0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet MGLU5225 var våren 2023. 2 studenter valgte å levere sin musikkmaster i dette emnet. Det er gjort en god del erfaringer for videre utvikling.

Emnet har hatt en god del startproblemer , spesielt med hensyn til rammer og regler for eksamen. Slik emnet står nå er det delt i to eksamener hvor praktisk del teller 51% og skriftlig del 49%.Det er mange fordeler med MGLU5225. Erfaringer fra vårens gjennomføring viser at den praktiske del vil rettferdiggjøre de kandidater som har en spesifikk evne til kunstnerisk formidling og kunstnerisk skapende produksjon.  Noe jeg mener er svært riktig og viktig i kunstfaget musikk. I denne eksamensformen står de også fritt til å knytte sitt kunstneriske arbeid til didaktisk hensikt for sin profesjonsutdanning. NB: Veiledning bør også inngå i forberedelser til eksamen i praktisk del.  Studentene har fulgt midtveisvurdering og sluttveisvurdering sammen MGLU5222.Eksamensformen viser seg å være problematisk. En hver muntlig eksamen, som den praktiske del her klassifiseres som, skal kunne stå for seg selv, vurderes som selvstendig, det skal bli gitt karakter på det som fremføres umiddelbart etter gjennomføring. Dette samsvarer ikke med den hensikt vi ønsker med emnet, at den praktiske del implementeres i helheten. Vi er derfor i skrivende stund allerede i gang med revidering av emneplan, og vil prøve å utvide innholdet i MGLU5222 slik at det her er mulighet til å legge inn en praktisk del hvis studenten ønsker.

NTNU:TIA:REST

Department of Teacher Education

Institutt for lærerutdanning

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Det praktiske arbeidet og den skriftlige delen utgjør sammen masteroppgaven som eksamineres. Den praktiske og skriftlige delen utforsker de samme forskningsspørsmålene og vurderes med eksamenskriterier som gjenspeiler den gjensidige avhengigheten av det praktisk arbeidet og den skriftlige delen. Det praktiske arbeidet vektes 51 % i vurderingen. Det praktiske arbeidet skal være i samsvar med retningslinjene i tråd med ILU-krav som er gitt av emneansvarlig. Den skriftlige delen vektes 49 % i vurderingen. Den skriftlige delen av masteroppgaven skal skrives i henhold til retningslinjer i tråd med ILU-kravene gitt av emneansvarlig. Vurderingen gjøres gjennom bokstavkarakteren A-F, der karakterene A-E betyr bestått og F betyr ikke bestått. Begge vurderingsformene må være godkjent for at masteroppgaven skal bli bestått. Hvis en del får ikke bestått, må kun denne delen tas opp på nytt for å bestå.Masteroppgaven leveres vanligvis som et individuelt arbeid, men kan også leveres som felles arbeid mellom to studenter. Dersom oppgaven leveres som felles arbeid, skal det vedlegges et dokument som beskriver bidraget til den enkelte kandidat. Dette vil innebære individuell vurdering av kandidatene.

Forkunnskapskrav

MGLU4219 og MGLU5235. Alle obligatoriske arbeidskravene i begge emnene må være godkjent, men eksamen må ikke være bestått for å kunne starte arbeidet med masteroppgaven.

Faglig innhold

Faglig innholdDette emnet består av arbeid med en masteroppgave i musikkdidaktikk inkludert praktisk del. Masteroppgaven i musikkdidaktikk med praktisk del er et selvstendig, kritisk, etisk, metodisk, informert og tydelig artikulert arbeid, knyttet til et tema relevant til musikk i didaktisk kontekst. Masteroppgaven består av en praktisk del og en skriftlig oppgave som sammen utforsker forskningsspørsmålene. Den praktiske delen kan presenteres som en digital, auditiv eller audio-visuell innspilling, et online format, som en live fremføring, workshop, event, communitybasert arbeid, eller annen praktisk del som avtalt med veileder. Den praktiske delen og den skriftlige oppgaven er distinkte men gjensidig avhengige deler i tilnærmingen til forskningstemaet. Veiledning er et viktig element i arbeidet med masteroppgaven, og veiledning er en obligatorisk del av emnet.

Læringsutbytte

LæringsutbytteKunnskap - kandidaten<ul><li>har avansert og selvstendig kunnskap innen metodologisk, etisk og kritisk forskningsarbeid innen fagområdetHar grundig kunnskap om forskning, inklusive praktisk tilnærming til forskning, og forskningsformidling</li><li>har avansert kunnskap om å jobbe med et forskningsspørsmål innen fagområdet</li><li>har grundig kunnskap om akademisk skriving, samt praktisk utforskning og presentasjon</li><li>har avansert kunnskap om forskjellige, skriftlige og multimodale muligheter i fagområdets formater</li></ul>Ferdigheter - kandidaten<ul><li>kan på en selvstendig måte gjennomføre og presentere et forskningsprosjekt på masternivå</li><li>kan på en selvstendig måte presentere forskningsresultater og teoretisere gjennom akademisk skriving på masternivå</li><li>kan velge mellom teoretiske perspektiver, lese forskningsmateriale med teori og kritisk reflektere rundt hvordan teori informerer valg under forskningsprosessen.</li><li>kan bruke referansesystemer i samsvar med anerkjente standarder</li><li>kan finne og kritisk evaluere informasjon i analoge og digitale ressurser</li></ul>Generell kompetanse - kandidaten<ul><li>er i stand til å bruke veiledning</li><li>har grundig kompetanse om dialog med fagfeller (medstudenter og faglærere) om forskning</li><li>kan analysere og anvende aktuell teori om fagfeltet for å bidra til nye tenke- og innovasjonsprosesser på et avansert nivå</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformer og aktiviteterLæringsmetodene består av:<ul><li>Selvstendig individuelt arbeid med veiledning. Veiledning kan foregå individuelt eller i grupper.</li><li>Presentasjon av masterprosjektet i prosess inkludert dialog med og opponering av medstudenter</li></ul>Alle studenter må signere en skriftlig avtale som regulerer masteroppgaveprosessen. Avtalen bekrefter at det er etablert et veiledningsforhold, at temaet er godkjent av veileder og at partene kjenner, forstår og har akseptert regelverket som er angitt i avtalen. Organisering av samarbeid med og forskning ved institusjoner som er relevante for eget masterprosjekt må ordnes av studentene selv.Obligatoriske aktiviteterDet er tre obligatoriske aktiviteter i emnet. Disse obligatoriske aktivitetene må være godkjent for å kunne levere masteroppgaven inklusive praktisk del.Obligatorisk aktivitet 1: VeiledningObligatorisk aktivitet 2: Deltakelse på midtveis seminar, som innebærer å dele og diskutere arbeidet i prosess med medstudenter og veileder.Obligatorisk aktivitet 3: Deltakelse på et avsluttende prosesseminar. Presentasjon av masterprosjektet i prosess inkludert opponering av en medstudent.Alle obligatoriske aktiviteter må være godkjent før masteroppgaven kan leveres til vurdering. Deltakelse på verbale presentasjoner og veiledning er nødvendig for å bestå de obligatoriske aktivitetene.

Veiledning

Midtvegsseminar

Sluttseminar

Masteroppgave i musikkdidaktikk med praktisk del

Lærer- og lektorutdanning

Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn - masterstudium (5-årig)

Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn- masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22840)/FieldValuesAsText

Masteroppgave i musikkdidaktikk med praktisk del - MGLU5225