0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Referansegruppe rapporten gir gode tilbakemeldinger på kvalitet og innhold på forelesninger og seminar. Studentene fremhever foreleseres evne til å gjøre pensum begripelig, og at de er engasjerte og gode formidlere. De fremhever også at de skulle ønske emnet var større, over lengre tid. Interessant emne! De mener det er et godt læringsmiljø i emnet.

Emneansvarlig var i dialog med studenteen underveis i emnet og fikk tilbakemeldinger på både innhold opplegg og pensum som de vurdere som bra. De kunne imidlertid ønsket seg mer, og et lengre/støtrre emne på tematikken i emnet. Studentet ga tilbakemelding på at de var fornøyde.

Forholdet mellom forlesninger, diskusjoner, seminar fungeret bra. Læringsmiljøet var bra, noen mer aktive enn andre.

Emnet vurderes som vellykket, gode tilbakemeldinger fra studenter på evalueringer, muntlig og skriftlig. Forelesningene og seminarene har fungert godt. Vår vurdering er at tema i emnet oppleves som relevant for studentene og at det fungerer godt. Hjemmeeksamen med gitt oppgave fungeret bra.

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosialt arbeid

Department of Social Work

Alle trykte og skrevne

Norsk

Mer om vurdering

Karaktervurdering  A til F - basert på innlevert hjemmeeksamen. Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Forkunnskapskrav

Bachelor i barnevern eller sosialt arbeid. Studenter med annen bachelorutdanning innen helse-, pedagogikk, samfunnsvitenskapelige- eller humanistiske fag, kan også søke.

Faglig innhold

Emnet legger vekt på hvordan et hverdagslivsperpsktiv på familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner muligens kan gi inntak til en mer sammensatt forståelse av den enkelte familiens situasjon - som f.eks. familier med barn som har en funksjonshemming, familier som er i barnevernet, eller familier der foreldre er i en vanskelig livssituasjon. Hverdagslivet utspiller seg og leves i familien, og regulerer aktiviteter og relasjoner i folks liv. Det vil legges vekt på hvordan det vanemessige i hverdagslivet kan legge et supplerende grunnlaget for hjelpeapparatets forståelse av familiens situasjon.
Det er i hverdagen mennesker lever sine liv. Mennesket gjør de samme ting på de samme stedene og på samme tid, dag etter dag. Dette kan forstås som den mest essensielle rammen for vår integritet, som igjen har vesentlig betydning i vårt møte med hjelpeapparatet


Læringsutbytte

Kunnskap om:
-	Ulike teorier om hverdagslivet og det hverdagslige
-	Ulike teorier som er relevant i forståelsen av hverdagslivets 
-	Kunnskap om teorier om familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner
Ferdigheter: 
-	Kan reflektere over ulike sider ved hverdagen og dets betydning
-	Kan identifisere «det tatt for gitte» 
-	Kan analysere sammensatte og komplekse livssituasjoner
-	Kan anvende kunnskap av den enkelte familiers livssituasjon  
-	Kan argumentere selvstendig, saklig og systematisk om temaer som behandles i emnet

Generell kompetanse: 
-	Kan forholde seg til, og anvende hverdagslivskunnskap kritisk og kunstruktivt
-	Forstå og se sammenheng mellom store og små hendelser, gjøremål og aktiviteter i hverdagen
-	Forstå betydningen av det vanemessige 
-	Forstå hvordan hverdagen kan utspille seg på ulike måter
-	Etisk bevissthet i forhold til familiers livssituasjon



Læringsformer og aktiviteter

Emnet består av forelesninginger, ulike former for gruppearbeid, selvstudier og muntlige presentasjoner i semninar.

Familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner  i et hverdagslivsperpektiv

Samfunnsfag

Sosialt arbeid

Sosialt arbeid - masterstudium

Master i barnevern

Funksjonshemming og samfunn - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(967)/FieldValuesAsText

Familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner  i et hverdagslivsperpektiv - HMBV4012

Familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner i et hverdagslivsperpektiv - HMBV4012