0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

C programming still a challenge for a significant portion of the class. Plan to modify the oblig assignments to include more introductory C programming and hands on command line usage. Student assistants are overworked, and one quit during the semester. Economic status at IDI does not give hope that this can improve.

Studentene er godt fornøyd med emnet og gjennomføringen. Organisering avinformasjon i BlackBoards samt faglærers kompetanse trekkes spesielt fram sompositivt. Som tidligere semestre oppleves dette emnet som at det er mye teoriog høy arbeidsmengde. Videre ble det en del diskusjon rundt bruken avflipped-classroom som krever mer forarbeid av studentene, men som også bidrartil økt lærings dersom studentene benytter seg av muligheten her. Ellers vardet noen som uttrykte usikkerhet rundt selve eksamen som kan være verdt åklargjøre. Studenter i ref.gruppen var til stede i studiekvalitetsforum og erdermed godt orientert om det som ble diskutert i plenum. Studentene fikk kommentere via Menti (anonymt) innenfor kategoriene Bevaringsog forbedringsområder: Skriv utfyllende setninger, og ta ett moment i gangen. Konstruktive tilbakemeldinger som skal brukes som innspill tilreferansegruppens arbeid med kvalitet i emnet. Alle tilbakemeldinger er ogsådiskutert og klargjort i plenum i studiekvalitetsforum. Bevaringspunkter  • Dyktig foreleser! • Jeg mener reversed classrom funker bra, gjør at man kan møte opp forberedt   til forelesning og dermed kunne forstå og følge med bedre og lære mer. Og   foreleser kan gå igjennom eksempler knyttet til emnet • Synes reversed classroom fungerer bra. Trenger ikke mye effort før   forelesning • Bra øvingsoppgaver! • Strukturen i blackboard er fin :) • Jeg liker når foreleser går igjennom temaet til denne timen (går igjennom   presentasjonen) og ikke går rett på koding. Hjelper med å forstå bedre • Veldig tydelig og god struktur, god foreleser som er flink til å formidle.   Liker flipped classroom og at han spør om spørsmål før forelesning • Liker faget, bra struktur på blackboard, men veldiiiiig mye teoriBra med   digital forelesning. Litt tørt når det er så mye nytt stoff • God faglærer med mye kompetanse • Gode øvinger. Man må faktisk lete opp info selv, ikke bare hente ut fra   lybildene🥰 • Quiz og øvinger er bra Forbedringspunkter  • Læringsopplegget når det kommer til VM og linuxkomandoer kan være bedre.   Gjerne bestem en felles VM som er anbefalt for faget, og ha   læringsmateriale utenom forelesning som dekker Linuxkommandoer. • Trenger flere læringsassistenter og øvingstimer, også kan forelesningen   forbedres, og emnet/boka kan godt være på engelsk (mange av ordene gir ikke   mening på norsk) • Synes ikke reversed classeoom fungerer så bra. For at det skal funke som   forventet må man legge inn veldig mye innsats før forelesning • Ikke fan av reversed classroom, ettersom noen videoer blir vanskelig å   henge med • Alt for stor arbeidsmengde. Liker ikke reverse classroom • Veldig mye teori. • Foreleser er flink til å undervise, men arbeidsmengden er veldig stor • Arbeidsmengden før forelesning varierer mye, noen ganger 60 sider å lese   med 2t forelesning og andre ganger 20 sider og 30 min forelesning • Helt sinnsykt stor arbeidsmengde!! • Lese 60 sider pluss 2 timer video forelesning for å kanskje skjønne   forelesning blir fort mye • Gjerne flere og bedre visuelle forklaringer, blir mye tekst og begreper • Quizene kunne hatt navn istedet for tall • Det er vanskelig å si om studass er tilstedet i øvingstimene og av og til   er de ikke der • Når man ser forelsning er videoen 1-1,5 time lang, men man bruker fort 2-3   timer på å skjønne stoffet. Samt quiz, samt 20++ sider å lese. Blir mye   forberedende • Gjerne ha gjennomgang av Linux før kurset starter • Ekstrem bratt læringskurve, kunne kjørt tregere igjennom det grunnleggende • Vanskelig å trekke ut hva som er kjernen i faget, altså hva som er viktigst   å kunne til eksamen • Usikker på hva eksamen består av

NTNU:TIA:REST

Institutt for datateknologi og informatikk

Department of Computer Science

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Obligatoriske arbeidskrav: Alle øvinger må være godkjent for å gå opp til eksamen.Utsatt eksamen i august. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.Obligatoriske øvinger og eksamen blir på engelsk. Besvarelser kan være på engelsk eller på norsk (bokmål/nynorsk).

Anbefalte forkunnskaper

Objektorientert programmering eller Programmering 1 og 2.

Forkunnskapskrav

God kunnskap om Unix/Linux kommandolinje brukergrensesnitt (Bash, ZSH, etc)Programmeringserfaring (du vil bli forventet å skrive, kompilere, og feilsøke små C og/eller Rust programmer)Grunnleggende kunnskap om x86/x64 assemblyspråk og akritektur

Faglig innhold

Temaer inkluderer prosessorarkitektur, operativsystemkonsepter, kjernen, systemkall, prosesser og tråder, prosesskommunikasjon, samtidighet og synkronisering, scheduling, virtuelt minne, paging og segmentering, page replacement algoritmer, design og implementering, filsystemimplementasjon, input/output, vranglås, virtualisering, objektsikkerhet, malware og minnesikkerhet, lavnivå/systemprogrammering.

Kursmateriell

Mer info ved oppstart.Forelesninger, lærebok, læremateriel, quizzer, lab øvinger, og eksamen er på engelsk.

Læringsutbytte

KUNNSKAPERKandidaten:<ul><li>kan gjøre rede for hvordan lagdeling/abstraksjon benyttes innenfor datamaskinarkitektur og operativsystemer for å skape forenklede og ryddige grensesnitt</li><li>kan gjøre rede for hvordan operativsystemer styrer datamaskinens fysiske og logiske ressurser med tanke på optimal utnyttelse</li><li>kan gjøre rede for hvordan sikkerhetsmekanismene fungerer og er implementert i moderne operativsystemer og forklare de viktigste sikkerhetsmål ved et OS</li></ul> FERDIGHETERKandidaten:<ul><li>kan gjøre nytte av sine teoretiske kunnskaper innen emnets tema i relevant praktisk problemløsing.</li><li>kan utnytte mulighetene moderne operativsystemer (og tilhørende standardbiblioteker) tilbyr for å parallellisere og synkronisere dataprogrammer både ved bruk av prosesser og tråder</li><li>kan vurdere ytelsen til dataprogrammer, spesielt med tanke på parallellitet, caching og virtualisering</li><li>kan feilsøke utførelsen til dataprogrammer som har avvikende oppførsel</li><li>kan forklare i detalj hvordan data blir lagret på et fysisk lagringsmedium i de mest benyttede filsystemene</li><li>kan lese og skrive programmer i fagets programmeringsspråk</li><li>kan løse vanlige, mindre programmeringsoppgaver</li></ul> GENERELL KOMPETANSEKandidaten forstår den grunnleggende virkemåten til datamaskiner og operativsystemer, inkludert emnets begrepsapparat og sentrale problemstillinger

Læringsformer og aktiviteter

Obligatorisk arbeidskrav

Operativsystemer

Ingeniør

Bachelor i digital infrastruktur og cybersikkerhet

Bachelor i ingeniørfag - data

Bachelor i digital forretningsutvikling

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24912)/FieldValuesAsText

Due to positive student feedback from last year, the course has mostly remained unchanged. Students appreciate that all course material is published on Blackboard at the beginning of the semester so that they can learn at their own rate and have a good idea of what is coming next. A lecture video was added for the security module. There was more focus on preparing students for C programming via practical exercises and demos in the first lectures. The plan for next year is to modify the obligatory assignments to reduce recirculation from previous years which has led to isolated instances of copying. Gradually the course will move towards using the OSTEP book, as is done in Gjøvik. We are already using some of the Python labs for simulations (file systems, scheduling).

Overall the exam was more technical and difficult compared to previous years, so the grading scale was adjusted down 5-10%.

It has not been possible to convince students to participate in a reference group this semester. Feedback from students (datagrunnlag etter studentmøte med Grethe Sandstrak) *Bevaringspunkter*****      o God lærer som kan fagstoffet. Det er veldig tungt med pensum. Don legger       ut veldig mye ressurser som jeg personlig synes er veldig bra, men kan       bli litt mye for andre. Koding i timen er veldig interessant.     o Episke øvinger, og veldig bra at forelesningene er digitale så man kan       speede     o Bra øvinger     o bra mengde øvinger     o Bra lagt opp uke for uke, men myyye stoff     o Fine quizzer     o God forelesning.     o Gøy, men for mye pensum     o Bra at det er på engelsk *Forbedringspunkter*****      o Burde hatt nøyere gjennomgang av terminal og ulike plugins(?) ting som       man koder i, mistet han første time.     o Litt vel mye teori/pensum     o altfor mye stoff     o Veldig omfattende/overvelmende pensum.     o Veldig mye "lavere" nivå (mindre abstrakt, mer direkte mot maskinvare)       enn alle de andre fagene vi har hatt så langt, kunne vært lettere om vi       hadde hatt en annen intro til C-programmering og terminalen før dette     o Tungt stoff. Veldig tungt stoff, altfor mye å lese, Tørt og tungt     o Litt tungt stoff og veldig mye som må gjøres til hver uke     o Vanskelig, spesielt på engelsk     o Kunne hatt litt mer praktisk bruk av stoffet.     o Få og store oppgaver gjør det vanskelig å få tilbakemelding på       forståelse av hver del av pensum, siden flere kapitler og tema slås       sammen i innleveringene     o Få men store oppgaver, foretrekker mindre oftere

Bachelor i ingeniørfag, data

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19419)/FieldValuesAsText

Added weekly voluntary lab exercises to cover<ul><li>C programming</li><li>System calls/upcalls</li><li>Simple command shell in C</li><li>Threading</li><li>Synchronisation</li><li>Virtual memory (memory mapped file performace)</li><li>CPU scheduling</li><li>Deadlocks</li><li>File systems</li></ul> Opened a discussion forum for exam preparation so that responses to individual student questions could be used by the student body.

Course was run as flipped classroom. Students expected to review the lecture material/video before the formal class meeting (in Blackboard Collaborate). Class meeting organised as practical lectures/review focusing on practical applications of OS theory. We experienced a steady droppoff from the live supplemental lectures, from around 130 students at the beginning, to a stable 20-25 at the end. All lectures were recorded using Blackboard Collaborate, so this may explain the decline, seeing that many students prefer to consume material at a time of their choosing.

Norsk

Obligatoriske arbeidskrav: Alle øvinger må være godkjent for å gå opp til eksamen.Utsatt eksamen i august. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

KUNNSKAPERKandidaten:<ul><li>kan gjøre rede for hvordan lagdeling/abstraksjon benyttes innenfor datamaskinarkitektur og operativsystemer for å skape forenklede og ryddige grensesnitt</li><li>kan gjøre rede for hvordan operativsystemer styrer datamaskinens fysiske og logiske ressurser med tanke på optimal utnyttelse</li><li>kan gjøre rede for hvordan sikkerhetsmekanismene fungerer og er implementert i moderne operativsystemer og forklare de viktigste sikkerhetsmål ved et OS</li></ul> FERDIGHETERKandidaten:<ul><li>kan gjøre nytte av sine teoretiske kunnskaper innen emnets tema i relevant praktisk problemløsing.</li><li>kan utnytte mulighetene moderne operativsystemer (og tilhørende standardbiblioteker) tilbyr for å parallellisere og synkronisere dataprogrammer både ved bruk av prosesser og tråder</li><li>kan vurdere ytelsen til dataprogrammer, spesielt med tanke på parallellitet, caching og virtualisering</li><li>kan feilsøke utførelsen til dataprogrammer som har avvikende oppførsel</li><li>kan forklare i detalj hvordan data blir lagret på et fysisk lagringsmedium i de mest benyttede filsystemene - kan lese og skrive programmer i fagets programmeringsspråk</li><li>kan løse vanlige, mindre programmeringsoppgaver</li></ul> GENERELL KOMPETANSEKandidaten forstår den grunnleggende virkemåten til datamaskiner og operativsystemer, inkludert emnets begrepsapparat og sentrale problemstillinger

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13885)/FieldValuesAsText

Despite COVID19, the course was well prepared to be held 100% digital. The students appreciated that all material including lecture videos, assignments, previous exams, etc. was available at the beginning of the semester. Supplemental lectures were given weekly to summarise each video lecture and demonstrate relevant C programming tasks.

Assignments are selected to correspond directly to certain modules. Not all modules are covered in assignments, but in these cases there is supplemental material, voluntary programming tasks, extra content (e.g. videos), etc. Students seemed motivated and engaged. Lab was used despite COVID19 but all student-teacher interaction was online via video/chat/email.

Fine. The grading scale was changed to pass/fail due to the necessity to have home exams due to COVID19.

Obligatoriske arbeidskrav: Alle øvinger må være godkjent for å gå opp til eksamen. Utsatt eksamen i august. 
Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Ingen forkunnskapskrav. Adgangsbegrenset. Krever at man er tatt opp på teknologistudiet emnet er knyttet til ved NTNU.  


KUNNSKAPER
Kandidaten: 
- kan gjøre rede for hvordan lagdeling/abstraksjon benyttes innenfor datamaskinarkitektur og operativsystemer for å skape forenklede og ryddige grensesnitt 
- kan gjøre rede for hvordan operativsystemer styrer datamaskinens fysiske og logiske ressurser med tanke på optimal utnyttelse 
- kan gjøre rede for hvordan sikkerhetsmekanismene fungerer og er implementert i moderne operativsystemer og forklare de viktigste sikkerhetsmål ved et OS 

FERDIGHETER 
Kandidaten:
- kan gjøre nytte av sine teoretiske kunnskaper innen emnets tema i relevant praktisk problemløsing. 
- kan utnytte mulighetene moderne operativsystemer (og tilhørende standardbiblioteker) tilbyr for å parallellisere og synkronisere dataprogrammer både ved bruk av prosesser og tråder
- kan vurdere ytelsen til dataprogrammer, spesielt med tanke på parallellitet, caching og virtualisering 
- kan feilsøke utførelsen til dataprogrammer som har avvikende oppførsel - kan forklare i detalj hvordan data blir lagret på et fysisk lagringsmedium i de mest benyttede filsystemene 
- kan lese og skrive programmer i fagets programmeringsspråk 
- kan løse vanlige, mindre programmeringsoppgaver 
GENERELL KOMPETANSE 
- Kandidaten forstår den grunnleggende virkemåten til datamaskiner og operativsystemer, inkludert emnets begrepsapparat og sentrale problemstillinger

Bachelor i programmering

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7894)/FieldValuesAsText

Operativsystemer - IDATT2202