0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Læringsutbyttet er kommunisert via nettsidene til RKBU Midt, men de er også gjennomgått på emnet. Det er også gjennomgått som del av muntlig evaluering på siste samling. Studentenes tilbakemelding er at læringsutbyttet er ivaretatt gjennom pensum, forelesninger og oppgaver.

Læringsmiljøet er vurdert til svært godt. Det var fin stemning i gruppa, mange var aktive både i rommet og digitalt. Studentene sa selv at dette var nyttig læring, og virket å like å være med på undervisningen.

Det oppleves som godt samsvar mellom læringsutbyttet og vurderingsformen, dvs en mappeoppgave på vårsemesteret og en på høstsemesteret. På dette faget vil det si å skrive en utredningsrapport fra START-AV (vår) og AIM3 (høst). Dette er svært relevant siden kurset er et metodefag hvor man nettopp skal lære å gjøre en utredning av aggresjon/vold (START AV) eller seksuelle atferdsvansker (AIM3).

NTNU:TIA:REST

Institutt for psykisk helse

Department of Mental Health

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Under utdanningen anbefales det at studenten har en stilling innenfor barn og unges psykiske helse. Dette er med på å sikre en aktiv integrering av teori og metoder i direkte arbeid med barn og unges psykiske helse. Studenter i relevant arbeid vil bli prioritert for opptak. 

Forkunnskapskrav

Studenten må ha fullført og bestått enten MDV6245 Traumatisering hos barn og unge forebygging av omsorgssvikt, overgrep, selvskading og selvmord eller MDV6244 Ungdom rus og avhengighet. Alle studenter må fremvise politiattest ved oppstart av emnet.

Faglig innhold

Emnet gir en grundig innføring i hvordan man kan vurdere risiko for uønsket atferd hos barn og unge. Emnet gir også kunnskap om hvorfor det er hensiktsmessig å gjøre en vurdering, samt hvilke begrensninger og muligheter slike vurderinger gir. Det vil bli gitt opplæring i de manualbaserte verktøyene START AV og AIM2.

Kursmateriell

Pensumliste på totalt 1500 sider blir lagt ut ved oppstart av emnet.

Læringsformer og aktiviteter

Omfang: Studiet er organisert som et deltidsstudium med 6 samlinger à 2 dager over 2 semester, til sammen 12 undervisningsdager. 

Studieform: Forelesninger, gruppearbeid og ferdighetstrening. Metodeveiledning generelt også i forbindelse med emneoppgåver.

Med forbehold om tilstrekkelig antall studenter for at emnet gjennomføres. 

Maksimum antall studenter: 20. 

Læringsutbytte

Kunnskap
Etter fullført emne skal studentene ha inngående kjennskap til bakgrunnen for hvorfor man gjør risikovurderinger, dette inkludert historisk utvikling. De skal ha utviklet en kritisk holdning til forholdet mellom sikkerhetstenkning på den ene siden og barnets omsorg og vekst på den andre.

De skal kunne redegjøre for de ulike verktøyenes metodiske prinsipper. De skal kunne vurdere en risikovurderings gyldighet og tidsperspektiv. 

De skal kunne gjøre rede for barn og unges risikofaktorer for en negativ utvikling, både generelle og seksuelle faktorer. 

Studentene skal ha en tverrfaglig forståelse og innse nødvendigheten av tverretatlig innsats rettet mot disse barn og unge. I dette ligger også at de skal vite hvilke ansvarsområder de ulike instansene har, og hvordan man kan samordne denne innsatsen i en helhetlig tiltaksplan. Dette betyr at studentene skal ha god kjennskap til ulike hjelpe- og behandlingstilbud til barn og unge med denne typen atferd. 

Ferdigheter
Etter endt emne skal studentene kunne gjennomføre risikovurderinger av barn og unge som har utvist bekymringsull atferd. Studentene skal kunne vurdere under hvilke omstendigheter risikoen er lav, middels eller høy og begrunne hvorfor, samt foreslå tiltak for å minske risikoen. 

Generell kompetanse: 
Etter fullført kurs skal studentene ha større refleksiv kapasitet knyttet til temaene gjennomgått på kurset. De skal også ha større kompetanse til å vurdere og anvende den teoretiske kunnskapen i praksis, samt kunne utvikle denne kompetansen videre. 


80% obligatorisk oppmøte

To godkjente emneoppgaver

Risikovurdering av barn og unges bekymringsfulle og skadelige atferd

Helsevitenskap

Medisin, helse- og sosialfag

Helse- og sosialfag

Barn og unges psykiske helse - master

Psykisk helse - masterstudium

Medisin - etter- og videreutdanning

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(4981)/FieldValuesAsText

Risikovurdering av barn og unges bekymringsfulle og skadelige atferd - MDV6256