0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

<h3>Faglig innhold</h3>Synliggjøring av profesjonell identitet og kompetanse innen arbeidsområde for ergoterapeuter. Skriftlig formidling av forskningsprosess, forskningsmetode, litteratursøk, aktivitetsperspektiv, fagkritikk og forskningsetikk.

Kunnskap Studenten- Kan vise til bred kunnskap om ergoterapifagets idegrunnlag, yrkesutøvelse og samfunnsoppdrag - Har innsikt i forskningsetiske problemstillinger - Kan gjøre rede for ulike forskningsdesign og forskningsmetoder - Har kunnskap om kildekritikk, prinsipper og verktøy for systematisk søking i fagdatabaser Generell kompetanse Studenten- Skal fordype seg i gitt tema innen ergoterapi - Skal vise til forståelse for kunnskapsbasert praksis - Skal vise til forståelse for sentrale teorier, problemstillinger og løsninger i skriftlig form - Kan reflektere over faglig utøvelse i lys av aktivitetsteori Ferdighet Studenten- Kan planlegge, gjennomføre og ferdigstille en skriftlig oppgave med vitenskapelighet tilhørende bachelornivå - Kan formulere, utforske og besvare en vitenskapelig problemstilling - Kan anvende forskningsmetodiske prinsipper og drøfte teoretiske perspektiver - Kan kritisk vurdere og anvende ulike kilder som er relevante for problemstilling

Prosjektarbeid. Obligatorisk arbeidskrav: Prosjektbeskrivelse, obligatorisk tilstedeværelse på 2 av 3 veiledninger. Emnet inneholder ellers forelesninger, seminar, veiledning og selvstudie.

Skriftlig innlevering av oppgave, bokstavkarakter

tilbakemelding fra referansegruppe som det skal gjøres noe med1) Seminar 1 ble gjennomført høsten 2020 to uker før eksamen i HERG3003. Dette førte til at noen prioriterte å lese til eksamen fremfor å delta på seminar 1 som ikke var obligatorisk. 2) Undervisning om analyse kom relativt tidlig i forløpet, og dette kan ha vært en medvirkende årsak til at flere studenter følte seg usikker på hva de skulle gjøre i analysen. 3) Det kunne også kommet tydeligere frem hva som kreves i et systematisk litteratursøk i undervisningen. 4) En del informasjon har kommet ganske sent, og flere studenter melder om at de gjerne skulle hatt informasjon tidligere. 	a) Det var gitt lite informasjon om validering av oppgaven, og dette skapte et stressmoment for flere studenter da de skulle levere oppgaven. 	b) Noen savnet nye retningslinjer for teknisk oppsett. Flere studenter brukte retningslinjene som ble publisert på BB på første studieår, og skulle gjerne ha hatt retningslinjer spesifikk for en bacheloroppgave. 1) For å forbedre emne ihht studentenes tilbakemeldinger, er oppstart av emne (seminar 1) flyttet til 1. uke i Januar, sammen med oppstart praksis.2) Undervisning om innsamlingsmetode (litteratursøk) blir tydeligere knyttet til/skilt fra et mer utstrukturert litteratursøk i praksisemne, og flyttet til seminar 2 for å markere starten av det strukturerte søket.3) Dermed flyttes analysemetoide til seminar 3, slik at passer bedre med (anntatt) progresjon hos studentene. 4) Vi skal forbedre informasjonsflyten gjennom å ha Padlet for anonyme spørsmål fra seminar 1 (ikke fra seminar 2 sånn som sist).Informasjon og noe av det tekniske knyttet til eksamen kom noe uforberedt på (ny) emneansvarlig, her har vi forbedret kommunikasjon med administrasjonen og skal lage en plan for eksamensavvikling i god tid før selve eksamen, blant annet for å sikre at all relevant informasjon kommer ut til studentene i god tid.

NTNU:TIA:REST

Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap

Department of Neuromedicine and Movement Science

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Vurdering i emnet er bacheloroppgave som skrives som gruppe på 2 studenter. Det er mulig å søke særskilt om å skrive individuelt eller i gruppe på 3 studenter. Det gis 3 timer veiledning per gruppe. Vurderingskriteriene for eksamen er knyttet til læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og nasjonale beskrivelser av karaktersystemet. Utsatt eksamen avvikles for studenter med gyldig fravær eller resultat "ikke bestått". Forbedring av karakter må gjøres ved neste ordinære innlevering. Dersom besvarelsen blir vurdert til «ikke bestått» må bacheloroppgaven leveres på nytt. - Ved 2.forsøk kan studenten forbedre/omarbeide sin innleverte bacheloroppgave. Det gis her 1 time veiledning før innlevering. - Ved 3.forsøk må studenten skrive en ny bacheloroppgave. Forbedring/omarbeiding er ikke tilstrekkelig, men oppgaven kan presentere det samme tema. Her gis det 3 timer veiledning. Dersom studenten ønsker å levere bacheloroppgave til forbedring av karakter, må studenten(-e) levere ny besvarelse. Forbedring/omarbeiding er ikke tilstrekkelig, men oppgaven kan presentere det samme tema. Det gis ingen veiledning ved forbedring av karakter. For å få adgang til eksamen må alle arbeidskrav være godkjente. Arbeidskravene er knyttet til bacheloroppgaven og er derfor kun gyldig i ett semester, slik at de må foretas i samme semester som bacheloroppgaven innleveres. Emnet har følgende obligatoriske arbeidskrav: - Prosjektbeskrivelse - Veiledning: 2 av 3 obligatorisk Ved ikke oppfylt obligatorisk tilstedeværelse på veiledning nektes studenten å levere bacheloroppgave. Det er studentens ansvar å ta kontakt for å avtale veiledning innen gitt frist jf. Retningslinjene for bacheloroppgave. I gruppearbeidet skal studentene føre en felles logg for gruppemedlemmenes tilstedeværelse, samt over gruppas og den enkeltes arbeid. Denne loggen skal legges fram for veileder når denne etterspørres.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til studiet Bachelor i ergoterapi ved NTNU i Trondheim. Alle emner (HERG1001, HERG1002, HERG201P, HERG2003, HERG202P, HERG2002, HERG3003, HERG301P og HERG302P) må være bestått før studenten kan avlegge eksamen i HERG3004. 

Faglig innhold

Synliggjøring av profesjonell identitet og kompetanse innen arbeidsområde for ergoterapeuter. Skriftlig formidling av forskningsprosess, forskningsmetode, litteratursøk, aktivitetsperspektiv, fagkritikk og forskningsetikk. 

Kursmateriell

Studentene har selvvalgt pensum i tillegg til tildelt pensum. Tildelt pensumlitteratur deles ut ved emnestart. 

Læringsformer og aktiviteter

Prosjektarbeid. Obligatorisk arbeidskrav: Prosjektbeskrivelse, obligatorisk tilstedeværelse på 2 av 3 veiledninger, deltagelse på posterseminar. Emnet inneholder ellers forelesninger, seminar, veiledning og selvstudie.

Læringsutbytte

Kunnskap Studenten- Kan vise til bred kunnskap om ergoterapifagets idegrunnlag, yrkesutøvelse og samfunnsoppdrag - Har innsikt i forskningsetiske problemstillinger - Kan gjøre rede for ulike forskningsdesign og forskningsmetoder - Har kunnskap om kildekritikk, prinsipper og verktøy for systematisk søking i fagdatabaserGenerell kompetanse Studenten- Skal fordype seg i gitt tema innen ergoterapi - Skal vise til forståelse for kunnskapsbasert praksis - Skal vise til forståelse for sentrale teorier, problemstillinger og løsninger i skriftlig form - Kan reflektere over faglig utøvelse i lys av aktivitetsteoriFerdighet Studenten- Kan planlegge, gjennomføre og ferdigstille en skriftlig oppgave med vitenskapelighet tilhørende bachelornivå - Kan formulere, utforske og besvare en vitenskapelig problemstilling - Kan anvende forskningsmetodiske prinsipper og drøfte teoretiske perspektiver - Kan kritisk vurdere og anvende ulike kilder som er relevante for problemstilling

Veiledning: 2 av 3 obligatorisk

Deltagelse på posterseminar

Arbeidskrav: prosjektbeskrivelse

Bacheloroppgave i ergoterapi

Ergoterapi

Helse- og sosialfag

Bachelor i ergoterapi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13791)/FieldValuesAsText

Vurdering i emnet er bacheloroppgave som skrives som gruppe på 2 studenter. Det er mulig å søke særskilt om å skrive individuelt eller i gruppe på 3 studenter. Det gis 3 timer veiledning per gruppe. Vurderingskriteriene for eksamen er knyttet til læringsutbyttebeskrivelsene for emnet og nasjonale beskrivelser av karaktersystemet. 

Utsatt eksamen avvikles for studenter med gyldig fravær eller resultat "ikke bestått". Forbedring av karakter må gjøres ved neste ordinære innlevering.

Dersom besvarelsen blir vurdert til «ikke bestått» må bacheloroppgaven leveres på nytt. 
- Ved 2.forsøk kan studenten forbedre/omarbeide sin innleverte bacheloroppgave. Det gis her 1 time veiledning før innlevering. 
- Ved 3.forsøk må studenten skrive en ny bacheloroppgave. Forbedring/omarbeiding er ikke tilstrekkelig, men oppgaven kan presentere det samme tema. Her gis det 3 timer veiledning. 

Dersom studenten ønsker å levere bacheloroppgave til forbedring av karakter, må studenten(-e) levere ny besvarelse. Forbedring/omarbeiding er ikke tilstrekkelig, men oppgaven kan presentere det samme tema. Det gis ingen veiledning ved forbedring av karakter. 

For å få adgang til eksamen må alle arbeidskrav være godkjente. Arbeidskravene er knyttet til bacheloroppgaven og er derfor kun gyldig i ett semester, slik at de må foretas i samme semester som bacheloroppgaven innleveres. Emnet har følgende obligatoriske arbeidskrav: 
- Prosjektbeskrivelse 
- Veiledning: 2 av 3 obligatorisk 

Ved ikke oppfylt obligatorisk tilstedeværelse på veiledning nektes studenten å levere bacheloroppgave. Det er studentens ansvar å ta kontakt for å avtale veiledning innen gitt frist jf. Retningslinjene for bacheloroppgave. 

I gruppearbeidet skal studentene føre en felles logg for gruppemedlemmenes tilstedeværelse, samt over gruppas og den enkeltes arbeid. Denne loggen skal legges fram for veileder når denne etterspørres.


Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til studiet Bachelor i ergoterapi ved NTNU i Trondheim.

Alle emner (HERG1001, HERG1002, HERG201P, HERG2003, HERG202P, HERG2002, HERG3003, HERG301P og HERG302P) må være bestått før studenten kan avlegge eksamen i HERG3004.

Prosjektarbeid. Obligatorisk arbeidskrav: Prosjektbeskrivelse og obligatorisk tilstedeværelse på 2 av 3 veiledninger. Emnet inneholder ellers forelesninger, seminar, veiledning og selvstudie. 

Kunnskap
Studenten
- kan vise til bred kunnskap om ergoterapifagets idegrunnlag, yrkesutøvelse og samfunnsoppdrag
- har innsikt i forskningsetiske problemstillinger
- kan gjøre rede for ulike forskningsdesign og forskningsmetoder
- har kunnskap om kildekritikk, prinsipper og verktøy for systematisk søking i fagdatabaser

Generell kompetanse
Studenten
- skal fordype seg i gitt tema innen ergoterapi
- skal vise til forståelse for kunnskapsbasert praksis
- skal vise til forståelse for sentrale teorier, problemstillinger og løsninger i skriftlig form
- kan reflektere over faglig utøvelse i lys av aktivitetsteori 

Ferdighet
Studenten
- kan planlegge, gjennomføre og ferdigstille en skriftlig oppgave med vitenskapelighet tilhørende bachelornivå
- kan formulere, utforske og besvare en vitenskapelig problemstilling
- kan anvende forskningsmetodiske prinsipper og drøfte teoretiske perspektiver 
- kan kritisk vurdere og anvende ulike kilder som er relevante for problemstilling


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7711)/FieldValuesAsText

Bacheloroppgave i ergoterapi - HERG3004