0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Referansegrupperapporten peker på mange aktuelle problemstillinger som i stor grad omhandler koordinering mellom IDG3014 og IDG3800 for BIXD og BWU. Ny ressurs på IDG3800. Dette, samt en tidligere lagt plan for emnegjennomføringen vil nok avhjelpe de aller fleste utfordringene. Det pekes på at "utstilling" ikke fremkommer som eget læringsmål i emnebeskrivelsen. Dette vil ses på i førstkommende emnerevisjon. Forøvrig er tiltak rundt høyt arbeidspress i emnet håndtert ved at Emneoverbyggende prosjekt er skilt ut i eget emne for 2023-kullet. For de øvrige kullene i studieløpet er kun avhjelpende tiltak i form av god planlegging og støtte underveis rasjonelle tiltak ved gjennomføring av emnet.

Kandidatene har i 2023 for første gang måttet gjennomføre en større del av prosessen rundt innbinding av egen portefølje. Dette da i en tid av semesteret som tidligere år har handlet om «venting» på mottak av portefølje bundet inn eksternt. TIlbakemeldingene fra studenter på denne proessen har vært god.

NTNU:TIA:REST

Department of Design

Institutt for design

Mer om vurdering

Mappen består av en egendesignet portefølje og fire plakater for utstilling.Prosjektet er selvorganisert og studenten eier hele prosessen fra idé og konsept til ferdig trykket og innbundet portefølje.Arbeidet veiledes i tre runder i løpet av semesterets første halvdel.Ferdig portefølje og trykk-klare filer for plakat leveres mot slutten av mai.Mappen vurderes som et selvstendig, helhetlig arbeid av interne og eksterne sensorer ved avslutning av studiets tredje og siste år (karakterskala A - F). Følgende fire kriterier vektlegges: Brukskvalitet (den ergonomiske dimensjonen), idé og konsept (den semantiske dimensjonen), uttrykk (den estetiske dimensjonen), og håndverksmessig utførelse. Ved ikke bestått må emnet tas på nytt ved neste gangs ordinære gjennomføring av emnet.

Forkunnskapskrav

Emnet er forbeholdt studenter ved studieprogrammet Bachelor i Grafisk Design

Faglig innhold

Faglig innholdEmnet inneholder to større designprosjekter: «Emneoverbyggende prosjekt» er et individuelt praktisk designprosjekt som viderefører eller supplerer temaer fra ett eller flere av studiets andre emner. Emneoverbyggende prosjekt kan for eksempel være i form av et personlig fordypningsprosjekt eller et prosjekt med en ekstern oppdragsgiver. «Mappe og avgangsutstilling» er et omfattende praktisk designprosjekt hvor studentene får videreutvikle teknikker og ferdigheter innen grafisk design og prosjektledelse. Mappe og avgangsutstilling bygger på kunnskap og ferdigheter studentene har tillegnet seg tidligere i studieløpet og er i stor grad studentdrevet. Studenten får ansvar - under veiledning av faglærer(e) - for å bygge sin egen presentasjonsmappe bestående av ti selvvalgte designprosjekter fra tidligere emner i studieløpet. Presentasjonsmappen skal så produseres og framstilles for sensur (bokstavkarakter) og avgangsutstilling. I tillegg har klassen ansvar for prosjektledelse av produksjonen av mappene (trykking og innbinding), samt organisering og markedsføring av avgangsutstillingen.

Kursmateriell

STØTTELITTERATUR:For emneoverbyggende prosjekt: <ul><li>Lerdahl, Erik (2007). Slagkraft: håndbok i idéutvikling. Oslo: Gyldendal Akademisk.</li><li>Noble, Ian, og Russel Bestley (2007). Visual research: an introduction to methods in graphic design. 3rd ed. London: Bloomsbury.</li></ul>For mappe og avgangsutstilling:<ul><li>Earnest, Allison (2012). Lighting for product photography. Buffalo, NY: Amherst Media.</li><li>Fjørtoft, Magnar (2012). Digital fotografi i praksis. 5. utg. Tingvold: Abrakadabra forlag.</li><li>Hughes, Philip (2010). Exhibition design. London: Laurence King.</li><li>Rowe, Robert, Gary Will, og Harold Linton (2010). Graphic design portfolio strategies: for print and digital media. Foreword by Ellen Lupton. New Jersey: Prentice Hall.</li><li>The best of business card design. Beverly, Mass.: Rockport (bokserie, klassenummer 741.67).</li></ul>

Læringsutbytte

Kunnskap: Studenten har etter å ha gjennomført emnet (det vil si enda et emne med ett eller flere praktiske designprosjekter) sakte men sikkert utviklet seg som utforsker, konseptutvikler og formgiver. Studenten har også etablert et stadig bredere repertoar av løsningstyper og gjengse grafiske grep og kan dermed som designer håndtere en rekke typiske sjangrer innen papir- og skjermmediert kommunikasjon og interaksjon. Studenten har dermed et godt startgrunnlag for å kunne utvikle og designe gode og kreative kommunikasjonsløsninger som yrkesaktiv designer. I tillegg er nødvendige tekniske og håndverksmessige ferdigheter for utvikling og implementering av designløsninger for papir og skjerm sakte men sikkert raffinert og internalisert. Gjennom det emneoverbyggende prosjektet vil studenten måtte sette seg grundig inn i et gitt designrelevant tema og under veiledning lage sitt eget designbrief som så skal besvares. Studenten vil utvikle sin kunnskap om design som en profesjonell målretta aktivitet og vil utvikle sin kunnskap om egne interesser og ferdigheter innen grafisk design. Studenten har etter å ha gjennomført emnet sakte men sikkert utviklet seg som analytiker, konseptutvikler og formgiver, spesifikt innen fagområdet design av mappe og presentasjon av egne arbeider. Studentene har gjennom emnet opparbeidet dypere innsikt i fagfeltet grafisk design for portfolio/mappe og egenpresentasjon.Ferdigheter:Fordypningsarbeidet ansvarliggjør studenten i å definere og iverksette et større designarbeide under veiledning, og studenten har utviklet sine ferdigheter innen en selvvalgt sjanger og/eller tema. Studenten har utviklet sine ferdigheter i å planlegge og gjennomføre designprosesser fram til et ferdig resultat av høy kvalitet.Mappearbeidet innebærer strukturering og design av store innholdsmengder i en omfattende mappe (gjerne rundt 150 A3-sider), design for navigasjon og hierarki-bygging, sammenstilling av tekst og bilder/illustrasjoner, samt teknisk tilrettelegging for trykk med fargestyring, utskyting og klargjøring. I tillegg må studenten sette seg inn i, og velge, hva slags type innbinding mappen skal ha. Generelle kunnskaper: Studenten må også ta ansvar, og anvende metoder, for prosjektstyring for å sikre framdrift og milepæler fram mot mappeproduksjon og avgangsutstilling, samt legge til rette for og gjennomføre markedsføring av utstillingen i samarbeide med, og under veiledning av, faglærere.

Læringsformer og aktiviteter

Individuelt prosjektarbeid, med ukentlig underveisveiledning (formativ-iterativ evaluering). Skisser, arbeidsprosess og resultat må dokumenteres.

Designprosjekt

Emneoverbyggende prosjekt, mappe og avgangsutstilling

Designmetodikk

Grafisk design - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22323)/FieldValuesAsText

IDG3014 har fra og med våren 2022 erstattet IMT3014 Emneoverbyggende prosjekt og IMT3015 Mappe og avgangsutstilling. Erfaringene er at denne sammenslåingen av to 5sp-emner nok har gjort emnet noe «trangt» tidsmessig for studentene (selv om studentene ikke nevner dette selv i referansegrupperapporten). Forøvrig har studentene bidratt med fornuftige tilbakemeldinger i referansegrupperapporten jmf. noe tidligere oppfrisking av fargestyring m.m.Emnet samhandler med IDG3800 Mappe og utstilling for BWU og BIXD. Dette har vært en lærerik prosess og SPL-er for alle tre studieprogram samhandler videre for utviklingen av felles fremdrift og samhandling mellom disse to emnene.

Studentene oppleves å ha oppnådd forventede læringsutbytter i emnet og har fått til en flott utstilling med fremstilling av mapper.

Det skal nevnes at det ikke har vært mulig å gjennomføre fysisk utstilling de siste to år på grunn av corona. Årets avgangskull har dermed aldri opplevd denne utstillingen og startet "på bar bakke" når det gjaldt egen gjennomføring. Det vil bli interessant å se utviklingen neste år når igjen årets andre-klasse vil forsøke å utbedre svakheter de selv har registrert ved årets gjennomføring.

«Emneoverbyggende prosjekt»: Summativ vurdering ved prosjektets avslutning: Bestått / ikke-bestått. Prosjektet/prosjektene (som er bestått) inngår midlertidig i en arbeidsmappe og kan senere velges ut til å inngå i en endelige presentasjonsmappe (med ti praktiske designprosjekter; fra arbeidsmappens ca. tyve praktiske designprosjekter fra emnene IDG1101 Typografi 1, IDG1362 - Introduction to user-centered design, IDG1051, Informasjonsgrafikk, IDG1009 Flerkanalpublisering, IDG1010 Typografi 2, IDG2000 - Områdeemne, Velferdsteknologi på tvers av fag, IDG2014 Redaksjonell design 1, IDG2013 Kalligrafi og Skriftdesign, IDG2015 Strategisk design, IDG3950 Veifinningssystemer, IDG2009 Kommunikasjon, IDG3009 Informasjonsarkitektur, IDG3010 Emballasjedesign, IDG3013 Redaksjonell design 2, IDG3014 Emneoverbyggende prosjekt, mappe og avgangsutstilling og IDG2200 Design og prototyping for nettbrett og mobil) som vurderes som et selvstendig, helhetlig arbeid av interne og eksterne sensorer ved avslutning av studiets tredje og siste år (karakterskala A--F). Se studieplanen for Bachelor i grafisk design for ytterligere opplysninger om den endelige mappesensuren. Emneoverbyggende prosjekt må bestås for å kunne framlegge mappe for sensur (se punkt 2. under). «Mappe og avgangsutstilling»: Bokstavkarakteren for presentasjonsmappens ti utvalgte prosjekter representerer flertallet av arbeidsmappens praktiske designprosjekter, og blir den endelige karakteren for alle de praktiske designprosjektemnene som tidligere har blitt vurdert til «godkjent». Presentasjonsmappen evalueres av en gruppe på fem sensorer (tre interne og to eksterne). Følgende fire kriterier vektlegges: Brukskvalitet (den ergonomiske dimensjonen), idé og konsept (den semantiske dimensjonen), uttrykk (den estetiske dimensjonen), og håndverksmessig utførelse.  Ved ikke-bestått må emnet tas på nytt ved neste gangs ordinære gjennomføring av emnet.

Faglig innholdEmnet inneholder to større designprosjekter: «Emneoverbyggende prosjekt» er et individuelt praktisk designprosjekt som viderefører eller supplerer temaer fra ett eller flere av studiets andre emner. Emneoverbyggende prosjekt kan for eksempel være i form av et personlig fordypningsprosjekt eller et prosjekt med en ekstern oppdragsgiver.  «Mappe og avgangsutstilling» er et omfattende praktisk designprosjekt hvor studentene får videreutvikle teknikker og ferdigheter innen grafisk design og prosjektledelse. Mappe og avgangsutstilling bygger på kunnskap og ferdigheter studentene har tillegnet seg tidligere i studieløpet og er i stor grad studentdrevet. Studenten får ansvar - under veiledning av faglærer(e) - for å bygge sin egen presentasjonsmappe bestående av ti selvvalgte designprosjekter fra arbeidsmappens designprosjekter. Presentasjonsmappen skal så produseres og framstilles for sensur (bokstavkarakter) og avgangsutstilling. I tillegg har klassen ansvar for prosjektledelse av produksjonen av mappene (trykking og innbinding), samt organisering og markedsføring av avgangsutstillingen.

STØTTELITTERATUR:For emneoverbyggende prosjekt: <ul><li>Lerdahl, Erik (2007). Slagkraft: håndbok i idéutvikling. Oslo: Gyldendal Akademisk.</li><li>Noble, Ian, og Russel Bestley (2007). Visual research: an introduction to methods in graphic design. 3rd ed. London: Bloomsbury.</li></ul>For mappe og avgangsutstilling:<ul><li>Earnest, Allison (2012). Lighting for product photography. Buffalo, NY: Amherst Media.</li><li>Fjørtoft, Magnar (2012). Digital fotografi i praksis. 5. utg. Tingvold: Abrakadabra forlag.</li><li>Hughes, Philip (2010). Exhibition design. London: Laurence King.</li><li>Rowe, Robert, Gary Will, og Harold Linton (2010). Graphic design portfolio strategies: for print and digital media. Foreword by Ellen Lupton. New Jersey: Prentice Hall.</li><li>The best of business card design. Beverly, Mass.: Rockport (bokserie, klassenummer 741.67).</li></ul>

Kunnskap:  Studenten har etter å ha gjennomført emnet (det vil si enda et emne med ett eller flere praktiske designprosjekter) sakte men sikkert utviklet seg som utforsker, konseptutvikler og formgiver. Studenten har også etablert et stadig bredere repertoar av løsningstyper og gjengse grafiske grep og kan dermed som designer håndtere en rekke typiske sjangrer innen papir- og skjermmediert kommunikasjon og interaksjon. Studenten har dermed et godt startgrunnlag for å kunne utvikle og designe gode og kreative kommunikasjonsløsninger som yrkesaktiv designer. I tillegg er nødvendige tekniske og håndverksmessige ferdigheter for utvikling og implementering av designløsninger for papir og skjerm sakte men sikkert raffinert og internalisert. Gjennom det emneoverbyggende prosjektet vil studenten måtte sette seg grundig inn i et gitt designrelevant tema og under veiledning lage sitt eget designbrief som så skal besvares. Studenten vil utvikle sin kunnskap om design som en profesjonell målretta aktivitet og vil utvikle sin kunnskap om egne interesser og ferdigheter innen grafisk design. Studenten har etter å ha gjennomført emnet sakte men sikkert utviklet seg som analytiker, konseptutvikler og formgiver, spesifikt innen fagområdet design av mappe og presentasjon av egne arbeider. Studentene har gjennom emnet opparbeidet dypere innsikt i fagfeltet grafisk design for portfolio/mappe og egenpresentasjon. Ferdigheter: Fordypningsarbeidet ansvarliggjør studenten i å definere og iverksette et større designarbeide under veiledning, og studenten har utviklet sine ferdigheter innen en selvvalgt sjanger og/eller tema. Studenten har utviklet sine ferdigheter i å planlegge og gjennomføre designprosesser fram til et ferdig resultat av høy kvalitet.Mappearbeidet innebærer strukturering og design av store innholdsmengder i en omfattende mappe (gjerne rundt 200 A3-sider), design for navigasjon og hierarki-bygging, sammenstilling av tekst og bilder/illustrasjoner, samt teknisk tilrettelegging for trykk med fargestyring, utskyting og klargjøring. I tillegg må studenten sette seg inn i, og velge, hva slags type innbinding mappen skal ha. Generelle kunnskaper: Studenten må også ta ansvar, og anvende metoder, for prosjektstyring for å sikre framdrift og milepæler fram mot mappeproduksjon og avgangsutstilling, samt legge til rette for og gjennomføre markedsføring av utstillingen i samarbeide med, og under veiledning av, faglærere.

Individuelt prosjektarbeid, med ukentlig underveisveiledning (formativ-iterativ evaluering). Skisser, arbeidsprosess og resultat må dokumenteres. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16832)/FieldValuesAsText

Emneoverbyggende prosjekt, mappe og avgangsutstilling - IDG3014