0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Institutt for matematiske fag

Department of Mathematical Sciences

Forkunnskapskrav

Arbeidet med masteroppgaven forutsetter at man har tatt relevante kurs som støtter opp under spesialområdet for masteroppgaven. De fire første årene av lektorutdanningen må være gjennomført. Krever opptak til studieprogram: Lektorutdanning i realfag (MLREAL)

Link til informasjon om emnet

Faglig innhold

Masteroppgaven velges normalt innen et av forskningsområdene ved instituttet. Arbeidet med masteroppgaven foregår i det 5. studieåret, normalt med hovedvekt på det 10. semesteret. En bør tidligst mulig i studiet planlegge kursvalg som best mulig støtter opp under spesialretningen, samtidig som man tar hensyn til bredde. Oppgaven kan være disiplinfaglig eller fagdidaktisk rettet. Oppgaven skal inneholde en kort refleksjon over oppgavens profesjonsrelevans og dens bidrag til/relevans for bærekraftig utvikling i lys av for eksempel FNs bærekraftsmål eller bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i skolen, slik det er beskrevet i skolens læreplaner.

Læringsutbytte

Arbeidet med masteroppgaven er selve kjernen i masterstudiet. Masteroppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid (som kan være av oversiktskarakter) der studenten viser innsikt i aktuell forskning og/eller relevante teorier og metoder som har betydning for oppgavens problemstilling.

Læringsformer og aktiviteter

Masteroppgaven er et selvstudium av aktuelle vitenskapelige artikler og bøker og er et selvstendig vitenskapelig arbeid under veiledning av en vitenskapelig ansatt. Undersøkelser og analyser kan også inngå. Det kan være aktuelt å legge frem oppnådde resultater i seminarer. Masteroppgaven skal presenteres muntlig før sensur.

Muntlig presentasjon før sensureringsdato

Masteroppgave i matematikk

Matematikk

Lektorutdanning i realfag for trinn 8 – 13

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25376)/FieldValuesAsText

Litt for det sosiale, litt for det praktiske, litt for å snakke om disponering av tiden.

Tiltak

Innføre oppstartsmøte for emnet tidlig i januar

Innføre kravet om beskrivelse av bærekraftsrelevans

Samle noe informasjon på en emnenettside

Administrative forhold: Det er mer å gå på, men studentene er mer positive. Videreføre felles presentasjon på instituttet, der det er noe blanding mellom fagretningene.

Det er stor spredning i karakterene (opplastet karakterdata er ikke riktig), med litt høyere snitt enn de siste årene.Studentene rapporterer om godt læringsutbytte, og er spesielt positive til å kunne fordype seg i et tema.Det er stor variasjon i rapportert arbeidstid, men en mindre gruppe som rapporterer (svært) lav arbeidsmengde.

Ting som kan jobbes med utenfor emnet:<ul><li>Synliggjøre muligheten for TMA4500 som masteremne når det passer i helheten.</li><li>Hadde vært positivt med en struktur i programmet som leder bedre frem mot masteroppgave, inkludert valg av veileder.</li></ul>

Arbeidet med masteroppgaven forutsetter at man har tatt relevante kurs somstøtter opp under spesialområdet for masteroppgaven. De fire første årene av lektorutdanningen må være gjennomført.Krever opptak til studieprogram:Lektorutdanning i realfag (MLREAL)

Masteroppgaven velges normalt innen et av forskningsområdene ved instituttet. Arbeidet med masteroppgaven foregår i det 5. studieåret, normalt med hovedvekt på det 10. semesteret. En bør tidligst mulig i studiet planlegge kursvalg som best mulig støtter opp under spesialretningen, samtidig som man tar hensyn til bredde. Oppgaven kan være disiplinfaglig eller fagdidaktisk rettet. Profesjonsrelevansen skal beskrives.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22672)/FieldValuesAsText

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19888)/FieldValuesAsText

Ingen oppfølgingsplan fra forrige semester er tilgjengelig.

Det ble gjennomført en spørreundersøkelse (vedlagt). Både antallet studenter som gjennomfører emnet og svarprosenten er såpass lave at vi ikke skal konkludere, men det kan se ut som:<ul><li>Informasjon rundt rammene for oppgaven kan bli bedre</li><li>Felles arrangement med masterpresentasjon ble tatt godt i mot og fungerte godt. Positivt å ha det bort fra campus, og å ha det sammen med hele instituttet. </li><li>Karakterfordelingen kan tyde på et noe lavt læringsutbytte. Hvis det stemmer, ligger nok årsakene mer i hva som skjer før oppgaven enn i dette emnet.</li></ul>

Arbeidet med masteroppgaven forutsetter at man har tatt relevante kurs som støtter opp under spesialområdet for masteroppgaven. De fire første årene av lektorutdanningen må være gjennomført. Krever opptak til studieprogram: Lektorutdanning i realfag (MLREAL) 

Arbeidet med masteroppgaven er selve kjernen i masterstudiet. Masteroppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid (som kan være av oversiktskarakter) der studenten viser innsikt i aktuell forskning og/eller relevante teorier og metoder som har betydning for oppgavens problemstilling. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17190)/FieldValuesAsText

Masteroppgave i matematikk - MA3950