0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The subject has been improved since the last iteration. The extra lectures added for this iteration were useful. The topics and technologies used during the subject are relevant and up to date.The Covid-19 break out had an impact on the quality of the subject and the performance of the group. However, individual weekly sessions were set online for all the groups to follow up the progress.

The subject is relevant and up to date. However, it should be better connected with parallel and previous courses. This is fixed in the new version of the programme (BWU2019 and BWW2020) where the students will be exposed to specific problems and topics in “IDG2100 Full stack webutvikling”.

Covid-19 break out had an impact on student's motivation this year but the assignment was downscaled to make it suitable for this situation.The students are presented to a complex problem at the beginning of the semester and they have to break it down in smaller problems. The students have freedom to define the solution and set different goals. This is very motivating for some students but it has a countereffect on others. The learning environment is good and the group guidance lectures useful and valuable for the students.

The assessment form of the course is appropriate. A Pass/Fail form could be considered to use the final project for the portfolio. However, this could be detrimental to the quality of the final project itself.It should be considered to add some "obligs" spread across the semester to help students to keep focused on the task.

NTNU:TIA:REST

Institutt for design

Department of Design

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Utfyllende om kontinuasjon:
Ingen kontinuasjon. Ved "ikke bestått" må emnet tas på nytt ved neste ordinære gjennomføring.

Vurderingsformer:
Karakter blir satt på grunnlag av en grupperapport. Rapporten skal ha to deler, som hver teller 50% av karakteren: En del som presenterer prosjektet og det faglige arbeidet med det; og en del som presenterer og drøfter gruppeprosessen.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Så langt det er praktisk mulig vil oppgavene for Webprosjekt I-III bli gitt av eksterne oppdragsgivere, normalt bedrifter skolen samarbeider med. Oppdragene vil i hovedsak være knyttet til bedriftens egne webutviklingsprosjekter. Der det er mulig vil det bli tilrettelagt for et nært samarbeid med bedriften og det kan være aktuelt å jobbe hos bedriften i perioder.Det kan også i noen grad være aktuelt med oppdrag for oppdragsgivere på høgskolen, som for eksempel høgskolens webavdeling eller web-relaterte forskningsprosjekter.

Kursmateriell

-Hugh Beyer (2010). User-Centered Agile Methods. Morgan & Claypool.
-Dan Saffer (2010). Designing for interaction : creating innovative applications and devices. Berkeley, California: New Riders, 2nd ed. 
-Jenifer Tidwell (2010). Designing interfaces. Sebastopol: O'Reilly, 2nd ed.


Læringsformer og aktiviteter

-Forelesninger

-Prosjektarbeid

-Veiledning

Utfyllende informasjon:

I hovedsak baseres det pedagogiske opplegget på selvstendig arbeid i grupper, samt jevnlig veiledning. I tillegg vil det bli gitt noen forelesninger om temaer som er relevante for de aktuelle prosjektene.

Læringsutbytte

Praksisprosjektene ved bachelorprogrammet for webutvikling (Webprosjekter I-III) har som mål å gi studentene praktisk kompetanse og erfaring med å utvikle kommunikasjonsløsninger for web og mobil. Hovedtema for Webprosjekt II er brukerorientering.
Kunnskaper:
Etter fullført emne skal studenten

ha kunnskap om metoder for brukersentrert utvikling og brukerundersøkelser

ha kunnskap om minst ett vanlig publiseringssystem for web, og installasjon og bruk av dette

Ferdigheter:
Etter fullført emne skal studenten

kunne delta som et initiativrikt og effektivt medlem i en selvorganiserende prosjektgruppe som styrer sitt eget arbeid og jobber systematisk mot et felles mål

kunne planlegge og bidra effektivt til en iterativ design- og utviklingsprosess over tid

kunne bidra til å forebygge ineffektivitet, konflikter og kontraproduktiv gruppeadferd, og håndtere problemer på en konstruktiv måte

kunne kommunisere med aktuelle brukergrupper og kartlegge deres ønsker og behov

kunne anvende innsikter fra brukerstudier til å utforme et godt og brukertilpasset produkt

Generell kompetanse:
Gjennom arbeidet med dette emnet skal studenten utvikle sin kompetanse på følgende områder:

Prosjektarbeid
Problemløsning
Arbeid i team
Kommunikasjon
Erfaringsbasert kompetanse

Webprosjekt II

Bachelor i webutvikling

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(4595)/FieldValuesAsText

Webprosjekt II - IMT2671