0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Referansegruppe er opprettet men emneansvarlig har desverre ikke evnet å bruke referansegruppen på en god måte. Samtaler om endringer i emnet er gjennomført med grupper av studenter i forbindelse med prosjektarbeid, og slike samtaler er også ført med fagpersoner som har studenter som deltar i emnet.

Studenter som deltar i emnet kommer fra forskjellige studieprogram, og er i forskjellig grad tilstede på fysiske undervisning. Undervisningen er en kombinasjon av noen forelesninger på campus, opptak av forelesninger og arbeidskrav. Emnet har vært gjennomført relativt uendret i mange år, men vil basert på tilbakemeldinger fra studenter og fagpersoner gjennomgå enkelte endringer. En tilbakemelding fra samtaler med grupper av studenter har vært at man gjerne hadde sett mere fagspesifikke eksempler og tematikk i emnet enn det man finner i dag. Dette vil vi forsøke å få til ved å legge opp til studieprogram-spesifikke aktiviteter i form av egne forelesninger/seminarer og at et av arbeidskravene gjøres studieprogram-spesifikt.

NTNU:TIA:REST

Institutt for design

Department of Design

Ingen hjelpemidler tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Faglig innhold

Kursmateriell

Læringsutbytte

Læringsformer og aktiviteter

Obligatoriske arbeidskrav

Scientific Methodology and Communication 

Teknologi- og vitenskapsstudier

Experience-based Master in Information Security

Master in Interaction Design-part time

Master in Information Security-part time

Master in Applied Computer Science-deltid

Master in Applied Computer Science

Colour in Science and Industry (COSI) 

Master in Information Security

Master in Interaction Design

Master in Sustainable Manufacturing

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25045)/FieldValuesAsText

Tiltak

Oppfølding av referansegruppe-arbeid

Et av arbeidskravene (essay) gjøres studieprogram-spesifikt.

Nytt studiespesifikt arbeidskrav

Emnet er å betrakte som et oppstarts-emne for masterstudentene, og bygger i liten grad på andre emner. Basert på dialogen med studenter er et av emnets utfordringer at studentgruppen er svært hetrogen, både når det gjelder bakgrunn og hvordan de arbeider med studiene. Det må f.eks antas at et flertall av emnets studenter ikke er tilstede på campus, og kan følge forelesninger fysisk. Dette gjør at det gjennomgående vil være alternative arbeidskrv og øvelser basert på dette. Læringsutbytte betraktes som oppdatert og relevant og fremfor alt forskningsbasert, siden studentene gjennomfører egeninitierte små forskningsprosjekter eller deltar i datainnsamling i eksisterende forskningsprosjekt, samt gjennomfører dataanalyser med emneansvarlig. Emnet ble kjørt relativt identisk med foregående år. Dette innebærer gjenbruk av opptak av forelesninger samt seminarer/kommentarforelesninger på campus. Emneansvarlig har dette semesteret prioritert å respondere hurtig på henvendelser fra studenter, og opplever at dette har fungert bra, selv om mengden studenter og henvendelser enkelte ganger har resultert i at dette ikke alltid har fungert optimalt. Tilbakemeldinger fra studenter indikerer at emnet blir bra mottatt, og at informasjonen om opplegg og forventninger har fungert bra. Emnet har mange studenter, og jeg som emneansvarlig vil neste semester prioritere å få på plass studentassistent for å bistå omkring tilbakemeldinger på innleveringer og annen kommunikasjon med studenter.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19558)/FieldValuesAsText

Emnet er å betrakte som et oppstarts-emne for masterstudentene, og bygger i liten grad på andre emner. Læringsutbytte betraktes som oppdatert og relevant og fremfor alt forskningsbasert, siden studentene gjennomfører egeninitierte små forskningsprosjekter eller deltar i datainnsamling i eksisterende forskningsprosjekt. Emnet ble kjørt relativt identisk med foregående år. Dette innebærer gjenbruk av opptak av forelesninger samt seminarer/kommentarforelesninger på campus. Emneansvarlig har dette semesteret prioritert å respondere hurtig på henvendelser fra studenter, og opplever at dette har fungert bra, selv om mengden studenter og henvendelser enkelte ganger har resultert i at dette ikke alltid har fungert optimalt.. Tilbakemeldinger fra studenter indikerer at emnet blir bra mottatt, og at informasjonen om opplegg og forventninger har fungert bra. Emnet hadde dette semesteret aktive medlemmer i referansegruppen som holdt jevn dialog med emneansvarlig.Emneansvarlig beklager at referansegruppe-arbeid ikke ble fulgt opp gjennom høsten. Referansegruppe ble etablert, men ikke godt nok fulgt opp, noe som vil prioriteres neste gang emnet kjøres. Det oppleves likevel som at dialogen med studenter var god.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14020)/FieldValuesAsText

Emnet ble kjørt relativt identisk med foregående år. Dette innebærer gjenbruk av opptak av forelesninger samt seminarer/kommentarforelesninger på campus. Emneansvarlig har dette semesteret prioritert å respondere hurtig på henvendelser fra studenter, og opplever at dette har fungert bra. Tilbakemeldinger fra studenter indikerer at emnet blir bra mottatt, og at informasjonen om opplegg og forventninger har fungert bra. Emneansvarlig beklager at referansegruppe-arbeid ikke ble fulgt opp gjennom høsten. Referansegruppe ble etablert, men ikke fulgt opp av med. Det oppleves likevel som at dialogen med studenter var god.

Emnet er å betrakte som et oppstarts-emne for masterstudentene, og bygger i liten grad på andre emner. Læringsutbytte betraktes som oppdatert og relevant og fremfor alt forskningsbasert.

Emnet er spesielt ved at omlag 1/3 av studentene er off-campus studenter, og må således ha spesielle tilrettelegginger som alternative prosjekter og opptak av forelesninger. Emneansvarlig opplever at dette fungerer bra, og at campus-studentene i emnet er aktive og legger ned god arbeidsinnsats.

Emnet har mange studenter, og det er valgt å ha en kombinasjon av godkjenning av arbeidskrav, og en tradisjonell skole-eksamen i emnet. Dette fungerer greit, men det planlegges likevel å få selve eksamenen over i Inspera fra neste semester.

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Master i medieteknikk-Cimet

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(1375)/FieldValuesAsText

Scientific Methodology and Communication - IMT4110