0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Department of Mechanical and Industrial Engineering

Institutt for maskinteknikk og produksjon

Engelsk

Mer om vurdering

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas. Stryk på eksamen kan bli forsøkt forbedret ved innlevering av en ny eller omskrevet oppgave. Detaljer må godkjennes av foreleseren.

Anbefalte forkunnskaper

PhD-studenter innen relevant fagområde med interesse for produktutvikling.

Forkunnskapskrav

Innskrevet PhD-student knyttet til Design and Engineering faggruppe ved MTPAlle studenter som ønsker å ta emnet må være tatt opp i et PhD-program ved NTNU eller et annet universitet.

Faglig innhold

Dette kurset fokuserer på det grunnleggende i PhD-prosjekter innen Engineering Design og en forskningsmetodikk og strategi tilpasset den enkelte PhD. Vi vil også gå gjennom det grunnleggende i vitenskapelig argumentasjon, og presentere og diskutere konkrete verktøy og metoder. Vi diskuterer også publiseringsstrategier og jobbutviklingsstrategier. I tillegg kan spesifikke elementer undervises av de ulike lærerne basert på det faktiske individuelle forskningsprosjektet. Dette kurset er primært rettet mot PhD-studenter knyttet til Design and Engineering Faggruppe ved MTP. Andre interesserte studenter, ta kontakt med hovedforeleseren for tilgjengelighet og passform.

Kursmateriell

Læringsutbytte

KunnskaperKandidaten skal ha kunnskap om:<ul><li>Konstruksjonsteori</li><li>Teoretiske modeller av konstruksjonsprosessen</li><li>Forskning innenfor konstruksjonsvitenskap og produktutvikling</li></ul>FerdigheterKandidaten kan:<ul><li>Velge forkningsmetode basert på innsikt i konstruksjonsforskning</li><li>Riktig anvendelse av konstruksjonsmetodikk</li></ul>Generell kompetanseKandidaten kan: Betrakte konstruksjonsaktivitet fra et vitenskaplig standpunktKunnskap om relevant programvare og DB.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet undervises med ukentlige 2-timers seminarmøter. Studentene må forberede tema og presentasjoner, og vil ha et stort lesepensum innen grunnleggende materiale/teorier. Emnet avsluttes med innlevering av et vitenskapelig paper. For å få bestått i emnet kreves det en score på minimum 70 prosent (70 av 100 poeng). Kurset vil ikke bli holdt hvis det er mindre enn 5 deltakere. Interesserte phd-kandidater blir bedt om å ta kontakt med kurskoordinatoren via e-post.

Produktutviklingsforskning og vitenskapelige metoder / verktøy

Teknologiske fag

Ingeniørvitenskap - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25606)/FieldValuesAsText

The course refocus onto biweekly courses has been successful and resulted in a better and more cohesive teaching interaction. Also, the focus onto face to face vs online or hybrid teaching proves valuable (although the hybrid option is necessary for non Trondheim students)

The study results were satisfactory, however, the course suffers from a too diverse student body - the PhDs have departmental affiliations and topics far beyond engineering design. It has therefore been decided to primary focus and open the course for students affiliated with the Design &amp; Engineering faggruppe at MTP. Furthermore, we will experiment with including the other professors of said faggruppe in the teaching. The aim is to generate a course with a general element, applicable to all faggruppe PhD students, and an individual specialized element based on topic, to be supervised by individual professors. The course in 2023 will therefore be more experimental in terms of teaching design.

the course evaluation on pass/fail is based on individual preparation and presentation of material in class as well as the supervised scientific work. It can therefore be adapted to the individual topics and backgrounds as well as research foci.

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas.Stryk på eksamen kan bli forsøkt forbedret ved innlevering av en ny eller omskrevet oppgave. Detaljer må godkjennes av foreleseren.

Av tema som blir gjennomgått kan nevnes: konstruksjonsteori av ulike skoler, forskning i konstruksjonsmetodikk, konstruksjon i industrien, datamaskiners rolle i konstruksjon, modellering i forskning, design thinking, forskningsmetodikk tilpasset Ph.D. forskning på fagområdet. Vi vil også gjennomgå grunnleggende vitenskapelig argumentasjon,og diskutere konkrete verktøy og metoder. Vi kommer også til å diskutere pupliseribgsstrategier og jobbutviklingsstrategier.

KunnskaperKandidaten skal ha kunnskap om:<ul><li>Konstruksjonsteori</li><li>Teoretiske modeller av konstruksjonsprosessen</li><li>Forskning innenfor konstruksjonsvitenskap og produktutvikling</li></ul>FerdigheterKandidaten kan:<ul><li>Velge forkningsmetode basert på innsikt i konstruksjonsforskning</li><li>Riktig anvendelse av konstruksjonsmetodikk</li></ul>Generell kompetanseKandidaten kan: Betrakte konstruksjonsaktivitet fra et vitenskaplig standpunkt

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20108)/FieldValuesAsText

Faglærer hadde forskningstermin høst 2021/vår 2022, emnet ble ikke undervist

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas. Stryk på eksamen kan bli forsøkt forbedret ved innlevering av en ny eller omskrevet oppgave. Detaljer må godkjennes av foreleseren. 

Marin teknikk - doktorgrad (ph.d.)

Produksjons- og kvalitetsteknikk - doktorgrad (ph.d.)

Konstruksjonsteknikk - doktorgrad (ph.d.)

Energi- og prosessteknikk - doktorgrad (ph.d.)

Design - doktorgrad (ph.d.)

Produktutvikling og materialer - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14589)/FieldValuesAsText

The course aims to teach: design methodologies of different schools; research in design methodology; design in industry, the role of computers in design; design thinking and research methodology adapted to the individual PhD research in. We also go through the fundamentals of scientific argument and present and discuss concrete tools and methods. Another focus is on publication strategies and job development strategies.

The learning outcome is structured in three dimensions, knowledge, skills, and general researcher competences Knowledge: A PhD candidate has knowledge of:<ul><li>Engineering design theory</li><li>Theoretical models of the design process</li><li>Research in design science</li></ul>Skills: A PhD candidate can:<ul><li>Choose research methodology based on insight into design research</li><li>Appropriate use of design methodology</li></ul>General competence: A PhD candidate can:<ul><li>study design activities from a scientific point of view</li></ul> In addition, an individual PhD project portfolio is constructed (see teaching and learning activities)

Teaching is conducted in an informal round desk small group setup inside that lab that encourages exchange and critical discussion. While one focus lies on the transfer of method skills and background knowledge, the most important part is the joint elaboration of a research project-specific portfolio that identifies and benchmarks various potential experimental and study setups, research outlets, and tools/methods. This adaptable portfolio is to help and guide the PhD student and their supervisor in the remaining PhD time.

the course evaluation on pass/fail is based on individual preparation and presentation of material in class as well as the supervised scientific work. It can therefore be adapted to the individual topics and backgrounds as well as research foci.

The full adaption to the participants' availability, i.e. running the course in a bigger block rather than bi-weekly 120 min sessions has proven counterproductive and less effective, esp. concerning the interactive discussion elements. Hence we return to the bi-weekly setup.

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas.
Stryk på eksamen kan bli forsøkt forbedret ved innlevering av en ny eller omskrevet oppgave. Detaljer må godkjennes av foreleseren.

Av tema som blir gjennomgått kan nevnes: konstruksjonsteori av ulike skoler, forskning i konstruksjonsmetodikk, konstruksjon i industrien, datamaskiners rolle i konstruksjon, modellering i forskning, design thinking, forskningsmetodikk tilpasset Ph.D. forskning på fagområdet. 
Vi vil også gjennomgå grunnleggende vitenskapelig argumentasjon,og diskutere konkrete verktøy og metoder. Vi kommer også til å diskutere pupliseribgsstrategier og jobbutviklingsstrategier.

Emnet undervises med ukentlige 2-timers seminarmøter. Studentene må forberede tema og presentasjoner, og vil ha et stort lesepensum innen grunnleggende materiale/teorier.
Emnet avsluttes med innlevering av et vitenskapelig paper. For å få bestått i emnet kreves det en score på minimum 70 prosent (70 av 100 poeng).
Kurset vil ikke bli holdt hvis det er mindre enn 5 deltakere. Interesserte phd-kandidater blir bedt om å ta kontakt med kurskoordinatoren via e-post.

Kunnskaper
Kandidaten skal ha kunnskap om:
- Konstruksjonsteori
- Teoretiske modeller av konstruksjonsprosessen
- Forskning innenfor konstruksjonsvitenskap og produktutvikling

Ferdigheter
Kandidaten kan:
- Velge forkningsmetode basert på innsikt i konstruksjonsforskning
- Riktig anvendelse av konstruksjonsmetodikk

Generell kompetanse
Kandidaten kan:
- Betrakte konstruksjonsaktivitet fra et vitenskaplig standpunkt


Industriell design - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(8731)/FieldValuesAsText

Produktutviklingsforskning og vitenskapelige metoder / verktøy - MM8101