0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

No points were transferred from last semester.

Generally the students are happy with the course, although one student would like longer lectures each week. Students were particularly happy with the tasks and that the course was didactically focused. Students generally were less happy with the exam, and would have preferred an oral exam which was closer to the end of teaching. Some also wanted more feedback on essays. The reading list was considered satisfactory. Generally students are happy with the course structure. Some students would like some more focus on multilingual classrooms and on digital tools.

NTNU:TIA:REST

Institutt for lærerutdanning

Department of Teacher Education

Engelsk

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteterArbeidskrav med variasjon i omfang, form, innhold og formål, med fokus både på skriftlig og muntlig arbeid, samt på responsarbeid. Noe av arbeidet organiseres som gruppearbeid. Akademisk tekstproduksjon og kildebruk er viktig å beherske for å formidle fagkunnskap, derfor inneholder kurset også krav om to lengre obligatoriske tekster. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Gode lese- og skriveferdigheter og muntlige ferdigheter i engelsk.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogram KENG1-8-13

Faglig innhold

Emnet er didaktisk orientert, og følgende tema behandles: arbeid med språkutvikling, særlig den muntlige, språkferdigheter og språklæringsstrategier i klasserommet. Ett eller flere arbeidskrav innebærer deling av kunnskap tilegnet gjennom emnet, med kolleger. Dette kan for eksempel dreie seg om utarbeiding av digital-didaktiske ressurser som demonstreres for kolleger / prøves ut med elever, og deretter drøftes med kolleger.

Læringsutbytte

KunnskapStudenten har<ul><li>kunnskap om bruk av digitale kilder og verktøy i læringsarbeidet i klasserommet</li><li>kunnskap om tilrettelegging av elevers språklæring gjennom bruk av læringsstrategier</li></ul>FerdigheterStudenten kan<ul><li>planlegge, gjennomføre og reflektere over egne undervisningsopplegg</li></ul>Generell kompetanseStudenten kan<ul><li>ta i bruk ulike måter å veilede og vurdere elever på, i utvikling av muntlig kompetanse</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom arbeid med leksjon og tilhørende pensumtekster og oppgaver. Studenter vil ha skriftlig kontakt med faglærer og medstudenter via emnets forum og blogg. I tillegg vil studentene benytte digitale verktøy for muntlig presentasjon og nettmøter.

Obligatoriske arbeidskrav 

Muntlighet i klasserommet

KOMPiS Engelsk 1, 8.-13. trinn

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22016)/FieldValuesAsText

Basert på spørreundersøkelse gjort blant deltakerne på kurset, vår 2021. Kvaliteten i emnet oppleves som god. Studentene forteller at de samlet sett har opplevd at kurset har vært relevant for dem som engelsklærere, både fordi det er godt strukturert, praktisk rettet og har gitt dem teknikker å bruke i sine (fremtidige) klasserom.

Læringsutbyttet er oppdatert etter den nye læreplanen, og skal derfor være relevant for (fremtidige) engelsklærere. Læringsutbyttet er kommunisert til studentene via emnets side på NTNUs hjemmesider, samt på kursets Blackboardside. I tillegg inneholder hver leksjon spesifikke læringsmål som bygger på og er brutt ned fra de overordnede læringsmålene i emnet. Siden emnet inngår som en del av tilbudet om videreutdanning i engelsk 1 er det god sammenheng mellom dette emnet og andre emner ved tilbudet.

Pensum oppleves som relevant, interessant og sammenhengende. Studentene som besvarte undersøkelsen ønsket spesielt å trekke frem essayoppgaven i emnet som en stor bidragsyter til læring. Læreren får også skryt for god formidlingsevne og raske tilbakemeldinger. Noen liker gruppearbeid, andre ikke. Uansett god tilbakemelding på blandede læringsaktiviteter, og studentene har god motivasjon som følge av dette.

Emnet har en summativ vurdering i form av en digital hjemmeeksamen der de skal skrive en fagtekst som omhandler tema gjennomgått i kurset. Det er derfor godt samsvar her.

Emnet er didaktisk orientert, og følgende tema behandles: arbeid med språkutvikling, særlig den muntlige, språkferdigheter og språklæringsstrategier i klasserommet. 

Ett eller flere arbeidskrav innebærer deling av kunnskap tilegnet gjennom emnet, med kolleger. Dette kan for eksempel dreie seg om utarbeiding av digital-didaktiske ressurser som demonstreres for kolleger / prøves ut med elever, og deretter drøftes med kolleger. 

Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom arbeid med leksjon og tilhørende pensumtekster og oppgaver. Studenter vil ha skriftlig kontakt med faglærer og medstudenter via emnets forum og blogg. I tillegg vil studentene benytte digitale verktøy for muntlig presentasjon og nettmøter. 

Obligatoriske aktiviteter
Arbeidskrav med variasjon i omfang, form, innhold og formål, med fokus både på skriftlig og muntlig arbeid, samt på responsarbeid. Noe av arbeidet organiseres som gruppearbeid. Akademisk tekstproduksjon og kildebruk er viktig å beherske for å formidle fagkunnskap, derfor inneholder kurset også krav om to lengre obligatoriske tekster. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen. 

Kunnskap 
Studenten har 
- kunnskap om bruk av digitale kilder og verktøy i læringsarbeidet i klasserommet 
- kunnskap om tilrettelegging av elevers språklæring gjennom bruk av læringsstrategier


Ferdigheter
Studenten kan planlegge, gjennomføre og reflektere over egne undervisningsopplegg. 

Generell kompetanse
Studenten kan ta i bruk ulike måter å veilede og vurdere elever på, i utvikling av muntlig kompetanse.

Engelsk fjernundervisning, bachelornivå

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10930)/FieldValuesAsText

Muntlighet i klasserommet - ENG6016