0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Institutt for lærerutdanning

Department of Teacher Education

Hjelpemidler iht. emnebeskrivelse

Norsk

Mer om vurdering

Obligatoriske arbeidskrav:<ul><li>Deltakelse på introduksjonsøkt </li><li>Deltakelse på 1-3 seminarer </li><li>Godkjent 1-3 skriftlige arbeider individuelt og/eller i gruppe </li></ul>Vurdering:Individuell skriftlig skoleeksamen (6 timer) vurdert med bokstavkarakterer A-F. Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Anbefalte forkunnskaper

Bestått samfunnsfag 2 (30 studiepoeng) eller tilsvarende.

Forkunnskapskrav

Studenten må ha bestått Samfunnsfag 1 og gjennomført Samfunnsfag 2 for å kunne starte på emner i syklus 2. Bestått forstås som at studenten har fullført og bestått eksamen i emnet. Gjennomført forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.

Faglig innhold

Emnet vektlegger to hovedområder. Det første området omhandler uenighet og konflikt, herunder ytring i nåtidig og historisk kontekst, håndtering av meningsbryting og kunnskap om sentrale nåtidige og historiske konflikter. Det andre området omhandler fellesskap, tilhørighet og utenforskap. Emnet fokuserer også på betydningen av makt i sosiale og politiske prosesser og i dannelsen av fellesskap. Emnet vil legge vekt på bruk av læringsressurser i lokalmiljøet og bruke det lokale og nære som inngang til å utforske nasjonale og globale problemstillinger. 

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.

Læringsutbytte

KUNNSKAPStudenten<ul><li>har inngående kunnskaper om noen sentrale nåtidige og historiske konflikter. </li><li>har inngående kunnskap om problemstillinger knyttet til debatt, diskusjon og retten til å ytre seg. </li><li>har inngående kunnskap om hvordan barn og unge møter uenighet og konflikt om politikk og samfunn og betydningen dette kan ha for utvikling av medborgerskap </li><li>har inngående kunnskaper om deltakelse i fellesskap og prosesser som danner identitet, tilhørighet og utenforskap </li><li>har inngående kunnskap om betydningen av makt i sosiale og politiske prosesser. </li><li>har inngående kunnskap om hvordan kart og lokale læringsressurser kan brukes til utforsking av utvalgte lokale, nasjonale og globale problemstillinger </li></ul>FERDIGHETERStudenten<ul><li>kan og har erfaring med noen former for ytring og meningsutveksling. </li><li>kan anvende debatt og diskusjon i læringskontekster. </li><li>kan analysere og forholde seg kritisk til ulike fellesskap og prosesser for identitet, tilhørighet og utenforskap. </li><li>kan bruke læringsressurser fra lokalsamfunn i undervisning for å utforske nasjonale og globale problemstillinger. </li><li>kan bruke fagets innhold til å diskutere og vurdere didaktiske problemstillinger. </li></ul>GENERELL KOMPETANSEStudenten<ul><li>kan analysere offentlig meningsdanning og meningsbrytning med utgangspunkt i innsiktene fra masterfaget </li><li>kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til maktbruk </li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og seminarer, selvstendig arbeid og arbeid i grupper. Løsning av obligatoriske og andre oppgaver individuelt og i grupper.

Obligatoriske arbeidskrav iht. emnebeskrivelsen

Konflikt og fellesskap

Lærer- og lektorutdanning

Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25535)/FieldValuesAsText

Obligatoriske arbeidskrav:<ul><li>Deltakelse på introduksjonsøkt</li><li>Godkjent to individuelle skriveøvelser etter «kollegaveiledning» i grupper</li><li>Godkjent et seminarinnlegg forberedt i grupper, og ett «opposisjonsinnlegg» forberedt i grupper</li><li>Godkjent en gruppeinnlevert lese-, diskusjons- og øvingslogg etter retningslinjer kunngjort ved semesterstart.</li></ul>Vurdering:Individuell skriftlig skoleeksamen (6 timer) vurdert med bokstavkarakterer A-F. Ved skriftlig skoleeksamen er godkjente geografiske og historiske atlas og kalkulator type A tillatte hjelpemidler.

Emnet vektlegger to faglige hovedområder. Det første området har opplysningstiden som historisk periodefordypning med tematisk vektlegging av globaliseringen, og bygger videre på faglig innhold i Samfunnsfag 1, del 1. Det andre hovedområdet bygger videre på tema fra Samfunnsfag 2, og her vektlegges ytring og media i fortid og samtid, med fokus på skriving, tekst- og diskursanalyse og kritisk tenkning i samfunnsfaget. De to områdene knyttes sammen i fokus på opplysningstidens ideer om ytringsfrihet og utviklingen fram mot problemstillinger knyttet til ytringsfrihet og moderne medier. Europeisk ekspansjon åpnet opp for globalisering og nye former for migrasjon, internasjonal handel, forflytning av kunnskap, ideologi og materielle ressurser. Lokalhistorie, arkiv- og museumsdidaktikk bli særlig vektlagt.

KUNNSKAPStudenten<ul><li>har inngående kunnskaper om sentrale skolefaglige temaer knyttet til perioden opplysningstiden og som angår forholdet mellom Europa og resten av verden med vekt på handel, materiell kultur og kunnskapsoverføring (globalisering)</li><li>har inngående kunnskap om den historiske bakgrunnen for og utviklingen av ytringsfrihet</li><li>har avansert kunnskap om retten til ytringsfrihet og medienes rolle og betydning i vårt politiske system i fortid og nåtid</li><li>har inngående kunnskaper om muligheter og utfordringer knyttet til barns bruk av digitale medier</li><li>har avansert kunnskap om fagskriving, tekst- og diskursanalyse både som inngang til forskning og som utgangspunkt for kritisk dannende samfunnsfagundervisning</li></ul>FERDIGHETERStudenten<ul><li>kan analysere og forholde seg kritisk til forskning om globalisering og anvende denne innsikten i undervisningen</li><li>kan vurdere kritisk og anvende historisk og aktuelt kildemateriale i undervisning i skolen</li><li>kan bruke diskurs- og tekstanalyse i egen fagskriving og som utgangspunkt for fagdidaktisk tilrettelegging for skolen</li><li>kan planlegge og gjennomføre skriveøvelser i arbeid med kritisk tenkning i skolens samfunnsfag på barnetrinnet</li></ul>GENERELL KOMPETANSEStudenten<ul><li>kan analysere offentlig meningsdanning og meningsbrytning med utgangspunkt i innsiktene fra masterfaget</li><li>kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til mediebruk</li></ul>

Forelesninger, selvstendig arbeid og arbeid i grupper. Seminar. «Kollegaveiledning». Løsning av obligatoriske og andre oppgaver individuelt og i grupper.

Globalisering, ytring og media for samfunnsfag (1-7)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20039)/FieldValuesAsText

Det vart gjort store endringar frå tidlegare gjennomføring av emnet. Det var mange endringar som vart gjort i semesteret, sidan det var knytt usikkerhet kring enkelte av forelesarane. Til neste gong bør ein spikra undervisningsplanen tidlegare, slik at vi slepp usikkerhet kring kven som skal gjennomføra kva.

Det meste av semesteret gjennomførtes på ein god måte, og studentane var nøgde med å ha mange seminar, der det var lagt opp til stor studentdeltaking. Det vart ein del endringar som kom seint, noko som gjorde at delar av semesteret ikkje vart så godt knytt til måla i emneskildringa.

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Studenten må ha bestått Samfunnsfag 1 og gjennomført Samfunnsfag 2 for å kunne starte på emner i syklus 2. Bestått forstås som at studenten har fullført og bestått eksamen i emnet. Gjennomført forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar. 

Emnet vektlegger to faglige hovedområder. Det første området har opplysningstiden som historisk periodefordypning med tematisk vektlegging av globaliseringen, og bygger videre på faglig innhold i Samfunnsfag 1  del 1. Det andre hovedområdet bygger videre på tema fra Samfunnsfag 2, og her vektlegges ytring og media i fortid og samtid, med fokus på skriving, tekst- og diskursanalyse og kritisk tenkning i samfunnsfaget. De to områdene knyttes sammen i fokus på opplysningstidens ideer om ytringsfrihet og utviklingen fram mot problemstillinger knyttet til ytringsfrihet og moderne medier. Europeisk ekspansjon åpnet opp for globalisering og nye former for migrasjon, internasjonal handel, forflytning av kunnskap, ideologi og materielle ressurser. Lokalhistorie, arkiv- og museumsdidaktikk bli særlig vektlagt. 

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart. 

KUNNSKAPStudenten<ul><li>har inngående kunnskaper om sentrale skolefaglige temaer knyttet til perioden opplysningstiden og som angår forholdet mellom Europa og resten av verden med vekt på handel, materiell kultur og kunnskapsoverføring (globalisering)</li><li>har inngående kunnskap om den historiske bakgrunnen for og utviklingen av ytringsfrihet</li><li>har avansert kunnskap om retten til ytringsfrihet og medienes rolle og betydning i vårt politiske system i fortid og nåtid</li><li>har inngående kunnskaper om muligheter og utfordringer knyttet til barns bruk av digitale medier</li><li>har avansert kunnskap om fagskriving, tekst- og diskursanalyse både som inngang til forskning og som utgangspunkt for kritisk dannende samfunnsfagundervisning</li></ul>FERDIGHETERStudenten<ul><li>kan analysere og forholde seg kritisk til forskning om globalisering og anvende denne innsikten i undervisningen</li><li>kan vurdere kritisk og anvende historisk og aktuelt kildemateriale i undervisning i skolen</li><li>kan bruke diskurs- og tekstanalyse i egen fagskriving og som utgangspunkt for fagdidaktisk tilrettelegging for skolen</li><li>kan planlegge og gjennomføre skriveøvelser i arbeid med kritisk tenkning i skolens samfunnsfag på barnetrinnet</li></ul>GENERELL KOMPETANSEStudenten<ul><li>kan analysere offentlig meningsdanning og meningsbrytning med utgangspunkt i innsiktene fra masterfaget</li><li>kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til mediebruk</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14520)/FieldValuesAsText

Konflikt og fellesskap - MGLU4109