0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The number of master students in the health informatics master has significantly increased in the last years. This poses a challenge with respect to supervision. We have successfully tried to cope with this challenge by recruiting supervisors that are not teachers within the master, but faculty from outside the master. However, this requires a substantial coordination and coupling task for the study program leader.

The course MDV6120 (prosjektoppgave) is taken by the students in the fall semester before they start their master project. The course prepares students for the master, as it requires them to start writing the research protocol for the study, with emphasis on finding good research questions and a study design that fits the purpose of the study. At the end of Januar 2023 all master students were gathered for a one-day gathering. Some participated digitally, others came to Trondheim physically. At this gathering they got a course in using end note and a course in using literature databases for finding relevant literature. Those students that not yet had found a supervisor, could pitch their master project idea and they were helped by the teaching staff attending and the study program leader, to find a potential supervisor.Students are encouraged to write together (3 maximally). Experience has learned that these EVU students struggle with being on their own in the master project. They have to combine the work with a (full time) job and often family life, and it helps to have a colleague with whom you can discuss the research and share the work.The organization of the work is the responsibility of the students and the supervisor. There are no gatherings after the one in January. After the students delivered, there is an oral exam, which in the most cases is done digitally. If students have collaborated on a thesis, they have separate oral exams.

NTNU:TIA:REST

Department of Neuromedicine and Movement Science

Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Alle trykte og skrevne

Norsk

Mer om vurdering

Masteroppgaven bedømmes ut fra det skriftlige arbeidet og en muntlig eksamen. Sensorene setter en foreløpig karakter på masteroppgaven i forkant av muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan benyttes til å justere karakteren på det skriftlige arbeidet med inntil én karakter opp eller ned. Studenten gjøres kun kjent med endelig karakter. Hvis karakteren på det skriftlige arbeidet vurderes til F (ikke bestått) avholdes det ikke muntlig eksamen.Muntlig eksamen avholdes som hovedregel digitalt.

Forkunnskapskrav

Relevant bachelorgrad eller tilsvarende og minimum to års relevant arbeidserfaring. For å bli tatt opp på masteroppgaven i helseinformatikk, må alle andre kurs i studieprogrammet være bestått.

Faglig innhold

Nærmere informasjon er gitt i <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Masteroppgave+ved+MH">Retningslinjer for masteroppgave ved Fakultet for medisin og helsevitenskap</a>.

Læringsutbytte

Kunnskap: En uteksaminert kandidat har:1. En grunnleggende praktisk og teoretisk forståelse av konstruksjon og virkemåte for moderne informasjonssystemer, ha kunnskap om begreper, metoder og teknikker som er nødvendige for effektive løsninger i helsesektoren.2. Dyp kunnskap og forståelse for hvordan særtrekkene ved helsesektoren påvirker innføring, bruk og spredning av informasjonsteknologi3. Grunnleggende kunnskap om informasjonsteknologiske verktøy og -systemer for ulike typer helsearbeidere inkludert klinikere.4. Omfattende kunnskap om, og praktisk erfaring med metoder, verktøy og teknikker for å analysere behov, spesifisere, konstruere og evaluere interaktive helseinformasjonssystemer.5. Innsikt i offentlige og politiske planer, strategier og initiativ om målsetting og rolle for informasjonsteknologi i helsesektoren.6. Grunnleggende kunnskap om relevant lovverk og etiske problemstillinger relatert til utvikling og bruk av informasjon og informasjonsteknologi i helsesektoren.Ferdigheter: En uteksaminert kandidat har:1. Velutviklete ferdigheter i å identifisere, definere og analysere sammensatte informasjonsteknologiske problemer og pasient- og brukerbehov og kunne spesifisere, designe, implementere og evaluere datatekniske løsninger.2. Gode ferdigheter til å fungere som kompetent og krevende kunde i innkjøps-, innførings- og utviklingsprosjekt med informasjonsteknologi i helsesektoren.3. Grunnleggende ferdigheter til å finne frem til og ha faglige forutsetninger for å benytte seg av eksisterende programvare og rammeverk.4. Grunnleggende ferdigheter til å bruke tilgjengelige informasjonskilder for å finne forskningsresultater.Generell kompetanse: En uteksaminert kandidat har:1. Dyp kompetanse i å kunne kommunisere skriftlig og muntlig om faglige problemstillinger og løsninger både innenfor og utenfor helsesektoren.2. Velutviklet kompetanse til å kunne samarbeide effektivt med andre og bidra til tverrfaglig samhandling.3. Grunnleggende kompetanse til å kunne ta faglig lederskap informasjonsteknologiske prosjekt i helsesektoren.4. Dyp kompetanse til å kunne fornye og omstille seg faglig, herunder kunne utvikle sin faglige kompetanse på eget initiativ. Grunnleggende kompetanse til å kunne forstå informasjonsteknologiens rolle og konsekvenser i helsesektoren.

Læringsformer og aktiviteter

Det arrangeres en samling for masteroppgavestudentene i begynnelsen av emnet.Forbehold om tilstrekkelig antall søkere for at emnet gjennomføres.

Masteroppgave i helseinformatikk

Helse- og sosialfag

Helseinformatikk - master

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22739)/FieldValuesAsText

Veileder kommer tett på en masterstudent. Mitt inntrykk er at mange av dem ike har lært det de bør ha lært før de tar masteroppgaven. Dette er spilt inn på faglærermøtet, nå sist i august.Et tiltak er at vi skal gjøre om på metodeemnet. Jeg skal undervise i studiedesign. Mange s studenter vet ikke hva det innebærer å planlegge og gjennomføre en masteroppgave. Mange har diffuse eller urealistisk store / høye ambisjoner. Jeg tvinger studentene til å skrive en detaljert protokoll som de så får veiledning på. Jeg har flere studenter (p.t 2 eller 3) som tilsynelatende stopper der - de blir ikke ferdige med protokollen.

Se også referat fra faglærermøtet

Masteroppgaven bedømmes ut fra det skriftlige arbeidet og en muntlig eksamen. Sensorene setter en foreløpig karakter på masteroppgaven i forkant av muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan benyttes til å justere karakteren på det skriftlige arbeidet med inntil én karakter opp eller ned. Studenten gjøres kun kjent med endelig karakter. Hvis karakteren på det skriftlige arbeidet vurderes til F (ikke bestått) avholdes det ikke muntlig eksamen.

Relevant bachelorgrad eller tilsvarende og minimum to års relevant arbeidserfaring. For å bli tatt opp på masteroppgaven i helseinformatikk, må alle andre kurs i studieprogrammet være bestått. 

Nærmere informasjon er gitt i <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Masteroppgave ved MH">Retningslinjer for masteroppgave ved Fakultet for medisin og helsevitenskap</a>.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17258)/FieldValuesAsText

Jeg har veiledet noen studenter. Når du kommer så tett på studentene som du gjør når du veileder dem når de skal skrive masteroppgave oppdager du hva de kan, men også hva de ikke kan, og derfor ikke har lært i de innledende emnene. Veiledning på teams / Skype går forbløffende bra.

Forbehold om tilstrekkelig antall søkere for at emnet gjennomføres.

Kunnskap: En uteksaminert kandidat har: 
1. En grunnleggende praktisk og teoretisk forståelse av konstruksjon og virkemåte for moderne informasjonssystemer, ha kunnskap om begreper, metoder og teknikker som er nødvendige for effektive løsninger i helsesektoren. 
2. Dyp kunnskap og forståelse for hvordan særtrekkene ved helsesektoren påvirker innføring, bruk og spredning av informasjonsteknologi 
3. Grunnleggende kunnskap om informasjonsteknologiske verktøy og -systemer for ulike typer helsearbeidere inkludert klinikere. 
4. Omfattende kunnskap om, og praktisk erfaring med metoder, verktøy og teknikker for å analysere behov, spesifisere, konstruere og evaluere interaktive helseinformasjonssystemer. 
5. Innsikt i offentlige og politiske planer, strategier og initiativ om målsetting og rolle for informasjonsteknologi i helsesektoren. 
6. Grunnleggende kunnskap om relevant lovverk og etiske problemstillinger relatert til utvikling og bruk av informasjon og informasjonsteknologi i helsesektoren. 

Ferdigheter: En uteksaminert kandidat har:
1. Velutviklete ferdigheter i å identifisere, definere og analysere sammensatte informasjonsteknologiske problemer og pasient- og brukerbehov og kunne spesifisere, designe, implementere og evaluere datatekniske løsninger. 
2. Gode ferdigheter til å fungere som kompetent og krevende kunde i innkjøps-, innførings- og utviklingsprosjekt med informasjonsteknologi i helsesektoren. 
3. Grunnleggende ferdigheter til å finne frem til og ha faglige forutsetninger for å benytte seg av eksisterende programvare og rammeverk. 
4. Grunnleggende ferdigheter til å bruke tilgjengelige informasjonskilder for å finne forskningsresultater. 

Generell kompetanse: En uteksaminert kandidat har:
1. Dyp kompetanse i å kunne kommunisere skriftlig og muntlig om faglige problemstillinger og løsninger både innenfor og utenfor helsesektoren. 
2. Velutviklet kompetanse til å kunne samarbeide effektivt med andre og bidra til tverrfaglig samhandling. 
3. Grunnleggende kompetanse til å kunne ta faglig lederskap informasjonsteknologiske prosjekt i helsesektoren. 
4. Dyp kompetanse til å kunne fornye og omstille seg faglig, herunder kunne utvikle sin faglige kompetanse på eget initiativ. 
Grunnleggende kompetanse til å kunne forstå informasjonsteknologiens rolle og konsekvenser i helsesektoren.


Medisin, helse- og sosialfag

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11677)/FieldValuesAsText

Masteroppgave i helseinformatikk - MDV6191