0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Dette er et helt nytt emne, så vanskelig å vurdere utviklingen.

Dette er et emne som drives med et absolutt minimum av ressurser. Ingen obligatoriske aktiviteter, kun forelesninger og skoleeksamen.

Jeg hadde ikke kapasitet til å lage evalueringsskjema. Jeg kunne tenkt meg å spørre litt om hvordan pensumlitteraturen fungerer i dette emnet. Ideelt sett hadde det vært ok med en arkitekturhistoriebok, ikke Gardner, men jeg finner ingen jeg liker godt nok til å være verdt den ekstra investeringen. Det samme gjelder forsåvidt Brekke, Lexau, Nordhagen.Jeg synes det er fint at studentene kan velge mellom en "maks" og en "minus"-variant av arkitekturhistorieemnet. Vurderer å markedsføre dette emnet mer aktivt på arkitektur-miljøet på Gløshaugen.

NTNU:TIA:REST

Institutt for kunst- og medievitenskap

Department of Art and Media Studies

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Sluttvurderingen baseres på en 6-timers skriftlig skoleeksamen. Bokstavkarakter.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet tar for seg utviklingen av vestlig arkitektur og byggekunst fra 1400-tallet til vår tid. Fra Italia til USA, fra Paris til Tromsø, tar emnet ikke bare for seg religiøse og verdslige monumentalbygg, men også byplan, interiørstiler og lokal byggeskikk. Studentene skal gjøre seg kjent med bakgrunnen for epokeinndelingen og kunne problematisere denne, ikke minst i et sentrum-periferi-perspektiv. Emnets byvandringer vil, sammen med deler av pensumlitteraturen, belyse Trondheims og Trøndelags arkitektoniske særtrekk. Faghistoriske problemstillinger knyttet til lokale spørsmål som restaureringen av Nidarosdomen vil bli viet oppmerksomhet.

Kursmateriell

Pensum omfatter ca. 750 sider, inkl. illustrasjoner.

Læringsutbytte

KunnskaperEtter å ha fullført kurset skal studenten ha:<ul><li>kunnskap om stilutvikling i arkitektur og formgiving fra renessansen til i dag i Europa og Norge</li><li>blitt orientert om sentrale diskusjoner, teorier, problemstillinger og metoder innenfor arkitekturhistorien</li></ul>FerdigheterEtter å ha fullført kurset skal studenten kunne:<ul><li>foreta en selvstendig stilkritisk analyse av et monument/byggverk</li><li>analysere tekster om arkitektur og byggekunst, og formulere klare vurderinger av disse</li><li>redegjøre for, og problematisere epokebegrepet i arkitektur- og stilhistorie.</li></ul>Generell kompetanseEtter å ha fullført kurset skal studenten:<ul><li>kunne å anvende relevant fagkunnskap og metoder til utredning og løsning av problemer i relevante jobber og videre studier</li><li>ha innsikt i den akademiske sjangerens krav til språk, struktur, presentasjonsform, kildehenvisninger og etikk</li><li>kunne å formidle faglig innsikt</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger og byvandringer.Studentene vil bli vurdert etter resultatet av en skriftlig skoleeksamen ved slutten av semesteret.Studentene plikter å holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra instituttet eller faglærer via Blackboard.All undervisning er felles med KUH1019.

Arkitektur og stilhistorie, 1400-2000

Kunsthistorie

Kunsthistorie - bachelorstudium

Kunsthistorie - årsstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22593)/FieldValuesAsText

Arkitektur og stilhistorie, 1400-2000 - KUH1020