0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Opplegget med hverandrevurdering ble gjennomført for andre gang, men denne gangen med bedre forankring i pensum og spørsmål om hverandrevurdering på eksamen. Tilbakemelding fra referansegruppe var stort sett positiv rundt hverandrevurdering ift at man fikk delta i utforming av vurdering og at man får bestemme mye selv. Stilte seg mer kritisk til at det ble brukt for mye tid på utforming av vurderingsskjema og at tidspunkt for innlevering passet dårlig pga sammenfallende med innleveringer i andre emner.

Emnet ble gjennomført som planlagt. Som forberedelse til høsten 2023 bør det være en gjennomgang av pensum med tanke på fornying av pensumartikler. 35 studenter tok eksamen i emnet, hvorav 4 fikk ikke bestått, noe som gir (svak) C i snitt. Her kan man stille seg spørsmålet om dette skal tolkes som et relativt svakt resultat og uttrykk for manglende oppnåelse av læringsutbytte? Karakterer IDR3034, h22A: 1B: 10C: 10D: 6E: 4F/Ikke bestått: 4Ikke levert: 0Manglende oblig.: 2

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Department of Sociology and Political Science

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Forkunnskapskrav

75 studiepoengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap eller tilsvarende. Forkunnskapskravet må være innfridd for å få starte på emnet.

Faglig innhold

Emnet tar for seg sentrale motivasjonsteorier for å forstå motivasjon til fysisk aktivitet generelt, og motivasjon til idrett og kroppsøving spesielt. Sentrale teorier omfatter blant annet Self-determination theory, Acheivement Goal Theory, og Self-Efficacy, med tilhørende sentrale måleinstrument. Det vil bli lagt vekt på forståelsen av motivasjon som dynamisk prosess, og hvordan det kan kobles til atferdsendring. Emnet vil ta for seg både elev/utøver- motivasjon og lærer/trener- motivasjon.

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskapsmål:<ul><li>Studenten skal ha god kjennskap til sentrale motivasjonsteorier mht fysisk aktivitet, idrett og kroppsøving, samt tilhørende måleinstrumenter.</li></ul>Ferdighetsmål:<ul><li>Studenten skal kunne drøfte hvordan man kan forstå målrettet atferd innenfor fysisk aktivitet, idrett og kroppsøving i lys av motivasjonsteori.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninge 2 timer i uken og seminar inntil 2 timer i uken.

Paper med tilhørende seminar

Motivasjon i idrett og kroppsøving

Idrettsvitenskap

Kroppsøving/idrett

Lektorutdanning i kroppsøving og idrettsfag for trinn 8 − 13

Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn- masterstudium (5-årig)

Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn - masterstudium (5-årig)

Idrettsvitenskap - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19457)/FieldValuesAsText

Motivasjon i idrett og kroppsøving - IDR3034