0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Semesterprosjektet er nå bedre tilpasset i omfang og vanskelighetsgrad. Det var ikke karaktergivende skoleåret 2022-2023, noe som studentene syntes var negativt pga. arbeidsmengden. Neste skoleår blir det karaktergivende. Studentene ønsker mer "tradisjonelle" eksamensoppgaver hvor de kan tegne og forklare, slik som tidligere eksamensoppgaver, og ikke kun skrive inn et tall. Eksamensformen bør revurderes og kanskje gi rom for begge typer oppgaver.

Alle kandidatene bestod eksamen. Det er god gjennomføringsgrad og oppnåelse av læringsutbytte i emnet, selv om mange ser ut til å slite med lite bakgrunn i fysikk/kjemi fra videregående skole.

NTNU:TIA:REST

Institutt for havromsoperasjoner og byggteknikk

Department of Ocean Operations and Civil Engineering

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Skriftlig skoleeksamen, 4 timer.Obligatoriske arbeidskrav for å få adgang til vurdering: - 7 av 10 øvinger må være godkjent. - Laboratoriearbeid: obligatorisk oppmøte. To laboratorierapporter må være godkjent. - Prosjekt med rapport må være godkjent.En utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) arrangeres i august, og skriftlig eksamen kan endres til muntlig eksamen.

Faglig innhold

- Oversikt over Norges og verdens energisituasjon - Miljømessige utfordringer med energiproduksjon (CO2 og NOx utslipp) - Ulike former for fornybar energi (vannkraft, små vannkraftverk, vindkraft, solenergi, bioenergi, bølgekraft, tidevannskraft, saltkraft, geotermisk energi) - Sammenligning av fornybar energi med andre former for elektrisitetsproduksjon som kullkraft, gasskraft, dieselkraft og kjernekraft - Varmepumper, varmegjenvinning, ENØK tiltak for bygninger, passiv hus og plusshus - Hydrogen som energibærer, hydrogenproduksjon, hydrogenlagring og hydrogensikkerhet - Brenselceller (teknologi, utfordringer og anvendelsesområder) - Ulike former for energilagring (pumpekraftverk, komprimert luft, batterier, strømningsbatterier, superkondensatorer, svinghjul) - Mikrogrid og Smart grid

Kursmateriell

Håvard Karoliussen, Fornybar Energi, Kompendium, NTNU, 2019.

Læringsutbytte

Kunnskap: Kandidaten har kunnskap om - ulike former for energiproduksjon og energilagring. - norsk energiforsyning og energibruk samd den nasjonale og internasjonale energisituasjonen. - energieffektiv og miljøvennlig utnyttelse av norsk olje og gass. - miljøproblemer knyttet til energiproduksjon og energibruk. - ulike tiltak for energieffektivisering. - forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet Fornybar energi. Ferdigheter: Kandidaten evner å - oppdatere sin kunnskap innenfor fagfeltet gjennom informasjonsinnhenting. - anvende kunnskap for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor fagområdene energiproduksjon og energilagring. - vurdere energimessige og miljømessige konsekvenser av ulike energiløsninger. - gjøre enkle beregninger på varme- og kuldesystemer. - finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling innenfor Fornybar Energi Generell kompetanse: Kandidaten skal kunne - vurdere ulike metoder for energiproduksjon og energilagring opp mot hverandre. - vurdere hensiktsmessige tiltak for energieffektivisering. - formidle prosjektresultater skriftlig og muntlig.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvinger, prosjekt, laboratoriearbeid

Prosjekt med rapport

7 av 10 regneøvinger

Laboppgaver med rapport

Fornybar energi grunnkurs

Energi- og prosessteknikk

Tekniske fag

Bachelor i ingeniørfag, fornybar energi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19134)/FieldValuesAsText

Det er tatt i bruk mer lab. Dette er et godt supplement til undervisningen.Gjesteforelesere har vært invitert fra diverse lokale bedrifter. Dette har styrket forståelsen av praktisk anvendelse av teorien fra emnet.

Semesterprosjektet i vårsemesteret var nedjustert i omfang i forhold til tidligere år. Omfanget var nå godt tilpasset. Rapporten var for første gang karaktergivende.

Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Vurderingsordning med 2 vurderingsdeler: Skriftlig skoleeksamen (70/100) og Prosjekt (30/100).Obligatoriske arbeidskrav for å få adgang til vurdering: - 7 av 10 øvinger må være godkjent. - Laboratoriearbeid: obligatorisk oppmøte. To laboratorierapporter må være godkjent.En utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) arrangeres i august, og skriftlig eksamen kan endres til muntlig eksamen.Kontinuasjon og frivillig gjentak/forbedring kan gjennomføres for enkelte delvurderinger uten at begge delvurderinger i et emne må tas opp igjen. Det gis anledning til å klage på delvurderinger i dette emnet før alle delvurderinger er gjennomført.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13565)/FieldValuesAsText

Emnet er felles for de tre campusene Trondheim, Gjøvik og Ålesund, men det foreleses på hver campus. Kurset er basert på kompendium. Kompendiet er av god kvalitet, oppdateres jevnlig og dekker pensum godt. Øvinger og løsningsforslag er også relevante og gode. Studentene gir positive tilbakemeldinger på innhold og kvalitet på lærematerialer.

Dette er et grunnkurs i 1. og 2. semester av BSc-utdanningen. Kursets innhold salsvarer godt med læringsutbyttet som er beskrevet. Dette oppnås gjennom forelesninger, øvinger, laboratorie-arbeid og et semesterprosjekt, samt gruppearbeid på enkeltstående og avgrensede tema.

Øvingene gir gode eksempler på teorien som gjennomgås i forelesningene. I forelesningene utføres også eksempler, slik at studentene får trening i problemløsning. Det er vanligvis ca. 100% oppmøte på forelesningene (unntatt i Covid-perioden). Dette gjelder også de digitale forelesningene. Studentene er motiverte og har god egeninnsats. De kommer med spørsmål til teorien, deltar i diskusjoner i klassen, og kan også komme med forslag til forbedringer mhp. digitale verktøy. I en anonym spørreundersøkelser i klassen i feb-2021 (se vedlegg) svarte 78% at de trives i klassen. 18 av 20 studenter svarte på undersøkelsen. I en senere undersøkelse sommeren 2021 svarte 90,9% at de trives i klassen og i studiemiljøet generelt. Svarandelen her var kun 11 av 20 studenter, trolig pga. at den var utført om sommeren etter sensur. Jeg har laget videoer av enkelt-temaer i emnet. Disse er i tillegg til, og ikke i stedet for, vanlig undervisning. Videoer deles også på tvers av campuser i emnet.

Anbefalte forkunnskaper

Obligatoriske arbeidskrav: 
- 7 av 10 øvinger må være godkjent. 
- Laboratoriearbeid: obligatorisk oppmøte. 
- Rapporter: To laboratorierapporter og en prosjektrapport må være godkjent.

En utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) arrangeres i august, og eksamensformen kan endres fra skriftlig til muntlig.

Forkunnskapskrav

Ingen emnekrav.

Dette emnet har adgangsbegrensning, med krav om aktiv studierett ved følgende studieprogram:
- Bachelor-ingeniør fornybar energi (BIFOREN) ved NTNU i Gjøvik, Trondheim eller Ålesund

- Oversikt over Norges og verdens energisituasjon
- Miljømessige utfordringer med energiproduksjon (CO2 og NOx utslipp)
- Ulike former for fornybar energi (vannkraft, små vannkraftverk, vindkraft, solenergi, bioenergi, bølgekraft, tidevannskraft, saltkraft, geotermisk energi)
- Sammenligning av fornybar energi med andre former for elektrisitetsproduksjon som kullkraft, gasskraft, dieselkraft og kjernekraft
- Varmepumper, varmegjenvinning, ENØK tiltak for bygninger, passiv hus og plusshus
- Hydrogen som energibærer, hydrogenproduksjon, hydrogenlagring og hydrogensikkerhet
- Brenselceller (teknologi, utfordringer og anvendelsesområder)
- Ulike former for energilagring (pumpekraftverk, komprimert luft, batterier, strømningsbatterier, superkondensatorer, svinghjul)
- Mikrogrid og Smart grid

Kunnskap:
Kandidaten har kunnskap om
- ulike former for energiproduksjon og energilagring.
- norsk energiforsyning og energibruk samd den nasjonale og internasjonale energisituasjonen.
- energieffektiv og miljøvennlig utnyttelse av norsk olje og gass.
- miljøproblemer knyttet til energiproduksjon og energibruk.
- ulike tiltak for energieffektivisering.
- forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet Fornybar energi.

Ferdigheter:
Kandidaten evner å
- oppdatere sin kunnskap innenfor fagfeltet gjennom informasjonsinnhenting.
- anvende kunnskap for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor fagområdene energiproduksjon og energilagring.
- vurdere energimessige og miljømessige konsekvenser av ulike energiløsninger.
- gjøre enkle beregninger på varme- og kuldesystemer.
- finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling innenfor Fornybar Energi

Generell kompetanse:
Kandidaten skal kunne 
- vurdere ulike metoder for energiproduksjon og energilagring opp mot hverandre.
- vurdere hensiktsmessige tiltak for energieffektivisering.
- formidle prosjektresultater skriftlig og muntlig.

Prosjekt med prosjektrapport

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7459)/FieldValuesAsText

Dette emnet ble undervist første gang i Ålesund høst 2019 og vår 2020. Emnet er felles for de tre campusene Trondheim, Gjøvik og Ålesund. Undervisningen baserer seg på kompendium. Det er god kvalitet i emnet. I følge referansegruppen er både relevans, informasjon, forelsenigner, øvingsopplegg og veiledning bra (5). Arbeidsmengden er også passe. I første del av pensum er det mye oppramsing av data og grafer. Denne delen av forelseningene blir derfor omgjort til gruppearbeid neste år, slik at studentene blir mer aktivt deltagende i innhenting og analyse av data.

Læringsutbyttet er oppdatert og relevant, og gjenspeiles i innholdet i kompendium og øvinger.

Øvingsoppgavene er i god samsvar med innholdet i pensum. Løsningsforslagene er gode, og det er mange tidligere eksamensoppgaver med løsningsforslag tilgjengelig for studentene. Studentene får derfor god trening i å løse problemer. Studentene har generelt høy motivasjon i emnet. Dette er identitetsemnet for studentene. Det er godt læringsmiljø.

Vurderingen er basert på eksamen. Det er også et obligatorisk semester-prosjekt i 2. semester. Dette er ikke karaktergivende.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(639)/FieldValuesAsText

Fornybar energi grunnkurs - FENA1001