0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Undervisningskvaliteten har jevnt over vært god. På den avsluttende samlingen drøftet vi opplegg og kvalitet i plenum, og emnet fikk mange gode tilbakemeldinger fra studentene. Noen studenter hadde ønsket seg en mer detaljert leseliste/arbeidsliste. Det er siste gang dette kurset går, men det kan vi ta med oss til nye EVU-kurs.

Læringsutbyttet er knyttet til skolens norskfag. Læringsutbytte ble gjennomgått sammem med studentene ved kursstart og kursavslutning. Dette emnet henger sammen med de andre emnene i Norsk 2, Norsk i mediesamfunnet.

Pga korona ble kurset holdt digitalt. Vi hadde en blanding av forelesninger og diskusjoner, i tillegg til de tre arbeidskravene. Studentene innsats var nok noe varierende og preget av at de jobbet som lærere i en situasjon hvor det var mye reorganiseringer på arbeidsplassen deres pga korona. Mange av studenetene var svært motiverte og hadde tidligere studert media eller journalistikk. Jeg opplevde stemningen som god i gruppa, men den ble naturligvis preget av at det hele var digitalt. Emenansvarlig arrangere også noen uformelle nett-møter noen kvelder i semesteret, hvor studentene kunne snakke om studiet.

Det ble lagt stor vekt på analyse av litteratur og film i studiet. Dette ble også vurdert i eksamen. Det er relevant fordi analyse av tekster og medieuttrykk er viktig i norskfaget.

NTNU:TIA:REST

Institutt for språk og litteratur

Department of Language and Literature

Norsk

Mer om vurdering

14 dagers hjemmeeksamen. Vurderingsform for utsatt eksamen er den samme som ved ordinær eksamen. Karakterskala for vurdering: AF

Forkunnskapskrav

Bestått eksamen i NOME6201 Språk og bilde i mediesamfunnet.

Faglig innhold

Mediesamfunnet endrer hvordan fortellinger fortelles, formidles og forstås. Litteratur inngår i en økende grad i et mediekretsløp, hvor romaner blir film eller dataspill, og tv-seriene beskrives som vår tids romaner. NOME6202 Fortelling, samtidslitteratur og adaptasjon tar for seg hvordan vi kan forstå transmediale fortellinger og deres transformasjoner. Hva særpreger samtidens litterære uttrykk? Hva er forskjellen på en roman og en film? Hvordan ligner ulike medieformer litterære uttrykk? Emnet vil undersøke variert utvalg tekster og medieprodukter og gi en innføring i teorier og analysemetoder som kan anvendes for å forstå disse.

Læringsformer og aktiviteter

Nettbaserte forelesninger, samlinger, praktiske øvelser og samarbeid via læringsplattform. Obligatoriske aktiviteter 2 samlinger à 3 dager. 3 digitale øvinger som må godkjennes av faglærer. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen. Annet: Obligatorisk deltakelse på samlinger. Mellom samlingene vil studentene jobbe med pensum, og utføre obligatoriske øvinger. Minst en av disse vil bestå av at studentene deler kunnskap tilegnet gjennom emnet, med kollegaer. Dette kan være en fagblogg der norsklærerne på skolen deler og kommenterer undervisningsopplegg, eller en kollektivt drevet ressursside for analysemateriale til bruk i undervisningen, for eksempel organisert som en Facebook-side.

Læringsutbytte

Læringsutbyttet etter fullført emne er som følger: Kandidaten - har kunnskap om moderne medier og om norsk samtidslitteratur - har kunnskap om litteratur- og medieteori - har utvidet innsikt i ulike fortellende mediers særpreg og transmediale fortellerformer - har inngående kjennskap til et utvalg nordisk film og litteratur på 2000-tallet - har innsikt i nyere litterære former som er inspirert av mediesamfunnet.

2 samlinger á 3 dager

3 digitale øvinger som må godkjennes av faglærer

Fortelling, samtidslitteratur og adaptasjon

Medievitenskap

Nordisk

Norsk 2 - Norsk i mediesamfunnet - videreutdanning for lærere

KOMPiS Norsk 2, 8.-13. trinn - Norsk i mediesamfunnet

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11886)/FieldValuesAsText

Fortelling, samtidslitteratur og adaptasjon - NOME6202