0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet har hatt et stadig økende antall studenter (siden oppstart i 2005). I år var det noen færre studenter, noe som skyldes at det var få studenter fra Afrikanske og Asiatiske land denne våren. Det ble ikke gjort noen endringer i emnet dette semesteret.

Gjennomføringen gikk bra; det gjelder undervisningen som er en kombinasjon av forelesninger og gruppediskusjoner, samt en obligatorisk semesteroppgave og eksamen (hjemmeeksamen).Resultatet på eksamen var meget bra dette semesteret, noe som i alle fall er et signal om oppnådd læringsutbytte.

NTNU:TIA:REST

Institutt for geografi

Department of Geography

Engelsk

Mer om vurdering

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å være kvalifisert for å ta eksamen i emnet. Samme eksamensform gis ved gjentak av eksamen og ved forbedring av karakter. Eksamen tilbys både vår og høst.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Det overordnete temaet er forholdet mellom mennesker og steder, og det fokuseres på hvorfor og hvordan steder og mennesker er gjensidig konstituerende. Emnet tar for seg begreper og teorier om sosial ulikhet, identitet og sted, samt empirisk orienterte problemstillinger relatert til disse. Eksempelvis fokuseres det på hvordan klasse, kjønn, etnisitet og seksualitet er relatert til sted. Studentene skal i løpet av kurset skrive et individuelt arbeidsnotat.

Læringsutbytte

En student som har fullført emnet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og kompetanse:Kunnskap: <ul><li>har kunnskap om sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi som kan anvendes for å analysere problemstillinger innen og på tvers av ulike forskningsfelt.</li></ul>Ferdigheter: <ul><li>er i stand til å kritisk vurdere sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi, inkludert reflektere over deres potensiale for anvendelse.</li></ul>Generell kompetanse: <ul><li>har erfaring i å skrive en individuell akademisk tekst.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Inntil 14 timer forelesning, arbeidsnotat. Det er forventet at obligatoriske aktiviteter og eksamen må fullføres på engelsk, unntak må klareres med kursansvarlig.Undervisning vil bare bli gitt hvis det er et tilstrekkelig antall studenter oppmeldte til emnet og dersom instituttet har tilstrekkelig med undervisningsressurser. Se www.ntnu.no/studier/emner for oppdatert informasjon om hvilke emner som ikke tilbys.

Godkjent arbeidsnotat

Social Difference, Identity and Place

Geografi

Samfunnsvitenskapelige fag

Geografi - masterstudium

Master i innovasjon og bærekraftig samfunnsutvikling

Lektorutdanning i geografi for trinn 8 − 13 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22201)/FieldValuesAsText

Det er behov for å koordinere obligatorisk aktivitet på de valgfrie masteremnene, spesielt semesteroppgaver, bedre. Samtidig er det vanskelig å spre disse utover semesteret, da det gir høyere læringsutbytte for studentene om de har gjort unna det meste av undervisningen og fått lest pensum før de skal skrive oppgaven.

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å være kvalifisert for å ta eksamen i emnet.  Samme eksamensform gis ved gjentak av eksamen og ved forbedring av karakter. Eksamen tilbys både vår og høst.

En student som har fullført emnet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og kompetanse:Kunnskap: <ul><li>har kunnskap om sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi som kan anvendes for å analysere problemstillinger innen og på tvers av ulike forskningsfelt.</li></ul>Ferdigheter: <ul><li>er i stand til å kritisk vurdere sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi, inkludert reflektere over deres potensiale for anvendelse.</li></ul>Generell kompetanse: <ul><li>har erfaring i å skrive en individuell akademisk tekst.</li></ul>

Inntil 14 timer forelesning, arbeidsnotat. Det er forventet at obligatoriske aktiviteter og eksamen må fullføres på engelsk, unntak må klareres med kursansvarlig.Undervisning vil bare bli gitt hvis det er et tilstrekkelig antall studenter oppmeldte til emnet og dersom instituttet har tilstrekkelig med undervisningsressurser. Se www.ntnu.no/geografi/studentinformasjon for oppdatert informasjon om hvilke emner som ikke tilbys. Oversikt vil være tilgjengelig seinest 10. januar i vårsemesteret og 10. august i høstsemesteret.

Master i innovasjon, entreprenørskap og samfunn

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16708)/FieldValuesAsText

My general impression is that the quality of the course is good. It seems relevant for a lot of current affairs in society, and provides a theoretical tool-kit in analysing these affairs.

Learning outcome appears relevant (it is not updated since last year). "Knowledge: The candidate has knowledge about central theories and concepts within social and cultural geography which can be applied to analyze research questions within and across different research fields.Skills: The candidate is capable to critically evaluate central theories and concepts within social and cultural geography, and reflect on their potential applicability.General competency: The candidate has experience in writing an academic text".Primarily the learning outcome is communicated through writing a paper and instructions for the home exam. Also my expectations were communicated clearly, I hope. If this course is related to and "communicates" to parallell and earlier courses I have little insight into.

All activities this semester have been heavily influences by Covid-19. Writing an individual paper is the same as earlier, and teaching relies heavily on lecturing. If I were to run this course again, there would be less lecturing and more group assignments and more writing for the students, with other students and groups giving feedback. The social aspects have been very affected by Covid-19.

Learning outcome and assessment forms seems to correspond. More group-work would have been good.

Arbeidsnotat må være godkjent før det gis adgang til hjemmeeksamen.

14 timer forelesning, arbeidsnotat.
Det er forventet at obligatoriske aktiviteter og eksamen må fullføres på engelsk, unntak må klareres med kursansvarlig.
Undervisning vil bare bli gitt hvis det er et tilstrekkelig antall studenter oppmeldte til emnet og dersom instituttet har tilstrekkelig med undervisningsressurser. Se www.ntnu.no/geografi/studentinformasjon for oppdatert informasjon om hvilke emner som ikke tilbys. Oversikt vil være tilgjengelig seinest 10. januar i vårsemesteret og 10. august i høstsemesteret.

Kunnskap: Kandidaten har kunnskap om sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi som kan anvendes for å analysere problemstillinger innen og på tvers av ulike forskningsfelt.
Ferdigheter: Kandidaten er i stand til å kritisk vurdere sentrale teorier og begreper innen sosial- og kulturgeografi, inkludert reflektere over deres potensiale for anvendelse. 
Generell kompetanse: Kandidaten har erfaring i å skrive en individuell akademisk tekst.

Development Studies (Master's Programme)

Lektorutdanning i geografi - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11104)/FieldValuesAsText

Dette masteremnet har nå funnet sin form og fungerer meget godt. Studenttallet øker hvert år.

Ja, emnebeskrivelsen er oppdatert og relevant.Læringsutbyttet kommuniseres spesielt på første forelesning , men også kontinuerlig gjennom kurset.Ja, og jeg vil fremheve at dette er eneste kurs innen sosial- og kulturgeografi blant valgfrie masteremner, så det er svært viktig at dette videreføres. Dessuten legger kurset stor vekt på et av fagets grunnbegreper, nemlig sted, og hvordan sosial ulikhet og identitet henger sammen med sted. Det er således anvendelig på tvers av subdisipliner i faget.

Læringsaktivitetene består av forelesninger inkludert gruppearbeid og diskusjoner, samt semesteroppgave. Sistnevnte kommer påslutten av kurset og bidrar til å utvikle studentenes refleksjonsevne og selvstendighet ift å anvende det relativt teoretiske pensumet på en problemstilling de selv velger.Egeninnsats varierer selvsagt, særlig fordi studentene har svært ulike bakgrunn. Jeg synes imidlertid at motivasjonen er på topp hos de aller fleste. Studenter er i dag mer opptatt av sosial ulikhet enn for bare noen få år siden. Eksempelvis oppsto det en veldig god diskusjon da temaet var alder, livsløp og intergenerasjonalitet fordi studenter fra ulike land snakket om betydningen av alder og særlig aldring i sitt hjemland.

Kombinasjonen av forelesninger, gruppearbeid og diskusjoner, samt semesteroppgave gjør at studentene sitter igjen med kunnskaper om sentrale begreper og teorier i faget og hvordan disse kan anvendes for å forstå dagsaktuelle problemstillinger (gjerne hentet fra media).

Entreprenørskap, innovasjon og samfunn - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(4358)/FieldValuesAsText

Social Difference, Identity and Place - GEOG3517