0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet HVUT8029 ble høsten 2022 og våren 2023 gjennomført for andre gang av emneansvarlig. Det har vært rundt 20 studenter i emnet. Vel halvparten har møtt på de fleste samlingene. Evaluering er gjort via anonyme vurderinger via Forms-skjema etter hver samling. Tema har vært faglig innhold, sosial opplevelse og organisatorisk vurdering.Svarene er oppsummert i vedlagte dokument.

Tilbakemeldingene viser at det er gode faglige vurderinger, altså at studentene opplever læring. Fokus har vært på organisering, tverrfaglighet og organisatoriske tiltak fra myndighetenes side. Noen har kritiske innvendiger, noe som gjør at vi som emneansvarlige har mulighet til å gjøre justeringer mellom samlinger.Kritkk har blant annet gått ut på at vi, ut fra beliggenheten, har hatt forelesere fra Trondheim kommune, som forteller om prosjekter fra kommunen. Dette finner noen urealistisk når de kommer fra små kommuner.

Det observeres, og kommenteres, at det er relativt lavt oppmøte til samlingene. Dette påvirker studentene, og også muligheten til varierte arbeidsformer.Det vil vurderes å oppfordre til frammøte av faglige og utviklingsmessige årsaker ved oppstart av nytt kull.Dette vil også gjelde andre året for kullet omtalt her.

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosialt arbeid

Department of Social Work

Mer om vurdering

Arbeidskrav må være godkjent for å gå opp til eksamen. 

Forkunnskapskrav

Bachelorgrad (eller tilsvarende) innenfor et relevant fagområde. Direkte arbeid med barn og unge i minst halv stilling.

Faglig innhold

Dette emnet har fokus på hvordan tjenestetilbudet for barn og unge er organisert både på kommunalt, regionalt og nasjonalt nivå. Her får studenten kunnskap om tverrfaglig/tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid for barn og unge med psykososiale problemer. Utfordringer i koordinering av tjenestetilbudet, barns rettigheter, aktuell lovgivning og rammeverk er sentralt innhold i dette emnet.

Kursmateriell

Pensum publiseres i Blackboard ved oppstart av emnet

Læringsutbytte

Kunnskaper:<ul><li>har inngående kunnskap om tjenestetilbudet for barn og unge med psykososiale utfordringer</li><li>har inngående kunnskap om barns rettigheter, barnekonvensjonen, og nasjonale lover som angår barn og unges oppvekstsvilkår</li><li>kan anvende kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid</li><li>har inngående kunnskap om psykososialt arbeids satsningsområde for utsatte barn og unge</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>kan bruke relevante lovgivning som regulerer ansvaret for barns oppvekst og utvikling</li><li>kan analysere og forholde seg kritisk til teoretisk kunnskap i tverrfaglig samarbeid</li><li>kan bruke kunnskap om barns rettigheter og særlig barnets med- og selvbestemmelsesrett</li><li>har innsikt og forståelse for organiseringen av hjelpeapparatet og for forvaltningen av de ulike tjenester</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>kan formidle innsikt i lovverk i de ulike tjenestetilbudene for barn og unge</li><li>kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter for det helhetlige tjenestetilbudet for barn og unge</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppearbeid og selvstudium.

Obligatorisk arbeidskrav

Organisering og samordning av tjenestetilbudene til barn og ungdom

Helse- og sosialfag

Tverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19400)/FieldValuesAsText

Emnet blir evaluert sammen med HVUT8030 vår 22

Arbeidskrav må være godkjent for å gå opp til eksamen. Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Dette emnet har fokus på hvordan tjenestetilbudet for barn og unge er organisert både på kommunalt, regionalt og nasjonalt nivå. Her får studenten kunnskap om tverrfaglig/tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid for barn og unge med psykososiale problemer. Utfordringer i koordinering av tjenestetilbudet, barns rettigheter, aktuell lovgivning og rammeverk er sentralt innhold i dette emnet.  

Forelesninger,  gruppearbeid og selvstudium.

Kunnskaper:<ul><li>har inngående kunnskap om tjenestetilbudet for barn og unge med psykososiale utfordringer</li><li>har inngående kunnskap om barns rettigheter, barnekonvensjonen, og nasjonale lover som angår barn og unges oppvekstsvilkår</li><li>kan anvende kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid</li><li>har inngående kunnskap om psykososialt arbeids satsningsområde for utsatte barn og unge</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>kan bruke relevante lovgivning som regulerer ansvaret for barns oppvekst og utvikling</li><li>kan analysere og forholde seg kritisk til teoretisk kunnskap i tverrfaglig samarbeid</li><li>kan bruke kunnskap om barns rettigheter og særlig barnets med- og selvbestemmelsesrett</li><li>har innsikt og forståelse for organiseringen av hjelpeapparatet og for forvaltningen av de ulike tjenester</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>kan formidle innsikt i lovverk i de ulike tjenestetilbudene for barn og unge</li><li>kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter for det helhetlige tjenestetilbudet for barn og unge</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13866)/FieldValuesAsText

Organisering og samordning av tjenestetilbudene til barn og ungdom - HVUT8029