0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnekoden er er ren eksamenskode. Studentene som tar emnekoden følger enten et tematisk seminar som undervises akkurat dette semesteret eller følger et opplegg med veiledet selvstudium. For de seminar som ble undervist, og hvor studenter hadde mulighet til å bruke denne emnekoden, er seminarleders evaluering av seminaret vedlagt som datagrunnlag. Seminarledere velger om de vil opprette referansegruppe eller hente inn tilbakemelding på annet vis - dersom referansgrupperapporter er kommet inn på enkeltseminar vil det ligge ved i datagrunnlag, markert som referansegrupperapport og navngitt etter hvilket seminar dette spesifikt gjelder. Det sendes ut anonym spørreundersøkelse til alle som er vurderingsmeldt i emnekoden - dersom det er kommet inn svar tilknyttet denne emnekoden er dette vedlagt her som datagrunnlag.  Ordningen evalueres mer gjennomgående i årlig studieprogramevaluering, og her følges også studentevaluering for opplegg med veiledet selvstudium opp i form av tilbakemeldinger og dialog med enkeltstudenter/studentrepresentanter.

NTNU:TIA:REST

Institutt for filosofi og religionsvitenskap

Department of Philosophy and Religious Studies

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Evaluering skjer gjennom oppgave/essay (8000-12000 ord), hvor problemstilling utarbeides i samråd med veileder, og en 6-timers skriftlig eksamen (ingen tillatte hjelpemidler). Oppgaven/essayet teller 60% og skriftlig eksamen 40%. Skoleeksamen tar i større grad sikte på å teste breddekunnskaper i emnet. Studenter anbefales sterkt å levere et utkast av oppgaven/essayet til veileder/faglærer for tilbakemelding i forkant av den endelige innleveringen.Begge eksamener må være bestått i samme semester. Ved gjentak av eksamen må begge eksamensdeler tas på nytt.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Spesialemnet gjør det mulig å velge et område av filosofien man ønsker å fordype seg i og som er av relevans til temaet for masteroppgaven. Studentene følger gjerne et av instituttets seminarer i tilknytning til spesialemnet.

Kursmateriell

Pensumliste utarbeides i samråd med veileder.

Læringsutbytte

En kandidat som har bestått emnet, forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter:Kunnskaper<ul><li>Kandidaten har inngående kunnskap om et bestemt tema/problemfelt, evt. en bestemt filosof/et bestemt filosofihistorisk tema, som er av relevans til temaet for studentens masteroppgave.</li></ul>Ferdigheter<ul><li>Sammenlignet med fordypningsemner på bachelornivå skal studenter på masternivå vise en større grad av selvstendighet i sin omgang med filosofiske problemstillinger.</li><li>Kandidaten har evne til å orientere seg i en omfattende litteratur i feltet, og finne komplementerende litteratur av relevans til en selvvalgt eller oppgitt problemstilling.</li><li>Kandidaten har evne til å løse problemstillingen gjennom et selvstendig skriftlig arbeid, med klar argumentasjon/drøftelse, under veiledning.</li><li>Kandidaten har evne til å fremstille essayet eller utkastet til dette muntlig.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Seminarer, veiledning og egenaktivitet. For å gå opp til eksamen må studenten levere godkjent pensumliste fysisk på instituttet, samt legge frem essayet eller utkast av essayet på masterseminaret (evt. annet forum på instituttet).

Muntlig presentasjon

Godkjent pensumliste

Spesialemne til mastergraden i filosofi

Filosofi

Filosofi - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24659)/FieldValuesAsText

Emnekoden er er ren eksamenskode. Studentene som tar emnekoden følger enten et tematisk seminar som undervises akkurat dette semesteret eller følger et opplegg med veiledet selvstudium. For de seminar som ble undervist, og hvor studenter hadde mulighet til å bruke denne emnekoden, er seminarleders evaluering av seminaret vedlagt som datagrunnlag. Seminarledere velger om de vil opprette referansegruppe eller hente inn tibakemelding på annet vis - dersom referansgrupperapporter er kommet inn på enkeltseminar vil det ligge ved i datagrunnlag, markert som referansegrupperapport og navngitt etter hvilket seminar dette spesifikt gjelder. Det sendes ut anonym spørreundersøkelse til alle som er vurderingsmeldt i emnekoden - dersom det er kommet inn svar tilknyttet denne emnekoden er dette vedlagt her som datagrunnlag.  Ordningen evalueres mer gjennomgående i årlig studieprogramevaluering, og her følges også studentevaluering for opplegg med veiledet selvstudium opp i form av tilbakemeldinger og dialog med enkeltstudenter/studentrepresentanter.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22104)/FieldValuesAsText

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19176)/FieldValuesAsText

Evaluering skjer gjennom oppgave/essay (8000-12000 ord), hvor problemstilling utarbeides i samråd med veileder, og en 6-timers skriftlig eksamen (ingen tillatte hjelpemidler). Oppgaven/essayet teller 60% og skriftlig eksamen 40%. Skoleeksamen tar i større grad sikte på å teste breddekunnskaper i emnet. Studenter anbefales sterkt å levere et utkast av oppgaven/essayet til veileder/faglærer for tilbakemelding i forkant av den endelige innleveringen.Det gis ikke karakter på de enkelte delene, men én samlet karakter. For at emnet skal være bestått, må begge eksamensdelene vurderes til å ha et nivå som ville ha tilsvart bestått karakter. Ved gjentak av eksamen må begge eksamensdeler tas på nytt.

En kandidat som har bestått emnet, forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter:Kunnskaper<ul><li>Kandidaten har inngående kunnskap om et bestemt tema/problemfelt, evt. en bestemt filosof/et bestemt filosofihistorisk tema, som er av relevans til temaet for studentens masteroppgave.</li></ul>Ferdigheter<ul><li>Sammenlignet med spesialemner på bachelornivå (jf. FI2101-9) skal studenter på masternivå vise en større grad av selvstendighet i sin omgang med filosofiske problemstillinger.</li><li>Kandidaten har evne til å orientere seg i en omfattende litteratur i feltet, og finne komplementerende litteratur av relevans til en selvvalgt eller oppgitt problemstilling.</li><li>Kandidaten har evne til å løse problemstillingen gjennom et selvstendig skriftlig arbeid, med klar argumentasjon/drøftelse, under veiledning.</li><li>Kandidaten har evne til å fremstille essayet eller utkastet til dette muntlig.</li></ul>

Seminarer, veiledning og egenaktivitet. For å gå opp til eksamen må studenten levere godkjent pensumliste fysisk på institutet, samt legge frem essayet eller utkast av essayet på masterseminaret (evt. annet forum på instituttet).

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16618)/FieldValuesAsText

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13617)/FieldValuesAsText

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Evaluering skjer gjennom oppgave/essay (8000-12000 ord), hvor problemstilling utarbeides i samråd med veileder, og en 6 timers skriftlig eksamen (ingen tillatte hjelpemidler). Skoleeksamen tar i større grad sikte på å teste breddekunnskaper i emnet. Oppgaven/essayet teller 60% og skriftlig eksamen 40%. Det gis ikke karakter på de enkelte delene, men én samlet karakter. For at emnet skal være bestått, må begge eksamensdelene vurderes til å ha et nivå som ville ha tilsvart bestått karakter. Ved gjentak av eksamen må begge eksamensdeler tas på nytt. 

Studenter anbefales sterkt å levere et utkast av oppgaven/essayet til veileder/faglærer for tilbakemelding i forkant av den endelige innleveringen. 

Spesialemnet gjør det mulig å velge et område av filosofien man ønsker å fordype seg i og som er av relevans til temaet for masteroppgaven. Studentene følger gjerne et av instituttets seminarer i tilknytning til spesialemnet, og legger også frem essayet på masterseminaret.

Seminarer, veiledning og egenaktivitet. 

For å gå opp til eksamen må studenten levere godkjent pensumliste fysisk på institutet, samt legge frem essayet eller utkast av essayet på masterseminaret (evt. annet forum på instituttet).





En kandidat som har bestått emnet forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter:

Kunnskaper:
- Inngående kunnskap om et bestemt tema/problemfelt, evt. en bestemt filosof/et bestemt filosofihistorisk tema, som er av relevans til temaet for studentens masteroppgave.

Ferdigheter:
- Sammenlignet med spesialemner på bachelornivå (jf. FI2101-9) skal studenter på masternivå vise en større grad av selvstendighet i sin omgang med filosofiske problemstillinger.
- Evne til å orientere seg i en omfattende litteratur i feltet, og finne komplementerende litteratur av relevans til en selvvalgt eller oppgitt problemstilling.
- Evne til å løse problemstillingen gjennom et selvstendig skriftlig arbeid, med klar argumentasjon/drøftelse, under veiledning.
- Evne til å fremstille essayet eller utkastet til dette muntlig.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11018)/FieldValuesAsText

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7514)/FieldValuesAsText

Spesialemne til mastergraden i filosofi - FI3203