0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet ble undervist for siste gang høsten 2021. Tilbakemelding fra referansegruppe og anonym spørreundersøkelse (se vedlegg) tas med inn i videreutvikling av nye emneportefølje for filosofi fra og med studieåret 2022/2023.

NTNU:TIA:REST

Institutt for filosofi og religionsvitenskap

Department of Philosophy and Religious Studies

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Vurderingen skjer gjennom en hjemmeoppgave (2800-4000 ord) som teller 60% og en 4 timers skriftlig skoleeksamen (ingen tillatte hjelpemidler) som teller 40%. Det gis ikke karakter på de enkelte delene, men én samlet karakter. For at emnet skal være bestått, må begge eksamensdelene vurderes til å ha et nivå som ville ha tilsvart bestått karakter. Ved gjentak av eksamen må begge eksamensdeler tas på nytt. 

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet er dels teoretisk og dels praktisk. Studentene skal få innblikk i forskjellige retoriske grep og måter å organisere akademiske tekster på, og øvelse i å anvende disse teknikkene. Det gis en innføring i argumentasjonsteori, med fokus på ulike argumentstrukturer og vurdering av ulike typer argumenters egenart og styrke, samt alminnelige feil i argumentasjon. Forholdet mellom språk og mening drøftes og eksemplifiseres ved temaer som definisjon og tolkning av setninger. Emnet gir videre en innføring i retoriske begreper, sjangeranalyse, skriveprosess og skriveteori, samt vurdering av informasjon og kilder. Målet er å gi studentene et bevisst forhold til argumentasjon og til egen skriving og skriveprosess, og redskaper til å håndtere utfordringer knyttet til tekstlesning og oppgaveskriving senere i studiet. Den praktiske siden ved emnet består dels i arbeid med skriveprosess og bevisstgjøring i forhold til egen skriving, dels i studentenes analyser av andres tekster.

Kursmateriell

Institutt for filosofi og religionsvitenskap utgir hvert semester oppdaterte pensumlister som inneholder opplysninger om pensumlitteratur og hjelpemidler.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsopplegget består av forelesninger og gruppemøter. Det kreves godkjent obligatorisk aktivitet for å kunne gå opp til eksamen. For nærmere informasjon om obligatorisk aktivitet henvises det til Blackboard. Obligatorisk aktivitet kan kun gjennomføres i det semesteret det gis undervisning i emnet, men er gyldig både inneværende og det påfølgende semesteret. 

Læringsutbytte

En kandidat som har bestått emnet, forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter:Kunnskaper<ul><li>kunnskap om akademisk tenke- og skrivemåte</li><li>kunnskap om argumentasjon, dokumentasjon og saklig fremstilling</li><li>kunnskap om moderne argumentasjonsteori</li><li>kunnskap om retorikk.</li><li>kjennskap til måter å organisere akademiske tekster på</li><li>kunne håndtere utfordringer knyttet til skriving av akademiske tekster</li></ul>Ferdigheter<ul><li>evne til å lese akademiske tekster og kunne vurdere dem kritisk og selvstendig </li><li>evne til å kunne skrive akademiske tekster </li><li>evne til å anvende argumentasjonsteorien på å lese, analysere og vurdere tekster knyttet til sin fagtradisjon</li><li>evne til å ha et bevisst forhold til egen skriving og skriveprosess</li><li>evne til å etablere en egen akademisk stemme</li></ul>

Godkjent obligatorisk aktivitet

Tekst og argumentasjon

Filosofi

Filosofi - bachelorstudium

Filosofi - årsstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13601)/FieldValuesAsText

Se opplastet dokument under "Datagrunlag".

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Emnet er dels teoretisk og dels praktisk. Studentene skal få innblikk i forskjellige retoriske grep og måter å organisere akademiske tekster på, og øvelse i å anvende disse teknikkene. Det gis en innføring i argumentasjons¬teori, med fokus på ulike argumentstrukturer og vurdering av ulike typer argumenters egenart og styrke, samt alminnelige feil i argumentasjon. Forholdet mellom språk og mening drøftes og eksemplifiseres ved temaer som definisjon og tolkning av setninger. Emnet gir videre en innføring i retoriske begreper, sjangeranalyse, skriveprosess og skriveteori, samt vurdering av informasjon og kilder. Målet er å gi studentene et bevisst forhold til argumentasjon og til egen skriving og skriveprosess, og redskaper til å håndtere utfordringer knyttet til tekstlesning og oppgaveskriving senere i studiet. Den praktiske siden ved emnet består dels i arbeid med skriveprosess og bevisstgjøring i forhold til egen skriving, dels i studentenes analyser av andres tekster.

En kandidat som har bestått emnet forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter: 

Kunnskaper: 
- Kunnskap om akademisk tenke- og skrivemåte.
- Kunnskap om argumentasjon, dokumentasjon og saklig fremstilling.
- Kunnskap om moderne argumentasjonsteori.
- Kunnskap om retorikk.
- Kjennskap til måter å organisere akademiske tekster på.
- Kunne håndtere utfordringer knyttet til skriving av akademiske tekster.

Ferdigheter:
- Evne til å lese akademiske tekster og kunne vurdere dem kritisk og selvstendig
- Evne til å kunne skrive akademiske tekster
- Evne til å anvende argumentasjonsteorien på å lese, analysere og vurdere tekster knyttet til sin fagtradisjon. 
- Evne til å ha et bevisst forhold til egen skriving og skriveprosess.
- Evne til å etablere en egen akademisk stemme.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7498)/FieldValuesAsText

Tekst og argumentasjon - FI1000