0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Første gangen emnet gjennomføres, så ingen tidligere evaluering.

Referansegruppens tilbakemelding var at enkelte læringsutbytter kunne være gjennomført med andre beskrivelser i tidligere emner, eks:-         Journal prakitsk og teoretisk opplæring kan flyttes til Emne PAG1002, der finnes det læringsutbytte for journal og dokumentasjon. -        Øke forståelse av progresjon i studie, at noen lub`r fra forkunnskapkrav og forventet kunnskap kan se like ut, men intensjon om å øke kunnskap. For eksempel det med journal. -Ønsker enda mer presist hva de skal kunne etter prasksis perioden. Sette læringsutbytte, seminar, praksislogg i sammenheng med arbeidskrav om egenvurdering og måloppnåelse. Det må vises frem mer presist/konkret.  Læringsområde skjema kan være mer hensiktsmessig. Konkrete utfordringer og generelt med emnet:<ul><li>Studentene ønsker mye tidligere avklaring for hvor de skal i praksis. Helst før sommer.</li><li>Studentene ønsket et tidligere infomøte enn før oppstart av praksiseminar. Da kan de få en gjennomgang av praksislogg osv.</li><li>Studentene synes det var hensiktsmessig at veileder tok kontakt med studenten. Men sette en frist for når veileder skulle tatt kontakt. Det ble store variasjoner.</li><li>Ønskelig at studentene får en tilbakemelding på arbeidskrav. Bestått/ikke bestått med evnt. kommentar.</li></ul>

Generelt:<ul><li>Utfordringer med ulik aktivitet/pasientgrunnlag for ambulansetjenesten. Det skaper forskjeller for studentene. Det vil løses med at de plasseres av emenansvarlig i 6.semester. Slik skal de som nå var i by til distrikt.</li><li>Studenter som har fagbrev og daglig virke i ambulansetjenesten må få en differnesiert praksis. Med andre utfordringer. God erfaring med det fra en student med erfaring fra ambulansetj.</li><li>Det er mange spørsmål som er besvart i klinisk manual. Studenter, veiledere og ledere må oppfordres til å lese den mer.</li><li>EFOK. Har dialog med representanter og leder EFOK SI. Det har fungert og de kontaktene som har blitt etablert har vært godt gjennomført. Det er beskrevet av både bruker og representant.</li><li>Veileder har varslet kontaktlærere NTNU ved bruk av EFOK til sin student. Det er postivit at skolen har fått registrert kontakten mellom student og efok representant.</li><li>Merking av studenter må bli bedre. Det gjelder skulderklaff. Og evnt. annen merking.</li><li>Unifrom- det er ved flere stasjoner som har et minimum av utvalg. Det må forbedres. Et forslag er å ta med egen uniform fra skolen.</li></ul>

NTNU:TIA:REST

Institutt for helsevitenskap Gjøvik

Department of Health Sciences Gjøvik

Norsk

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:<ul><li>Minimum 90 % deltakelse i praksis </li><li>Egenvurdering til midt- og sluttvurdering </li></ul>Obligatoriske aktiviteter er som hovedregel gyldig i et kalenderår, men instituttet kan etter søknad og vurdering gjøre unntak.Det henvises for øvrig til "Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved fakultet for Medisin og Helsevitenskap, NTNU". Karaktervurdering: Bestått / ikke bestått Det kan maksimalt godkjennes fravær på 10 %. Gyldig (dokumentert) fravær mellom 11 og 20 % kan etter søknad og avtale mellom praksisstedet og universitetet tas igjen med forlenget praksis. Fravær over 20 % medfører at studenten må gjennomføre hele praksisperioden på nytt.

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

<ul><li>PAG1000 Innføring i paramedisin</li><li>PAG1001 Anatomi, fysiologi og farmakologi</li><li>PAG1002 Helserett, kommunikasjon og etikk</li><li>PAG1003 Sykdomslære</li></ul>

Faglig innhold

Emnet omfatter paramedisinsk profesjonsutøvelse gjennom veiledet praksis i ambulansetjeneste. Studenten tjenestegjør på ambulanseenheter som tredjeperson, under veiledning. Det forventes at studentene viser faglig progresjon, tar ansvar, og i økende grad gjør selvstendige vurderinger i arbeidsutøvelsen. Studentene utvikler forståelse for ambulansetjenestens plass i den akuttmedisinske kjede. Studentene deltar i varierte ambulanseoppdrag med forskjellige problemstillinger, pasienter, ulike skader og sykdommer. 

Kursmateriell

Kursmateriell publiseres i emnets Blackboardrom ved semesterstart.

Læringsutbytte

Kunnskaper Studenten: <ul><li>Har kunnskap om grunnleggende livreddende tiltak, samt verktøy og metoder for livreddende tiltak i klinisk ambulansevirksomhet </li><li>Gjør rede for hvordan basal livreddende diagnostikk og behandling kan påvirke planlegging og gjennomføring av klinisk ambulansevirksomhet </li><li>Gjør rede for håndtering av de vanligste problemstillinger innen prehospital akuttmedisin </li><li>Har kunnskap om dokumentasjon i relevante journalsystemer </li><li>Beskriver taushetsplikt og annet gjeldende lovverk og yrkesetiske retningslinjer som regulerer ambulanseutøvelsen </li><li>Beskriver organiseringen av ambulansetjenesten </li><li>Gjør rede for oppbevaring og administrering av legemidler i ambulansetjenesten. </li><li>Har kunnskap om bruk av det vanligste utstyret som brukes i ambulansetjenesten. </li><li>Kjenner til forskning innen prehospital akuttmedisin </li><li>Har kunnskap om hvordan sosiale og helsemessige utfordringer inkludert omsorgssvikt, vold, overgrep, rus og sosioøkonomiske problemer kan identifiseres og følges opp </li><li>Gjengir grunnleggende prinsipper for kunnskapsbasert praksis </li></ul>Ferdigheter Studenten: <ul><li>Gjennomfører systematisk pasientundersøkelse etter kunnskapsbaserte prinsipper, observasjon og dokumentasjon </li><li>Planlegger, vurderer og gjennomfører behandlingstiltak tilpasset den enkelte pasients behov herunder også relevant legemiddelhåndtering med fokus på pasientsikkerhet </li><li>Anvender utstyr i ambulansen og fremviser god forflytningsteknikk på en måte som ivaretar HMS og sikkerhet for seg selv og pasient </li><li>Kommuniserer med pasienter, pårørende og andre samarbeidende personell på en trygg og relasjonsfremmende måte </li><li>Bruker kommunikasjonsutstyr i samsvar med gjeldende nasjonale regelverk og prosedyrer</li><li>Vurderer behov for å innhente hjelp eller henvise pasienten videre </li><li>Sikrer overganger i pasientansvar og gir tilfredsstillende rapportering til samarbeidende personell. </li><li>Utforsker faglige problemstillinger på en systematisk, kunnskapsbasert og reflektert måte </li><li>Dokumenterer skriftlig og evaluerer eget arbeid i henhold til praksisstedets rutiner og retningslinjer </li><li>Utfører basal livreddende førstehjelp og utføre basal hjertelungeredning med hjelp av hjertestarter </li><li>Kan utføre basal undersøkelse av luftvei, åndedrett, sirkulasjon og bevissthet under veiledning </li><li>Ivaretar pasientens og egen sikkerhet </li><li>Anvender enkelte standardiserte undersøkelser og behandlingsretningslinjer </li><li>Planlegger og gjennomfører enkle ambulanseoppdrag ut fra problemstilling, sammen med veileder </li><li>Organiserer eget arbeid under veiledning og ivaretar orden, hygieniske prinsipper og smittevern </li><li>Møter alle pasienter på en inkluderende, ikke-diskriminerende måte og bidrar til å sikre likeverdige tjenester for alle med utgangspunkt i pasientens grunnleggende behov uavhengig av alder i et flerkulturelt samfunn </li><li>Har et helsefremmende og forebyggende perspektiv når dette er relevant </li><li>Bruker relevant diagnostisk og medisinsk- teknisk utstyr inkludert telemedisin under veiledning </li></ul>Generell kompetanse Studenten: <ul><li>Igangsetter pasientbehandling i prioritert rekkefølge i samsvar med gjeldende lovverk, rammebetingelser og yrkesetiske retningslinjer under veiledning </li><li>Viser empati, omsorg og respekt for pasient, pårørende og samarbeidspartnere </li><li>Identifiserer eget kunnskapsbehov, innhenter og tilegner seg ny kunnskap og ferdigheter samt søker og nyttiggjør seg veiledning og tilbakemeldinger </li><li>Reflekterer over og deltar i tverrfaglig samarbeid </li><li>Har innsikt i helse- og velferdssystemets oppbygging og lovregulering og forholder seg til en helsearbeiders plikter og rettigheter </li><li>Reflekterer over etiske problemstillinger og hvordan egne verdier påvirker observasjoner og valg, samt har forståelse for samers og andre urbefolkningers rettigheter </li><li>Sikrer medvirkning og rettigheter for pasient, pårørende og etterlatte </li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Emnet inkluderer 10 uker veiledet praksis i turnus ved ambulansetjeneste. Emnet inneholder gruppearbeid og praksisseminar.

Minimum 90 % deltakelse i praksis

Egenvurdering til midt- og sluttvurdering

Profesjonsutøvelse i paramedisin 1 - praksisstudier

Helsevitenskap

Paramedisin

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20327)/FieldValuesAsText

Profesjonsutøvelse i paramedisin 1 - praksisstudier - PAG2201