskaper, ferdigheter og teorier om tilrettelegging for deltakelse for personer med hørselsvansker i et livsløpsperspektiv.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Studentene:kan analytisk, kritisk og kreativt anvende sine kunnskaper, ferdigheter og teorier om tilrettelegging for deltakelse for personer med hørselsvansker i et livsløpsperspektiv. Læringsformer og aktiviteter<ul><li>Forelesninger og seminarer på 3 studiesamlinger 3 x 3/5 dager</li><li>Studentøvelser. Vurderes som godkjent/ikke godkjent.</li><li>Forelesninger på nett og omvendt undervisning kan være aktuelt</li><li>Praksis 1 uke, inkludert for- og etterarbeid mellom samling 2 og 3. Vurderes som godkjent/ikke godkjent.</li></ul>Detaljert beskrivelse av praksis:<ul><li>Praksis tilsvarende 1 uke, inkludert for- og etterarbeid.</li><li>Praksis skal være knyttet til observasjon av tilrettelegging for opplæring, inkludering og deltakelse for en person med hørselsvansker. Praksis kan tas på eget arbeidssted.</li><li>Etter avsluttet praksis skrives en praksisrapport.</li></ul>Obligatoriske aktiviteter<ul><li>Deltakelse på studiesamlinger</li><li>Studentøvelser</li><li>Praksis</li></ul>

Praksis

Praksisrapport

Studentøvelse mellom 1. og 2. samling

Innføring i audiopedagogikk

Pedagogikk

Spesialpedagogikk - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20368)/FieldValuesAsText

Innføring i audiopedagogikk - PED6648