0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

For andre gang ble emnet gjennomført i samarbeid med Brundalen videregående skole, som er NTNU-skole. Dette innebærer at en kroppsøvingslærer derfra er ansatt for å gjennomføre det meste av undervisningen på emnet. Denne måten å gjennomføre emnet på sikrer en nærhet til praksisfeltet som vurderes som gunstig. Dette semesteret ble det gjennomført noe mer praktiske øvinger sammenlignet med året før, som jo var preget av pandemien. Dette vurderes som en god utvikling.

Emnet ble gjennomført som planlagt. Ut fra karakterene i emnet blir det et snitt på D, noe som fremstår som relativt lavt og man kan stille spørsmål ved i hvor stor grad studentene oppnår læringsutbyttet i emnet. Tilbakemeldinger i emnet tyder på at det er en viss polarisering i studentmassen, der de med bakgrunn i Idrettsfag på videregående har en fordel sammenlignet med de som ikke har det. Det kan altså være at kandidater uten bakgrunn i idrettsfag får relativt svake karakterer og ikke oppnår læringsutbytte. Karakterer IDRSA1015, h22A: 4B: 7C: 24D: 23E: 6F/Ikke bestått: 6Ikke levert: 0Manglende oblig.: 2

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Department of Sociology and Political Science

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter på 5-årige lektorprogram og bachelorprogrammet i samfunns- og idrettsvitenskap.

Faglig innhold

Studentene skal gjennom teori og praktiske øvinger tilegne seg grunnleggende kunnskap om treningslære. Emnet fokuserer både på fysiske og idrettslige prestasjoner, så vel som helsemessige konsekvenser av ulike treningsopplegg. Studentene skal arbeide med treningslære relevant for både idrett og kroppsøving. Studentene skal arbeide med ulike aldersgrupper og grupper med ulike målsettinger for ferdighetsutvikling.

Kursmateriell

Læringsutbytte

Studenten skal ha grunnleggende kunnskap om treningslære, både med tanke på prestasjonsutvikling og i et helseperspektiv. Treningslære inneholder kunnskap om hvordan fysiske, tekniske og taktiske ferdigheter utvikles. Studentene skal kunne anvende og drøfte grunnleggende treningsprinsipper i treningsplanlegging, og videre kunne gjennomføre, dokumentere, analysere og evaluere trening. Studentene skal forstå treningslære i forhold til ulike målgrupper, i ulike aldre og ulike treningskontekster.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger/seminarer tilsvarende 3 timer pr. uke.

Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Godkjent praksis.

Treningslære; prestasjon og helse

Kroppsøving/idrett

Samfunnsvitenskapelige fag

Lektorutdanning i geografi for trinn 8 − 13 

Lektorutdanning i historie for trinn 8 – 13

Samfunns- og idrettsvitenskap - bachelorstudium

Lektorutdanning i språkfag for trinn 8 – 13

Lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag for trinn 8 − 13

Lektorutdanning i samfunnsfag for trinn 8 – 13

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19466)/FieldValuesAsText

Treningslære; prestasjon og helse - IDRSA1015