0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Department of Neuromedicine and Movement Science

Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:<ul><li>Gruppearbeid med muntlig presentasjon i klassen.</li></ul>Vurderingsform:<ul><li>Eksamen er todelt, hvor første del er en skriftlig hjemmeeksamen som er en gruppeoppgave, og andre del er en individuell muntlig høring basert på gruppeoppgaven. Det gis en samlet individuell karater etter skalaen A - F. Ved gjentak av eksamen må begge deler av eksamensoppgaven tas på nytt. </li></ul>

Forkunnskapskrav

Bachelor i fysioterapi, og gjennomført emnene KLH3204 Innføring i klinisk helsevitenskap og KLH3001 Gode helhetlige pasient- og brukerforløp.

Faglig innhold

Gjennom dette emnet vil studentene tilegne seg utvidet kunnskap om betydningen ulike samfunnsstrukturer og sosiale mekanismer har for personers helsetilstand, og for utøvelsen av kunnskapsbasert fysioterapi. Emnet vektlegger særlig hvordan ulike samfunnsmessige og sosiale forhold samvirker og påvirker personers muligheter for aktivitet og deltakelse. Sett i en slik samfunns og folkehelse kontekst, og basert på nyere forskning og relevante teorier vil ulike tilnærminger innen fysioterapi praksis bli diskutert og analysert. Sentrale tema som tas opp i emnet er; fysioterapi som kunnskapsfelt, betydningen av sosial ulikhet i helse for fysioterapi praksis, risikovurdering og tidlig innsats i fysioterapi praksis, fysioterapi i ulike overgangsfaser, og fysioterapi gjennom ulike endringsprosesser. Det legges vekt på å se og forstå fysioterapi praksis i et videre samfunnsperspektiv, og på fysioterapeuters bidrag til bedret folkehelse. Dette gjøres gjennom forelesninger, gruppediskusjoner, caseoppgaver knyttet til ulike pasient- og aldersgrupper, og i felles diskusjoner og analyser av betydningen nyere forskning og relevant teori har for kunnskapsbasert fysioterapi praksis.

Kursmateriell

Forslag til litteratur som dekker læringsmålene presenteres ved semesterstart. 

Læringsutbytte

Læringsutbytte Kunnskap Etter fullført emne skal kandidaten: <ul><li>Ha inngående kunnskap om fysioterapi som eget kunnskapsfelt, og betydningen dette har for utøvelsen av kunnskapsbasert fysioterapi praksis.</li><li>Ha bred oversikt over samfunnsmessige og kulturelle påvirkningsfaktorer og livsbetingelser for helse og sykdom i forbindelse med aktivitet- og deltakelsesmuligheter.</li><li>Ha avansert kunnskap om betydningen av ulike kroppsforståelser, av kropp som uttrykk for levd liv, og av aktørskap for utøvelsen av kunnskapsbasert fysioterapi praksis. </li><li>Kunne anvende kunnskap om helsemessige utfordringer og ressurser i ulike overgangsfaser og endringsprosesser gjennom et livsløp.</li><li>Kunne identifisere og analysere risikofaktorer for nedsatt helse og igangsetting av tidlig innsats som forebyggende tiltak.</li><li>Ha god kunnskap om fysioterapiens rolle innen systematisk folkehelsearbeid</li></ul> Ferdigheter Etter fullført emne kan kandidaten: <ul><li>Analysere betydningen av relevante samfunnsstrukturer og sosiale påvirkningsfaktorer for ulike pasienters aktivitets-- og deltakelsesmuligheter.</li><li>Diskutere og reflektere rundt betydningen av fysioterapi som eget kunnskapsfelt.</li><li>Anvende nyere forskning og kunnskap om ulike kroppsforståelser, kropp som uttrykk for levd liv, og av aktørskap i kunnskapsbasert fysioterapi praksis.</li><li>Identifisere ulike risikofaktorer for nedsatt aktivitets- og deltakelsesmuligheter.</li><li>Bruke relevante metoder for å vurdere og igangsette tidlig innsats ved fare for nedsatt aktivitets- og deltakelsesmuligheter.</li></ul> Generell kompetanse Etter fullført emne kan kandidaten: <ul><li>Anvende sine kunnskaper ved å bidra til bærekraftig og innovativ fysioterapi praksis gjennom økt kunnskap, bevissthet og refleksjon rundt samfunnsmessige og sosiale sammenhenger og påvirkningsfaktorer for personers helse, aktivitet og deltakelse. </li><li>Anvende relevante metoder og analyser for å forstå utfordringer og tilrettelegge for aktivitet og deltakelse, spesielt knyttet til overgangsfaser og endringsprosesser i et livsløpsperspektiv.</li><li>Analysere og kommunisere rundt faglige problemstillinger i tråd med prinsippene innen kunnskapsbasert fysioterapi.</li><li>Kritisk kunne vurdere kilder og kunnskap innen fysioterapi, og andre relevante kunnskapsfelt og profesjoner.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Samlingsbaserte forelesninger og gruppeaktiviteter. Forelesningene vil foregå i blokkukene til master i klinisk helsevitenskap. Det tas forbehold om et visst antall oppmeldte studenter for at undervisningen gjennomføres. Ved utsatt eksamen, ny vurdering eller få oppmeldte kandidater vil vurderingsformen kunne endres. 

Helse og langvarige plager: fysioterapi i et folkehelseperspektiv

Helsevitenskap

Fysioterapi

Klinisk helsevitenskap - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22566)/FieldValuesAsText

Helse og langvarige plager: fysioterapi i et folkehelseperspektiv - KLH3302