0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

<h2>Handlingsplan fra forrige evaluering</h2>Grunnet innføring av ny studieplan ble emnet gjennomført for siste gang våren våren 22. Det ble derfor ikke iverksatt nye tiltak ved de to siste gjennomføringene høsten 2021 og våren 2022.<h2> </h2>

<h2>Vurdering av gjennomføringen av emnet og studentenes oppnåelse av læringsutbyttet</h2>Det har i hovedsak vært digital oppfølging og veiledning av studentene i begge praksisperioder. Tilbakemeldinger fra praksisfelt, studenter og lærere er entydige om at kvaliteten svekkes med digital oppfølging og veiledning. Hvis digital oppfølging og veiledning skal fungere til en viss grad, så avhenger det at studentene jobber selvstendig og faglig godt og at praksisveileder kjenner praksisfeltet. Emneteamet ser imidlertid at effektivisering og tidsbesparelse kan være en fordel med bruken av digital oppfølging og veiledning. Men på den annen side uteblir den nonverbale kommunikasjonen. Dessuten så synes det som at terskelen for å ta kontakt med lærer om er høyere med digital veiledning.En kvalitetsindikator er også at vi har satt møte med praksislærere i system og at alle praksisemneansvarlige har formøte med lærere før praksis og underveis i praksis. Gjennom begge praksisperioden har emneteamet hatt møte med referansegruppen.Av ukjente årsaker har ikke referansegruppen levert rapport for studieåret 2021/22. Det er purret på flere ganger.Før oppstart av praksis har studentene to undervisningsdager med felles tema for alle praksisstudier og spesifikke tema for hjemmebasert omsorg. For hjemmebasert omsorg har tema vært å bli kjent med kommunen som leverandør av helsetjenester og vise bredden av kommunehelsetjenestens tilbud og spesifikt hva hjemmebasert omsorg er og hvem de samarbeider med, samt sykepleiers rolle i hjemmet.Gjennom praksis får også studentene regelmessig veiledning av praksislærer.Studentene har obligatorisk individuell skriftlig oppgave og ett obligatorisk arbeidskrav per praksisperiode. Den individuelle skriftlige oppgaven omhandler kartlegging av brukerens problem/behov og hvilke tjenestevedtak brukeren har, gjennomføring av SKUV, og en vurdering av pasientens behov opp mot vedtak. Det obligatoriske arbeidskravet i P4 handler om at studentene skal vurdere behov for innovasjon i tjenesten. I P5 er det ledelse og organisering av tjenesten som er tematikk.

Læringsutbyttene blir brukt av studentene for å lage en plan for praksis. De blir vurdert ut fra disse og de vurderer også seg selv, som en selvvurdering før midt- og sluttvurdering av praksis. Det har vært viktig å tilrettelegge undervisningen slik at slik at studentene opplever en sammenheng mellom teoretiske og praktiske studier. Undervisningsaktivitetene foregår på praksisstudiestedet og det arbeides kontinuerlig med forbedring av veiledningen til studentene blant annet gjennom veiledningsseminarer til praksisveilederne og tilbud om videreutdanning i praksisveiledning, emnekode MDV6021 (10 stp).Siden emnet utgår gjøres det ikke noen vurdering av om læringsutbyttene er oppdaterte og relevante. Vurderingskriterier blir også endret i ny studieplan.

NTNU:TIA:REST

Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie

Department of Public Health and Nursing

Norsk

Mer om vurdering

Individuell vurdering. Det kan maksimalt godkjennes fravær på 10%. Gyldig (dokumentert) fravær mellom 11 og 20% kan etter søknad og avtale mellom praksisstedet og universitetet tas igjen med forlenget praksis. Fravær over 20% medfører at studenten må gjennomføre hele praksisperioden på nytt. I praksisstudieperiode høst og vår (P4 og P5) er det én obligatorisk individuell skriftlig oppgave og ett obligatorisk arbeidskrav per praksisperiode.   Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før endelig vedtak om bestått praksisstudieemne fattes. TVERRSAM, som er nærværspliktig timeplanfestet undervisning må være Godkjent for at studenten skal kunne få P5 vurdert til Bestått. Nærmere beskrivelse av obligatoriske aktiviteter finnes på læringsplattformen. Hvis studenten får karakteren ikke bestått, må hele praksisperioden gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger. Se Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap ved NTNU.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i Sykepleie i Trondheim ved NTNU, 3-årig løp. 5. semester: Alle emner fra 1. og 2. studieår, unntatt HSYK2004 Sykepleie 2. år, må være fullført og bestått. 6. semester: Alle emner fra 1. og 2. studieår og et praksisemne på 3. studieår må være fullført og bestått.

Faglig innhold

<ul><li>Ivaretagelse av pasientens grunnleggende behov ved akutt, kritisk og kronisk pasientforløp.</li><li>Kliniske vurderings og beslutningsprosesser i et medisinsk forløp.</li><li>Helsefremmende og forebyggende sykepleie til medisinske pasienter.</li><li>Kommunikasjon og samhandling</li><li>Informasjon, veiledning og undervisning.</li><li>Yrkesetisk kompetanse.</li><li>Lover og forskrifter.</li><li>Pasientsikkerhet.</li><li>Legemiddelhåndtering.</li><li>Tverrfaglighet og samhandling.</li><li>Organisasjon og ledelse.</li></ul>

Kursmateriell

Det henvises til pensum fra de andre emnene i studieåret så langt disse er kommet ved oppstart av praksisstudiene. Det forventes at studenten fordyper seg i pensumlitteratur og søker opp ny kunnskap som er relevant for de pasientsituasjonene studenten til en hver tid arbeider med.

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne forventes det at studenten har oppnådd følgende læringsutbytte:Kunnskaper <ul><li>Hvordan akutt, kritisk og kronisk sykdom virker inn på grunnleggende behov</li><li>Kliniske vurderings- og beslutningsprosesser i sykepleieutøvelsen</li><li>Gjeldende lovverk</li><li>Aktuelle legemidler og legemiddelhåndtering</li></ul>Ferdigheter <ul><li>Ivaretar pasientens behov for sykepleie ved akutt, kritisk og kronisk sykdomsforløp</li><li>Viser selvstendighet i anvendelse av sykepleieprosessen og deltar aktivt i planlegging og utøvelse av sykepleie til to eller flere pasienter</li><li>Kan vurdere behov for helsefremmende og forebyggende sykepleie til pasienter i et medisinsk forløp</li><li>Viser selvstendighet i dokumentasjon av planlagt og gjennomført sykepleie</li><li>Begrunner kliniske vurderinger og beslutninger med relevant kunnskap i samsvar med kunnskapsbasert praksis</li><li>Kommuniserer og samhandler målrettet med pasienter og pårørende</li><li>Tar initiativ til å gi informasjon, veiledning og undervisning til pasienter og pårørende</li><li>Samhandler med medarbeidere fra egen og andre profesjoner i helseteamet</li><li>Deltar i samhandling på tvers av forvaltningsnivå</li><li>Administrerer og leder sykepleie til en gruppe pasienter</li><li>Utøver forsvarlig legemiddelhåndtering</li></ul>Generell kompetanse <ul><li>Utøver forsvarlig og omsorgsfull sykepleie i samsvar med yrkesetiske verdier og gjeldende lover</li><li>Reflekterer kritisk over etiske problemstillinger og egen og andres yrkesutøvelse</li><li>Viser en kritisk analytisk holdning til helsetjenesten</li><li>Tar ansvar for egen læring og studiesituasjon</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

<ul><li>Deltar på undervisning og ferdighetstrening i HHLR.</li><li>Praktiske studier i samarbeid med pasienter og pårørende.</li><li>Deltakelse i arbeidsfellesskapet med medarbeidere fra egen faggruppe og fra andre faggrupper.</li><li>Veiledning.</li><li>Studenten skal utarbeide plan for oppnåelse av læringsutbytte.</li><li>Studenten utarbeider skriftlig selvvurdering i forbindelse med midt- og sluttvurderinger.</li><li>Deltakelse i refleksjonsgruppe med lærer.</li><li>Bruk av læringslogg.</li><li>Individuell skriftlig oppgave.</li><li>Egne studier av relevant fag- og forskningslitteratur.</li><li>Det kan søkes om å få gjennomført praksisemnet ved en av våre internasjonale samarbeidsinstitusjoner.</li></ul>

Obligatorisk oppmøte

Tverrsam

Arbeidskrav i henhold til emnebeskrivelse

Kliniske praksisstudier i medisinsk fagområde 3. studieår

Helse- og sosialfag

Sykepleie og jordmor

Bachelor i sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16794)/FieldValuesAsText

<h2>Handlingsplan fra forrige evaluering</h2><h3>Emnet HSYK 305P går over to semester og blir evaluert i sin helhet i emnerapporten som legges inn i vårsemesteret 2022. Emnet har en referansegruppe som evaluerer emnet både i høst- og vårsemesteret. Referansegruppas leverer derfor også sin rapport etter at emnet er avsluttet i vårsemesteret 2022. </h3>

Ivaretagelse av pasientens grunnleggende behov ved akutt, kritisk og kronisk pasientforløp Kliniske vurderings og beslutningsprosesser i et medisinsk forløp Helsefremmende og forebyggende sykepleie til medisinske pasienter Kommunikasjon og samhandling Informasjon, veiledning og undervisning Yrkesetisk kompetanse Lover og forskrifter Pasientsikkerhet Legemiddelhåndtering Tverrfaglighet og samhandling Organisasjon og ledelse

Deltar på undervisning og ferdighetstrening i HHLR Praktiske studier i samarbeid med pasienter og pårørende Deltakelse i arbeidsfellesskapet med medarbeidere fra egen faggruppe og fra andre faggrupper Veiledning Studenten skal utarbeide plan for oppnåelse av læringsutbytte Studenten utarbeider skriftlig selvvurdering i forbindelse med midt- og sluttvurderinger Deltakelse i refleksjonsgruppe med lærer Bruk av læringslogg Individuell skriftlig oppgave Egne studier av relevant fag- og forskningslitteratur Det kan søkes om å få gjennomført praksisemnet ved en av våre internasjonale samarbeidsinstitusjoner.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13853)/FieldValuesAsText

Selv pga covid-19 ble praksis gjennomført i P2 og P3 på lik linje med tidligere. Emneteamet for praksisstudiene hadde på forhånd utarbeidet læringspakker for de studentene som potensielt ville få fravær grunnet covid-19. Emneteamet hadde som et overordnet mål at studentene skulle gjennomføre praksis framfor å benytte seg av læringspakkene. Det viste seg at det var svært få som fikk behov for læringspakkene.Det har vært digtal veiledning av studentene. Generelt så vurderes kvaliteten av veiledningen som svekket sammenlignet med "fysisk" tilstedeværelse. For at digital veiledning skal fungere godt forutsetter det at praksisveileder har god kjennskap til praksisplassen fra tidligere, og at studentene jobber selvstendig.Andre kvalitetsindikatorer er at emneansvarlige har hatt 3 oppfølgingsmøter med praksislærerne underveis i hver praksisperiode. I tillegg er det gjennomført praksisveilederseminar før praksisstudieperiodene.Vi har dessuten hatt møter med referansegruppen to ganger i løpet av praksisperioden.

Læringsutbyttene er oppdaterte og operasjonaliseres i takt med det enkelte praksissted. Det er læringsutbyttene som gir grunnlag for studentenes egenvurdering samt vurdering gitt av praksisveiledere. Studentene har utarbeidet en plan for hvordan nå læringsutbyttene ved det enkelte praksissted.En annen kvalitetsindikator har vært å se sammenhengen mellom andre emners læringsutbytter. Dette var et utgangspunkt når det ble planlagt innhold for praksisforberedende dager. Videre har det vært et gjennomgående tema i refleksjonsgrupper underveis i praksisstudieperioden.

Vi har hatt to praksisforberedende dager i forkant av hver praksisstudieperiode. Den enkeltes students progresjon ble vurdert i forbindelse med både formelle og uformelle samtaler underveis. I tillegg ble det gjennomført flere gruppeveiledninger med lærer/studentgruppe.

Vurderingsskjemaet som ligger til grunn for vurderingen bestått/ikke bestått omfattes av 6 områder som tar utgangspunkt i samtlige læringsutbytter. Studentene blir kontinuerlig vurdert underveis i praksis, samt en formell vurdering ved midt og slutt i praksisperioden. I tillegg har studentene gjennomført to obligatoriske arbeidskrav som har blitt vurdert til godkjent/ikke godkjent av praksislærer.

Individuell vurdering. Det kan maksimalt godkjennes fravær på 10%. Gyldig (dokumentert) fravær mellom 11 og 20% kan etter søknad og avtale mellom praksisstedet og universitetet tas igjen med forlenget praksis. Fravær over 20% medfører at studenten må gjennomføre hele praksisperioden på nytt.
I praksisstudieperiode høst og vår (P4 og P5) er det én obligatorisk individuell skriftlig oppgave og ett obligatorisk arbeidskrav per praksisperiode.
 
Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før endelig vedtak om bestått praksisstudieemne fattes. TVERRSAM, som er nærværspliktig timeplanfestet undervisning må være Godkjent for at studenten skal kunne få P5 vurdert til Bestått. Nærmere beskrivelse av obligatoriske aktiviteter finnes på læringsplattformen. Hvis studenten får karakteren ikke bestått, må hele praksisperioden gjennomføres på nytt. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemne to ganger. Se Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap ved NTNU.

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i Sykepleie i Trondheim ved NTNU, 3-årig løp.
5. semester: Alle emner fra 1. og 2. studieår, unntatt HSYK2004 Sykepleie 2. år, må være fullført og bestått.
6. semester: Alle emner fra 1. og 2. studieår og et praksisemne på 3. studieår må være fullført og bestått.

Ivaretagelse av pasientens grunnleggende behov ved akutt, kritisk og kronisk pasientforløp
Kliniske vurderings og beslutningsprosesser i et medisinsk forløp
Helsefremmende og forebyggende sykepleie til medisinske pasienter
Kommunikasjon og samhandling
Informasjon, veiledning og undervisning
Yrkesetisk kompetanse
Lover og forskrifter
Pasientsikkerhet
Legemiddelhåndtering
Tverrfaglighet og samhandling
Organisasjon og ledelse


Det henvises til pensum fra de andre emnene i studieåret så langt disse er kommet ved oppstart av praksisstudiene. Det forventes at studenten fordyper seg i pensumlitteratur og søker opp ny kunnskap som er relevant for de pasientsituasjonene studenten til en hver tid arbeider med.

 



Deltar på undervisning og ferdighetstrening i  HHLR
Praktiske studier i samarbeid med pasienter og pårørende
Deltakelse i arbeidsfellesskapet med medarbeidere fra egen faggruppe  og  fra andre faggrupper
Veiledning 
Studenten skal utarbeide plan for oppnåelse av læringsutbytte
Studenten utarbeider skriftlig selvvurdering i forbindelse med midt- og sluttvurderinger
Deltakelse i refleksjonsgruppe med lærer
Bruk av læringslogg
Individuell skriftlig oppgave
Egne studier av relevant fag- og forskningslitteratur

Det kan søkes om å få gjennomført praksisemnet ved en av våre internasjonale samarbeidsinstitusjoner.

Etter gjennomført emne forventes det at studenten har oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskaper
Hvordan akutt, kritisk og kronisk sykdom virker inn på grunnleggende behov
Kliniske vurderings- og beslutningsprosesser i sykepleieutøvelsen
Gjeldende lovverk
Aktuelle legemidler og legemiddelhåndtering

Ferdigheter
Ivaretar pasientens behov for sykepleie ved akutt, kritisk og kronisk sykdomsforløp
Viser selvstendighet i anvendelse av sykepleieprosessen og deltar aktivt i planlegging og utøvelse av sykepleie til to eller flere pasienter
Kan vurdere behov for helsefremmende og forebyggende sykepleie til pasienter i et medisinsk forløp
Viser selvstendighet i dokumentasjon av planlagt og gjennomført sykepleie
Begrunner kliniske vurderinger og beslutninger med relevant kunnskap i samsvar med kunnskapsbasert praksis
Kommuniserer og samhandler målrettet med pasienter og pårørende
Tar initiativ til å gi informasjon, veiledning og undervisning til pasienter og pårørende
Samhandler med medarbeidere fra egen og andre profesjoner i helseteamet
Deltar i samhandling på tvers av forvaltningsnivå
Administrerer og leder sykepleie til en gruppe pasienter
Utøver forsvarlig legemiddelhåndtering 

Generell kompetanse
Utøver forsvarlig og omsorgsfull sykepleie i samsvar med yrkesetiske verdier og gjeldende lover
Reflekterer kritisk over etiske problemstillinger og egen og andres yrkesutøvelse
Viser en kritisk analytisk holdning til helsetjenesten
Tar ansvar for egen læring og studiesituasjon

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11183)/FieldValuesAsText

Kliniske praksisstudier i medisinsk fagområde 3. studieår - HSYK305P