0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Dette er et nytt emne, se også under.

1.      Generell vurdering av kvaliteten i emnetEmnet ble gjennomført kronologisk noe som samsvarer med emnets hovedinnhold (kunst og arkitektur i perioden ca 1400 til vår egen tid), struktur i pensumlitteraturen og emnets læringsutbytte. Undervisningen bestod av forelesninger (2 pr uke), gruppeundervisning og to museumsekskursjoner (Stiftsgården og Sverresborg). Ellers var vi tre faglærere som foreleste, Lasse Hodne, Margrete Andås (1) og Ingunn Øren Kvande (emneansvarlig). Hver underviser hadde særlige perioder. Referansegruppe ble ikke opprettet (se tidligere år). En spørreundersøkelse på Blackboard danner grunnlag for studentenes inntrykk av emnet, samt øvrige tilbakemeldinger (muntlig/mail) gjennom semesteret. Kun tre av 34 studenter besvarte spørreundersøkelsen, den er dermed ikke representativ, men leses som enkeltstemmer. Det var dårlig oppmøte på de fysiske forelesningene, ca 7-20 av 49 påmeldte studenter, hvorav 34 fullførte. Relativt bedre på gruppeundervisning: 6-11 oppmøtte, godt oppmøte på ekskursjoner: ca 15-25 (Stiftsgården). Det fungerte godt med analyse og akademisk skriving som tema på grupper, da årsstudentene fra høsten 2022 ikke har emnet KUH1000 Visuell analyse. Spørreundersøkelsen viser at obligatorisk oppmøte ikke er ønskelig, og at dårlig oppmøte kan ha årsak i dårlig interesse, ikke faglig opplegg. Obligatorisk oppgave var tradisjonell analyseoppgave med 1 ukes frist. Studentene fikk skriftlig tilbakemelding. Alle respondenter mente det var en god sammenheng mellom denne oppgaven og eksamensoppgaven, og en god øvelse til eksamen. Gjennom ny studieplan fra høsten 2022 ble tidligere KUH1018 (30 stp) delt inn i tre mindre emner: KUH1020 (arkitektur), KUH1021 (teori og metode) og KUH2022 (15 sp). En foreløpig vurdering er at dette er en vellykket endring, men noen justeringer til bl.a. faglitteratur må foretas (se under). Periodespesifikt pensum på barokken burde vært mer omfattende mens Nash og Welsch (renessanse) bør vurderes ved neste gjennomføring, mulig bør Johnsons Renaissance Art inn igjen istedenfor en av/disse. Barkers Art, Commerce and Colonialism 1600-1800 har potensiale og kan videreføres, ett kapittel om arkitektur kan evt. brukes på KUH1020. Flere tekster/utdrag av grunnleggende teori og metode kan med fordel tas inn jf. også emnets læringsutbytte, koordineres med KUH1021. Generelt vil jeg hevde at kvaliteten på emnet er god med erfarne og kompetente faglærere (karakteristikk av øvrige undervisere). 2.      LæringsutbytteLæringsutbytte er delvis oppdatert og relevant, se: <a href="https://www.ntnu.no/studier/emner/KUH1022/2023/1#tab=omEmnet" target="_blank">https://www.ntnu.no/studier/emner/KUH1022/2023/1#tab=omEmnet</a> Læringsutbytte er kommunisert til studentene i forelesninger (intro- og oppsummering) samt gjennom hva som vektlegges i undervisning og pensum. Dessuten er det en sterk sammenheng mellom dette og øvrige emners (KUH1011, KUH1023) læringsutbytter, de er gjennomgående for årsstudium og bachelor i kunsthistorie. Spørreundersøkelsen viste at de få respondentene opplevde god sammenheng mellom dette og vårens øvrige emner, samt vurderte at de selv hadde oppnådd læringsmål i emnet (100%, svært enig/enig). En svarte at det var problematisk at samtidskunsten (KUH1023) ble undervist før dette emnet. 3.      UndervisningsformerResultat av spørreundersøkelsen/generelt inntrykk forteller at kombinasjon av forelesninger, grupper og omvisninger/ekskursjoner fungerer godt. Mer bekymringsfullt er dårlig oppmøte på campus i et år med kun fysisk undervisning (se også over). 4.      VurderingsformerSamsvaret mellom læringsutbytte og vurderingsformer vurderes som relevant. Læringsutbyttet består av faglig kunnskap, forståelse og ferdigheter som blir belyst gjennom 3-dagers hjemmeeksamen. Gjennom bokstavkarakterer kan vurderingene graderes på en mer tilfredsstillende måte enn f.eks. kun bestått/ikke bestått, og sammen med sensurveiledningen vil da studenten få en mer grundig generell tilbakemelding. Kun to av 34 ba om begrunnelse på karakteren i vår, dette trolig en indikator på konstruktiv sensurveiledning.

NTNU:TIA:REST

Institutt for kunst- og medievitenskap

Department of Art and Media Studies

Norsk

Mer om vurdering

Sluttvurderingen består av en 3-dagers hjemmeeksamen. Bokstavkarakter.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet dekker den klassiske kunstens tradisjon i Europa fra 1400-tallets renessanse til nyklassisismen. Perioden var karakterisert av økonomisk og kulturell ekspansjon, handel og utveksling med fremmede kulturer. Utviklingen av kunsten, som har forskjellige sentre, er knyttet til kirken, fyrsters hoff og borgerskapet. Emnet tar for seg europeisk kunst i denne perioden og hvordan norsk kunst blir en del av denne tradisjonen.

Kursmateriell

Pensum omfatter ca. 1500 sider, inkl. illustrasjoner.

Læringsutbytte

KunnskaperEtter å ha fullført emnet skal studenten ha:<ul><li>grunnleggende kunnskap om billedkunst fra renessansen til nyklassisismen</li><li>kunnskap om forbindelsen mellom skiftende kunstuttrykk og strømninger i samfunnet</li><li>forståelse for og kunne gjøre rede for sentrale kunsthistoriske og teoretiske begrep</li></ul>FerdigheterEtter å ha fullført emnet skal studenten kunne:<ul><li>gjennomføre en stilanalyse, og reflektere over hvor og når et verk er produsert på bakgrunn av stilistiske og ikonografiske kjennetegn</li><li>gjøre rede for og bruke sentrale kunsthistoriske og kunstteoretiske begreper som er brukes i denne perioden</li><li>plassere kunsten i en videre kulturhistorisk kontekst</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Emnet har ulike undervisningsformer, som kan være forelesning, seminar eller gruppeundervisning samt ekskursjoner.Obligatoriske aktivitet: en skriftlig øvingsoppgave må være bestått før sluttvurdering i emnet.Studentene plikter å holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra instituttet eller faglærer via Blackboard.

Individuell oppgave

Europeisk kunst fra 1400 til 1800

Kunsthistorie

Kunsthistorie - bachelorstudium

Kunsthistorie - årsstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22595)/FieldValuesAsText

Europeisk kunst fra 1400 til 1800 - KUH1022