0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet har fått ny fagansvarlig for historiedelen, som har gitt studentene fjernundervisning fra Caen. Dette har gått fint, og studentene har lært mye om fransk historie, men vi har ikke fått den administrative støtte vi skulle ha hatt for å få vår eksterne historielærer inn i Blackboard og Inspera (noe som har medført merarbeid for emneansvarlig). Eksamensoppgavens form har blitt noe endret da studentene i år fikk en eksamen med flere korte spørsmål og oppgaver, inkludert 3 flervalgsspørsmål. Det var en mer krevende eksamen å lage på Inspera, men studentene har gitt tilbakemelding på at de likte formen. De fikk også prøve seg på en tilsvarende prøve-eksamen som var en av de obligatoriske aktivitetene. Det var litt krevende å gjennomføre en slik 4-timers prøveeksamen, men studentene virket fornøyde med ordningen.

Den største utfordringen er studentenes språkferdigheter. At de skal besvare en eksamensoppgave på fransk etter ett semester er veldig krevende for dem. Selv om vi har gått fra langsvarsoppgaver til kortsvar, viser det seg at mange ikke når opp til en C rett og slett fordi språket er for svak (mange unnlater/glemmer å bøye verb). Likevel klarer de å vise at de har lest og lært mye om Frankrikes litteratur og historie fra 16-, 17- og 18- og 1900-tallet. Flere studenter sier at de har hatt stort utbytte av å lese pensumboka i litteraturhistorie. Noen av studentene ble med på teaterbesøk da Trøndelag teater viste en fri adaptasjon av Molières Dom Juan, hvorav første akt var på pensum.

NTNU:TIA:REST

Department of Language and Literature

Institutt for språk og litteratur

Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Ingen kalkulator tillatt.

Fransk

Mer om vurdering

Eksamen skal i sin helhet besvares på fransk. Informasjon om hvilke ordbøker som eventuelt er tillatt brukt under eksamen er tilgjengelig i pensumheftet for fransk ved semesterstart.

Anbefalte forkunnskaper

Det anbefales at studentene har hatt fransk nivå II fra videregående skole eller innehar tilsvarende kompetanse.

Faglig innhold

Emnet er et allment innføringsemne i fransk med hovedvekt på intensiv ferdighetstrening i skriftlig og muntlig fransk. Emnet gir en introduksjon til fransk historie og litteratur, og det danner et grunnlag for videre franskstudier.

Kursmateriell

Læringsutbytte

KunnskapKandidater som har bestått dette emnet- kjenner til et utvalg av viktige litterære tekster og sakprosa fra fransk historie- har kjennskap til viktige epoker i fransk historie FerdigheterKandidater som har bestått dette emnet- kan anvende grunnleggende tilnærmingsmåter i tekstanalyse- kan skrive på fransk om fransk historie og litteratur- kan diskutere historiske og litterære temaer på fransk Generell kompetanseKandidater som har bestått dette emnet- besitter grunnleggende tekstkompetanse- kan bruke kilder på en etterrettelig måte

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og gruppearbeid med diskusjon. Assistert kollokvie. Skriftlig ferdighetstrening. All undervisning foregår på fransk. Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Alle obligatoriske aktiviteter må avlegges i samme semester.

4 arbeider

Introduksjon til fransk historie og litteratur

Fransk litteratur

Fransk kulturkunnskap

Fransk litteraturvitenskap

Europastudier - bachelorstudium

Lektorutdanning i språkfag for trinn 8 – 13

Fremmedspråk - bachelorstudium

Fransk - årsstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19203)/FieldValuesAsText

Emnet bør kunne utvikles slik at det er mer samsvar mellom litteraturdelen, der utdrag fra fem ulike epoker gjennomgåes, og historiedelen. I den sammenheng bør det etableres et mer tydelig definert pensum i historie, som dekker flere epoker, slik at studentene får "kjennskap til viktige epoker i fransk historie", slik det nå står i emnebeskrivelsen. En mulig løsning er at bare én foreleser underviser i hele emnet, og tilbyr 12 dobbelttimer, der første time handler om historie (den historiske rammen), og den andre om epokens litteratur (eksemplifisert med korte tekster). Gruppetimene kan da brukes til muntlig aktivitet rundt pensum, eventuelt obligatoriske presentasjoner av historiske epoker/litteratur. Studentene etterspør mer muntlig ferdighetstrening, som de også skal ha i følge emnebeskrivelsen. De prøves imidlertid ikke i muntlige ferdigheter ettersom vurderingsformen i dag er en skriftlig eksamen på 4 timer. Når emnebeskrivelsen skal revideres kan det vurderes om ikke skriftlig eksamen skal erstattes med muntlig (dette må eventuelt passe inn med tanke på vurderingsformer i andre emner, slik at studentene totalt sett får tilstrekkelig variasjon i høstsemesterets eksamensformer). Høsten 2020 ble emnets eksamener vurdert uten karakterer, med bestått/ikke bestått (som følge av corona-situasjonen). Referansegruppa rapporterte da at studentene likte denne ordningen. Som emneansvarlig gir det også mening å bruke en slik vurderingsform tidlig i studiet. Mange har store språklige utfordringer i første semester, og det kan virke demotiverende å skulle prøves og vurderes med karakter i alle emner så tidlig. Hvis eksamensformen skulle gjøres om til muntlig kan det derfor også være hensiktsmessig å droppe bokstavkarakterer.

Referansegruppas rapport viser at læringsmiljøet ikke har vært optimalt i emnets historiedel, og at studentene ønsker en bedre tilrettelegging av undervisningen i denne delen. Eksamensresultatene var likevel gode. Studentene har vist god oppnåelse av læringsutbyttet med tanke på innhold, men mange har fortsatt store utfordringer med å formulere seg korrekt på fransk.

Det anbefales at studentene har hatt fransk nivå II fra videregående skole eller innehar tilsvarende kompetanse. 

Eksamen skal i sin helhet besvares på fransk. Informasjon om hvilke ordbøker som eventuelt er tillatt brukt under eksamen er tilgjengelig i pensumheftet for fransk ved semesterstart. 

Forelesninger og gruppearbeid med diskusjon. Assistert kollokvie. Skriftlig ferdighetstrening. All undervisning foregår på fransk. Det kreves 80% obligatorisk oppmøte i undervisningen (forelesninger og gruppearbeid). Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Alle obligatoriske aktiviteter må avlegges i samme semester.

KunnskapKandidater som har bestått dette emnet- kjenner til et utvalg av viktige litterære tekster og sakprosa fra fransk historie- har kjennskap til viktige epoker i fransk historie FerdigheterKandidater som har bestått dette emnet- kan anvende grunnleggende tilnærmingsmåter i tekstanalyse- kan skrive på fransk om fransk historie og litteratur- kan diskutere historiske og litterære temaer på fransk Generell kompetanseKandidater som har bestått dette emnet- besitter grunnleggende tekstkompetanse- kan bruke kilder på en etterrettelig måte

80% oppmøte

Lektorutdanning i språkfag - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13644)/FieldValuesAsText

Kvaliteten i emnet vurderes som god. Studentene har fått en grunndig innføring i fransk historie og litteratur, med ett litterært tekstutdrag fra hvert århundre, fra 1500-tallet til og med 1900-tallet (Montaigne, Mme de Lafayette, Voltaire, Rimbaud, Camus), og historiepensum som fra de samme epokene. Pga Covid-19 har vi naturligvis ikke fått den samme gode kontakten med studentene som vi pleier å ha. Men at vi fikk startet semesteret med en skogtur sammen var positivt for læringsmiljøet.

De litterære pensumtekstene ble (på tragisk vis) svært relevante i år, da de fleste av dem handlet om toleranse, med kritiske tilnærminger til de ulike epokers fanatisme (og i høst rammet fantatismen dessverre Frankrike hardt, nok en gang). Læringsutbyttet kommuniseres til studentene gjennom tilbakemeldinger på skriftlige obligatoriske innleveringer. Det er god sammenheng mellom dette emnets og tidligere emnevarianters læringsutbytte.

Studentene får blant annet en obligatorisk oppgave som går ut på å kommentere korrigeringer og tilbakemeldinger de har fått på tidligere oppgaver, slik at de blir mer bevisst hvilke ting de trenger å jobbe med (ofte gjelder dette språklige utfordringer) frem mot eksamen. Egeninnsats og motivasjon vurderes som god etter forholdene, dvs. med tanke på situasjonen med Covid-19 og fjernundervisning i siste del av semesteret. Det samme gjelder læringsmiljøet.

Samsvaret vurderes som godt, selv om den ordinære skoleeksamen er å foretrekke fremfor årets hjemmeeksamen (pga. smitteværn). Vurderingsformen ble endret fra bokstavkarakter til "bestått/ ikke bestått", noe studentene var fornøyd med. I første semester er det greit at ett av franskemnene ikke vurderes med karakterer, sa studentrepresentantene for referansegruppa. Faglærer vil derfor på sikt (etter samråd med kolleger) vurdere å gjøre denne endringen permanent.

Forelesninger og gruppearbeid med diskusjon. Assistert kollokvie. Skriftlig ferdighetstrening. All undervisning foregår på fransk. 
Det kreves 80% obligatorisk oppmøte i undervisningen (forelesninger og gruppearbeid). 

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Alle obligatoriske aktiviteter må avlegges i samme semester.

Kandidater som har bestått dette emnet:
- kjenner til et utvalg av viktige litterære tekster og sakprosa fra fransk historie
- kjenner til grunnleggende tilnærmingsmåter i tekstanalyse
- har kjennskap til viktige epoker i fransk historie
- kan skrive på fransk om fransk historie og litteratur
- kan bruke kilder på en etterrettelig måte



Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7542)/FieldValuesAsText

Introduksjon til fransk historie og litteratur - FRA1110